Yunnan College of Foreign Affairs & Foreign Language
《中国历史文化》 课 程 标 准
云南外事外语职业学院教务处
《中国历史文化》课程标准
【课程名称】（不加书名号）中国历史文化 【课程类别】专业基础课 【教学学时】[56（理论）] 【课程学分】2
【开课专业】旅游服务与管理
【开课学期】第一学年第一或第二学期 【参考教材】1、《中国历史文化》 旅游教育出版社 2011年1月第1版 （田广林 田野 编著）
【课程性质、目的】：中国历史文化课程侧重点不再中国通史,而是主要着眼
于中国历史景观文化，作为旅游服务管理专业基础课程，主要教学目的在于丰富学生的历史文化常识，以适应旅游行业生产、管理、服务第一线的需要。
【课程基本要求】：通过学习中国历史文化课程，旅游服务管理专业学生应当对中国历史文化的发展脉络、主要分类有较为清晰准确的认识。 学习本课程一方面可以为学生学习其他课程奠定基础；另一方面可以使得学生在以后的工作中，对相关问题能够及时准确的予以解决并且激发学生的民族自豪感。，尤其在接待外宾的过程中，向其传递中国优秀的历史文化，讲解中国古代文化科学技术。
【教学内容及学时分配】：
【教学内容要点】：
第一部分 绪论
第一节 中国历史文化景观概说 教学课时数：2
一、教学目的及要求
了解中国历史文化的基本概念 二、教学重点与难点
（一）教学重点：名词解释“中国”“文化”“景观”
（二）教学难点： 如何从中西两方面来理解“文化”的意义 三、主要教学内容 （一）中国历史 1、名词解释“中国”、“中国”一词的历史沿革 2、名词解释“历史” （二）文化 1、“文化”一词的中西方释义 2、“文化”的广义和狭义 实践教学内容: 无
四、考核知识、技能点
试述古代“中国”一词的最初概念及其内涵的发展演化
第二节 中国历史文化的创造主体 教学课时数：2
一、教学目的及要求
了解中华民族的形成与发展过程以及一些基本的考古学概念 二、教学重点与难点
（一）教学重点：代表性史前时代人类文明遗迹 （二）教学难点：新旧石器时代的分期 三、主要教学内容
（一）中国历史文化的起源 （二）五帝时代的远古族团
（三）三代之际的华夷分离及其重组 （四）秦汉以来中华民族的发展历程
实践教学内容: 尝试写简单的关于古人类遗迹的讲解词 四、考核知识、技能点：如何划分新旧石器时代
第三节 中国历史文化的地理环境 教学课时数：2
一、教学目的及要求
掌握中国的自然地理变迁以及人文地理分布概况 二、教学重点与难点
（一）教学重点：中国地理以及气候的南北分布
（二）教学难点：地理气候环境的不同对中国南北经济生成方式的影响 三、主要教学内容
（一）地形、地貌和万年以来的环境变迁
（二）地理、气候环境对中国历史文化的影响 实践教学内容: 无
四、考核知识、技能点：地理气候环境的不同对中国南北经济方式的影响
第四节 中国历史文化的经济基础 教学课时数：1
一、教学目的及要求
了解中国农业的发展历程，认识农业对中国历史文化的深刻影响 二、教学重点与难点
（一）教学重点：中国农业的发展历程
（二）教学难点：农耕文明与游牧文明的冲突与融合 三、主要教学内容
（一）中国古代的早期农耕文化 （二）“三代”以来农耕文明与游牧文明的分野
（三）北方游牧文化与中原农耕文化的冲突与融合 实践教学内容: 无
四、考核知识、技能点：试述历史上北方游牧文化与中原农耕文化的冲突与融合
第五节 中国历史文化的政治背景 教学课时数：1
一、教学目的及要求
了解中国政治制度的发展过程及其特点 二、教学重点与难点
（一）教学重点：封建专制制度在中国的发展与完善
（二）教学难点：古代社会政治环境对中国历史文化的影响 三、主要教学内容
（一）中国国家的形成及其发展 （二）古代政治制度 1、宗法制度 2、专制制度
3、古代社会政治环境对中国历史文化的影响
实践教学内容: 无
四、考核知识、技能点：古代社会政治环境对中国历史文化的影响
第六节 中国历史文化的传承载体 教学课时数：2
一、教学目的及要求
了解中国的民族语言文字的分类和分布情况，掌握汉字的造字和使用方法。
二、教学重点与难点
（一）教学重点：汉语、汉字的语言学特点 （二）教学难点：汉字的造字法 三、主要教学内容 （一）语言
1、中国民族语言的类属 2、汉语 （二）文字
1、中国民族文字 2、文字类型 3、汉字
实践教学内容: 无
四、考核知识、技能点：汉字的造字法
第二部分 中国宗教文化
第一节 佛教 教学课时数：3
一、教学目的及要求
掌握佛教的主要传布路线和基本教义 二、教学重点与难点
（一）教学重点：佛教的基本教义和佛教建筑的基本布局 （二）教学难点：大雄宝殿中供奉的佛像的意义 三、主要教学内容
（一）佛教的创立与基本教义 （二）佛寺与佛殿 （三）佛教名山
实践教学内容: 画出佛寺与佛殿的基本布局图
四、考核知识、技能点：佛教的传布路线与基本教义
第二节 道教 教学课时数：2
一、教学目的及要求
掌握道教的主要流派与基本教义
二、教学重点与难点
（一）教学重点：道教的流派和重要道场 （二）教学难点：道教的基本教义 三、主要教学内容 （一）道教的初创
1、道教的初创 2、道教的发展 3、道教的繁荣 4、道教的衰微
（二）基本教义与修炼方式
1、基本教义 2、修炼方法
（三）信众组织与神灵体系
1、信众组织 2、神灵体系 （四）中国道教名山 实践教学内容: 无
四、考核知识、技能点：武当山为何供奉玄天真武大帝
第三节 基督教 教学课时数：1
一、教学目的及要求
了解基督教的形成、发展一般概况及其基本教义 二、教学重点与难点
（一）教学重点：基督教的基本教义 （二）教学难点：三位一体 三、主要教学内容
（一）基督教的形成与发展 （二）基督教的基本教义
1、三位一体的上帝说 2、上帝创世说 3、原罪说 4、救赎说 5、天堂和地狱
（三）基督教在中国的传播 实践教学内容: 无
四、考核知识、技能点：基督教的主要教义
第四节 伊斯兰教 教学课时数：1
一、教学目的及要求
了解伊斯兰教的形成、发展一般概况以及基本教义 二、教学重点与难点
（一）教学重点：伊斯兰教的基本教义及主要禁忌 （二）教学难点：伊斯兰教的教规 三、主要教学内容
（一）伊斯兰教的创立与发展 （二）基本教义与教规
（三）伊斯兰教在中国的传播 实践教学内容: 无
四、考核知识、技能点：伊斯兰教的基本教义与禁忌
第三部分 中国民俗文化
第一节 衣饰文化 教学课时数：2
一、教学目的及要求
掌握中国传统衣饰的发展历程及其主要内容 二、教学重点与难点
（一）教学重点：传统衣饰的主要内容与等级分化 （二）教学难点：有关衣饰的特殊难异汉字 三、主要教学内容
（一）古代衣饰文化概念 （二）传统衣饰的主要内容
1、头衣 2、体衣 3、足衣
（三）衣饰与传统礼制文化
实践教学内容: 画出帝王礼服上的十二章纹
四、考核知识、技能点：中国传统衣饰的发展历程及其主要内容
第二节 饮食文化 教学课时数：2
一、教学目的及要求
了解中国传统饮食文化的发展概况 二、教学重点与难点
（一）教学重点：中国茶文化与酒文化
（二）教学难点：有关饮食的特殊、难异汉字 三、主要教学内容
（一）中国饮食文化概说
（二）中国传统主食 （三）中国传统副食 （四）中国传统饮品
1、酒文化 2、茶文化 实践教学内容: 无
四、考核知识、技能点：中国茶文化的养生价值
第三节 节庆 教学课时数：1
一、教学目的及要求
掌握中华全民族重要传统节庆风俗 二、教学重点与难点
（一）教学重点：各民族的区域性节日 （二）教学难点：各民族的传统节庆风俗 三、主要教学内容
（一）中华全民族的传统节日
1、春节 2、元宵节 3、清明节 4、端午节 5、中秋节 6、重阳节
（二）各民族的区域性节日
1、泼水节 2、火把节 3、开斋节 4、花儿会 5、那达慕 实践教学内容: 无
四、考核知识、技能点：描述一个民族传统节日的主要活动
第四节 婚姻家庭 教学课时数：1
一、教学目的及要求
了解中国古代社会的婚姻和家庭 二、教学重点与难点
（一）教学重点：中国古代婚俗 （二）教学难点：家庭与社会的关系 三、主要教学内容
（一）婚姻
1、概念 2、婚制 3、婚俗 （二）家庭
1、家庭与社会 2、家庭结构与功能 （三）衣饰与传统礼制文化 实践教学内容: 无
四、考核知识、技能点：家庭与社会的关系
第四部分 中国城居文化
第一节 中国城镇的起源 教学课时数：1
一、教学目的及要求
了解中国城邑起源的一般情形 二、教学重点与难点
（一）教学重点：中国城居发展过程 （二）教学难点：环壕聚落 三、主要教学内容 （一）从穴居到乡居 （二）由乡村到城镇
1、黄帝时代 2、环壕聚落 3、龙山时代 实践教学内容: 无
四、考核知识、技能点：名词解释环壕聚落
第二节 中国古都 教学课时数：1
一、教学目的及要求
掌握中国古都发展概况及其主要特点 二、教学重点与难点
（一）教学重点：中国古都的主要特点 （二）教学难点：中国古都的共性和特性 三、主要教学内容 （一）夏墟 （二）殷墟 （三）西安 （四）洛阳
（五）南京
（六）开封
（七）杭州
（八）北京
（九）辽上京和辽中京
（十）银川
实践教学内容: 无
四、考核知识、技能点：名词解释环壕聚落
第三节 中国历史文化名城 教学课时数：1
一、教学目的及要求
掌握中国历史文化名城的基本特点及其地域分布
二、教学重点与难点
（一）教学重点：西南历史文化名城
（二）教学难点：昆明市主要历史遗迹
三、主要教学内容
（一）华北名城
（二）东北名城
（三）华东名城
（四）华中名城
（五）西北名城
（六）西南名城
1、昆明
2、大理
（七）华南名城
实践教学内容: 无
四、考核知识、技能点：给一座名城写一篇300字的导游词
第四节 中国历史文化村镇 教学课时数：1
一、教学目的及要求
了解中国历史文化村镇的一般概况
二、教学重点与难点
（一）教学重点：中国历史文化村镇的概念
（二）教学难点：如何写一篇精炼的导游词
三、主要教学内容
（一）江苏周庄
（二）浙江乌镇
（三）辽宁永宁
（四）新疆鲁克沁
（五）山西张壁
（六）内蒙古美岱召
实践教学内容: 无
四、考核知识、技能点：写导游词
第五部分 中国陵寝文化
第一节 陵寝的起源与确立 教学课时数：2
一、教学目的及要求
了解中国陵寝制度的起源与发展概况
二、教学重点与难点
（一）教学重点：中国陵寝制度的发展过程
（二）教学难点：汉朝墓葬的仪制与墓室构造
三、主要教学内容
（一）史前丧葬习俗
（二）夏商周之际的墓葬
（三）陵寝的萌芽
（四）陵寝制度确立
1、地面部分
2、地下部分
实践教学内容: 无
四、考核知识、技能点：黄肠题凑
第二节 秦汉魏晋陵寝 教学课时数：2
一、教学目的及要求
掌握秦代陵寝制度在中国古代陵寝发展中的地位；掌握西汉陵寝发展概况与基本特点。
二、教学重点与难点
（一）教学重点：秦汉时期重要陵寝
（二）教学难点：秦汉陵寝制度对后世的影响
三、主要教学内容
（一）秦朝陵寝
（二）西汉陵寝
（三）东汉陵寝
（四）魏晋南北朝陵寝
实践教学内容: 无
四、考核知识、技能点：秦始皇陵的基本布局
第三节 唐辽宋金西夏陵寝 教学课时数：2
一、教学目的及要求
掌握唐代陵寝的发展特点
二、教学重点与难点
（一）教学重点：唐代陵寝
（二）教学难点：唐代陵寝制度的意义
三、主要教学内容
（一）唐代陵寝
（二）辽代陵寝
（三）两宋陵寝
（四）西夏和金朝陵寝
实践教学内容: 无
四、考核知识、技能点：唐代陵寝制度的意义
第四节 明清陵寝 教学课时数：1
一、教学目的及要求
掌握明清陵寝概况及发展特点
二、教学重点与难点
（一）教学重点：朱元璋对陵寝制度的改革
（二）教学难点：清代关内关外陵寝的区别
三、主要教学内容
（一）明代陵寝
1、孝陵
2、十三陵
3、长陵
（二）清代陵寝
1、关外三陵
2、东陵和西陵
实践教学内容: 无
四、考核知识、技能点：朱元璋对陵寝制度的改革
第五节 圣贤陵寝 教学课时数：1
一、教学目的及要求
了解圣贤陵寝概况
二、教学重点与难点
（一）教学重点：主要圣贤陵寝
（二）教学难点：圣贤陵寝与中国传统文化之间的关系
三、主要教学内容
（一）圣人陵寝
1、太昊陵
2、黄帝陵
3、大禹陵
4、孔林
5、关林
（二）名人墓葬
1、霍去病墓
2、岳飞墓
3、三苏坟
实践教学内容: 无
四、考核知识、技能点：为一处圣贤陵寝写一篇讲解词
第六部分 中国建筑文化
第一节 中国古代建筑的历史定位 教学课时数：2
一、教学目的及要求
掌握中国建筑的基本特点和发展历程
二、教学重点与难点
（一）教学重点：中国建筑的发展过程
（二）教学难点：中国建筑在发展过程中突显的特色
三、主要教学内容
（一）史前中国建筑的萌芽
（二）三代中国建筑的起步
（三）秦汉中国建筑的定型
（四）唐宋中国建筑的成熟
（五）明清中国建筑的完善
实践教学内容: 无
四、考核知识、技能点：榫卯结构、夯土台、斗拱
第二节 中国建筑的特点 教学课时数：2
一、教学目的及要求
掌握中国官式建筑的主要类型和基本特点
二、教学重点与难点
（一）教学重点：中国古代建筑的木构框架结构
（二）教学难点：古代单体建筑的“大屋顶”
三、主要教学内容
（一）单体建筑的木构框架结构
（二）群体建筑的均衡对称布局
（三）雕梁画栋与“大屋顶”式的外观形态
1、雕梁画栋
2、反宇飞檐的大屋顶
实践教学内容: 无
四、考核知识、技能点：六种形式的大屋顶
第三节 中国古典建筑的分类 教学课时数：2
一、教学目的及要求
掌握中国民居建筑的主要类型和各自特点
二、教学重点与难点
（一）教学重点：中国民居建筑
（二）教学难点：岭南建筑
三、主要教学内容
（一）官式建筑
（二）民居建筑
1、四合院和窑洞
2、徽居与苏居
3、岭南民居
4、草原民居
实践教学内容: 无
四、考核知识、技能点：杆栏居
第七部分 中国园林文化
第一节 中国园林的发展历程 教学课时数：2
一、教学目的及要求
了解中国古典园林的发展历程
二、教学重点与难点
（一）教学重点：中国园林的发展过程
（二）教学难点：中国园林的特点
三、主要教学内容
（一）中国园林的萌芽
（二）中国园林的形成
（三）中国园林的转折
（四）中国园林的成熟
（五）中国园林的鼎盛
实践教学内容: 无
四、考核知识、技能点：中国园林的各个发展阶段
第二节 中国园林的分类 教学课时数：2
一、教学目的及要求
掌握中国古典园林的分类和各自特色
二、教学重点与难点
（一）教学重点：中国皇家园林和私家园林
（二）教学难点：中国两种代表性园林的特点
三、主要教学内容
（一）皇家园林
1、皇家园林发展概述
2、皇家园林的特点
3、著名皇家园林
（二）私家园林
1、私家园林概述
2、私家园林的特点
3、现存著名私家园林
（三）寺观园林
1、寺观园林发展概述
2、寺观园林的特点
3、现存著名寺观园林
实践教学内容: 无
四、考核知识、技能点：三种园林的特点
第三节 中国园林的艺术特色 教学课时数：1
一、教学目的及要求
了解中国古典园林的艺术特色
二、教学重点与难点
（一）教学重点：中国园林的构景方法
（二）教学难点：中国园林的独特艺术品味
三、主要教学内容
（一）造园的构成要素
1、筑山 2、理水
3、植物 4、建筑
5、书画
（二）园林的构景方法
（三）园林的美学意境
实践教学内容: 无
四、考核知识、技能点：如何理解中国古典园林独特的艺术品味
第七部分 中国器物文化
第一节 陶瓷 教学课时数：2
一、教学目的及要求
掌握瓷器与陶器的联系与区别及中国陶器发展概况
二、教学重点与难点
（一）教学重点：中国陶器与瓷器的发展
（二）教学难点：瓷器与陶器的联系与区别
三、主要教学内容
（一）陶器
1、陶器的概念
2、陶器在中国的起源与发展
（二）瓷器
1、陶与瓷的联系与区别
2、瓷器的出现与发展
实践教学内容: 无
四、考核知识、技能点：陶与瓷的区别、瓷器的种类
第二节 玉器 教学课时数：2
一、教学目的及要求
掌握中国古代玉器在中国传统文化中的地位与作用
二、教学重点与难点
（一）教学重点：玉器的材质与中国玉文化的发展
（二）教学难点：玉的美学价值
三、主要教学内容
（一）玉材
1、相关概念
2、玉的主要产地与种类
3、玉的美学价值
（二）玉器
1、史前玉器
2、夏商周玉器
3、秦汉以后玉器
实践教学内容: 无
四、考核知识、技能点：玉的美学价值
第三节 铜器 教学课时数：2
一、教学目的及要求
掌握中国古代青铜器种类和一般发展概况
二、教学重点与难点
（一）教学重点：青铜礼器
（二）教学难点：青铜器名
三、主要教学内容
（一）青铜礼器
1、食器 2、酒器
3、水器 4、乐器
（二）古代钱币
1、先秦钱币
2、秦汉钱币
3、三国两晋南北朝钱币
4、隋唐五代钱币
5、宋辽金西夏钱币
6、元明清钱币
（三）历代铜镜
实践教学内容: 无
四、考核知识、技能点：青铜器的器名与分类
第四节 竹漆 教学课时数：2
一、教学目的及要求
了解中国古代漆器、竹器的发展概况
二、教学重点与难点
（一）教学重点：中国陶器与瓷器的发展
（二）教学难点：瓷器与陶器的联系与区别
三、主要教学内容
（一）中华漆器
1、漆器的起源与发展
2、漆器主要工艺技法
（二）竹木器具
1、竹雕器
2、木雕器
实践教学内容: 无
四、考核知识、技能点：漆器主要工艺技法
第五节 陶瓷 教学课时数：2
一、教学目的及要求
了解中国古代织造的发展概况
二、教学重点与难点
（一）教学重点：中国古代织造的成就与影响
（二）教学难点：江南三织造
三、主要教学内容
（一）中国丝绸
1、丝绸的起源和发展历程
2、丝绸之路
（二）中华刺绣
1、刺绣的起源与发展
2、四大名绣
（三）清代江南三织造
1、江宁织造
2、苏州织造
3、杭州织造
实践教学内容: 无
四、考核知识、技能点：四大名绣、江南三织造的独家工艺
备注：
1、有些章节若没有实践内容，就不需要再写实践内容项目。
2、实践教学内容请包含实践条件要求、师资要求、实践教学场地选择、要求、学生其他准备等。
【考核方式及成绩评定】：
该科目为考试课
1. 成绩评定总则：以百分制计算总成绩，其中平时成绩占总成绩的40%，期中考试成绩占10%，期末考试成绩占50%。总成绩满分100分，60分即获得该课程学分。
2. 平时成绩评定：出勤、作业、分组竞赛、个人回答问题，各占10分
3. 期末考核方式：卷面笔试
编写人： 审核人：
Yunnan College of Foreign Affairs & Foreign Language
《中国历史文化》 课 程 标 准
云南外事外语职业学院教务处
《中国历史文化》课程标准
【课程名称】（不加书名号）中国历史文化 【课程类别】专业基础课 【教学学时】[56（理论）] 【课程学分】2
【开课专业】旅游服务与管理
【开课学期】第一学年第一或第二学期 【参考教材】1、《中国历史文化》 旅游教育出版社 2011年1月第1版 （田广林 田野 编著）
【课程性质、目的】：中国历史文化课程侧重点不再中国通史,而是主要着眼
于中国历史景观文化，作为旅游服务管理专业基础课程，主要教学目的在于丰富学生的历史文化常识，以适应旅游行业生产、管理、服务第一线的需要。
【课程基本要求】：通过学习中国历史文化课程，旅游服务管理专业学生应当对中国历史文化的发展脉络、主要分类有较为清晰准确的认识。 学习本课程一方面可以为学生学习其他课程奠定基础；另一方面可以使得学生在以后的工作中，对相关问题能够及时准确的予以解决并且激发学生的民族自豪感。，尤其在接待外宾的过程中，向其传递中国优秀的历史文化，讲解中国古代文化科学技术。
【教学内容及学时分配】：
【教学内容要点】：
第一部分 绪论
第一节 中国历史文化景观概说 教学课时数：2
一、教学目的及要求
了解中国历史文化的基本概念 二、教学重点与难点
（一）教学重点：名词解释“中国”“文化”“景观”
（二）教学难点： 如何从中西两方面来理解“文化”的意义 三、主要教学内容 （一）中国历史 1、名词解释“中国”、“中国”一词的历史沿革 2、名词解释“历史” （二）文化 1、“文化”一词的中西方释义 2、“文化”的广义和狭义 实践教学内容: 无
四、考核知识、技能点
试述古代“中国”一词的最初概念及其内涵的发展演化
第二节 中国历史文化的创造主体 教学课时数：2
一、教学目的及要求
了解中华民族的形成与发展过程以及一些基本的考古学概念 二、教学重点与难点
（一）教学重点：代表性史前时代人类文明遗迹 （二）教学难点：新旧石器时代的分期 三、主要教学内容
（一）中国历史文化的起源 （二）五帝时代的远古族团
（三）三代之际的华夷分离及其重组 （四）秦汉以来中华民族的发展历程
实践教学内容: 尝试写简单的关于古人类遗迹的讲解词 四、考核知识、技能点：如何划分新旧石器时代
第三节 中国历史文化的地理环境 教学课时数：2
一、教学目的及要求
掌握中国的自然地理变迁以及人文地理分布概况 二、教学重点与难点
（一）教学重点：中国地理以及气候的南北分布
（二）教学难点：地理气候环境的不同对中国南北经济生成方式的影响 三、主要教学内容
（一）地形、地貌和万年以来的环境变迁
（二）地理、气候环境对中国历史文化的影响 实践教学内容: 无
四、考核知识、技能点：地理气候环境的不同对中国南北经济方式的影响
第四节 中国历史文化的经济基础 教学课时数：1
一、教学目的及要求
了解中国农业的发展历程，认识农业对中国历史文化的深刻影响 二、教学重点与难点
（一）教学重点：中国农业的发展历程
（二）教学难点：农耕文明与游牧文明的冲突与融合 三、主要教学内容
（一）中国古代的早期农耕文化 （二）“三代”以来农耕文明与游牧文明的分野
（三）北方游牧文化与中原农耕文化的冲突与融合 实践教学内容: 无
四、考核知识、技能点：试述历史上北方游牧文化与中原农耕文化的冲突与融合
第五节 中国历史文化的政治背景 教学课时数：1
一、教学目的及要求
了解中国政治制度的发展过程及其特点 二、教学重点与难点
（一）教学重点：封建专制制度在中国的发展与完善
（二）教学难点：古代社会政治环境对中国历史文化的影响 三、主要教学内容
（一）中国国家的形成及其发展 （二）古代政治制度 1、宗法制度 2、专制制度
3、古代社会政治环境对中国历史文化的影响
实践教学内容: 无
四、考核知识、技能点：古代社会政治环境对中国历史文化的影响
第六节 中国历史文化的传承载体 教学课时数：2
一、教学目的及要求
了解中国的民族语言文字的分类和分布情况，掌握汉字的造字和使用方法。
二、教学重点与难点
（一）教学重点：汉语、汉字的语言学特点 （二）教学难点：汉字的造字法 三、主要教学内容 （一）语言
1、中国民族语言的类属 2、汉语 （二）文字
1、中国民族文字 2、文字类型 3、汉字
实践教学内容: 无
四、考核知识、技能点：汉字的造字法
第二部分 中国宗教文化
第一节 佛教 教学课时数：3
一、教学目的及要求
掌握佛教的主要传布路线和基本教义 二、教学重点与难点
（一）教学重点：佛教的基本教义和佛教建筑的基本布局 （二）教学难点：大雄宝殿中供奉的佛像的意义 三、主要教学内容
（一）佛教的创立与基本教义 （二）佛寺与佛殿 （三）佛教名山
实践教学内容: 画出佛寺与佛殿的基本布局图
四、考核知识、技能点：佛教的传布路线与基本教义
第二节 道教 教学课时数：2
一、教学目的及要求
掌握道教的主要流派与基本教义
二、教学重点与难点
（一）教学重点：道教的流派和重要道场 （二）教学难点：道教的基本教义 三、主要教学内容 （一）道教的初创
1、道教的初创 2、道教的发展 3、道教的繁荣 4、道教的衰微
（二）基本教义与修炼方式
1、基本教义 2、修炼方法
（三）信众组织与神灵体系
1、信众组织 2、神灵体系 （四）中国道教名山 实践教学内容: 无
四、考核知识、技能点：武当山为何供奉玄天真武大帝
第三节 基督教 教学课时数：1
一、教学目的及要求
了解基督教的形成、发展一般概况及其基本教义 二、教学重点与难点
（一）教学重点：基督教的基本教义 （二）教学难点：三位一体 三、主要教学内容
（一）基督教的形成与发展 （二）基督教的基本教义
1、三位一体的上帝说 2、上帝创世说 3、原罪说 4、救赎说 5、天堂和地狱
（三）基督教在中国的传播 实践教学内容: 无
四、考核知识、技能点：基督教的主要教义
第四节 伊斯兰教 教学课时数：1
一、教学目的及要求
了解伊斯兰教的形成、发展一般概况以及基本教义 二、教学重点与难点
（一）教学重点：伊斯兰教的基本教义及主要禁忌 （二）教学难点：伊斯兰教的教规 三、主要教学内容
（一）伊斯兰教的创立与发展 （二）基本教义与教规
（三）伊斯兰教在中国的传播 实践教学内容: 无
四、考核知识、技能点：伊斯兰教的基本教义与禁忌
第三部分 中国民俗文化
第一节 衣饰文化 教学课时数：2
一、教学目的及要求
掌握中国传统衣饰的发展历程及其主要内容 二、教学重点与难点
（一）教学重点：传统衣饰的主要内容与等级分化 （二）教学难点：有关衣饰的特殊难异汉字 三、主要教学内容
（一）古代衣饰文化概念 （二）传统衣饰的主要内容
1、头衣 2、体衣 3、足衣
（三）衣饰与传统礼制文化
实践教学内容: 画出帝王礼服上的十二章纹
四、考核知识、技能点：中国传统衣饰的发展历程及其主要内容
第二节 饮食文化 教学课时数：2
一、教学目的及要求
了解中国传统饮食文化的发展概况 二、教学重点与难点
（一）教学重点：中国茶文化与酒文化
（二）教学难点：有关饮食的特殊、难异汉字 三、主要教学内容
（一）中国饮食文化概说
（二）中国传统主食 （三）中国传统副食 （四）中国传统饮品
1、酒文化 2、茶文化 实践教学内容: 无
四、考核知识、技能点：中国茶文化的养生价值
第三节 节庆 教学课时数：1
一、教学目的及要求
掌握中华全民族重要传统节庆风俗 二、教学重点与难点
（一）教学重点：各民族的区域性节日 （二）教学难点：各民族的传统节庆风俗 三、主要教学内容
（一）中华全民族的传统节日
1、春节 2、元宵节 3、清明节 4、端午节 5、中秋节 6、重阳节
（二）各民族的区域性节日
1、泼水节 2、火把节 3、开斋节 4、花儿会 5、那达慕 实践教学内容: 无
四、考核知识、技能点：描述一个民族传统节日的主要活动
第四节 婚姻家庭 教学课时数：1
一、教学目的及要求
了解中国古代社会的婚姻和家庭 二、教学重点与难点
（一）教学重点：中国古代婚俗 （二）教学难点：家庭与社会的关系 三、主要教学内容
（一）婚姻
1、概念 2、婚制 3、婚俗 （二）家庭
1、家庭与社会 2、家庭结构与功能 （三）衣饰与传统礼制文化 实践教学内容: 无
四、考核知识、技能点：家庭与社会的关系
第四部分 中国城居文化
第一节 中国城镇的起源 教学课时数：1
一、教学目的及要求
了解中国城邑起源的一般情形 二、教学重点与难点
（一）教学重点：中国城居发展过程 （二）教学难点：环壕聚落 三、主要教学内容 （一）从穴居到乡居 （二）由乡村到城镇
1、黄帝时代 2、环壕聚落 3、龙山时代 实践教学内容: 无
四、考核知识、技能点：名词解释环壕聚落
第二节 中国古都 教学课时数：1
一、教学目的及要求
掌握中国古都发展概况及其主要特点 二、教学重点与难点
（一）教学重点：中国古都的主要特点 （二）教学难点：中国古都的共性和特性 三、主要教学内容 （一）夏墟 （二）殷墟 （三）西安 （四）洛阳
（五）南京
（六）开封
（七）杭州
（八）北京
（九）辽上京和辽中京
（十）银川
实践教学内容: 无
四、考核知识、技能点：名词解释环壕聚落
第三节 中国历史文化名城 教学课时数：1
一、教学目的及要求
掌握中国历史文化名城的基本特点及其地域分布
二、教学重点与难点
（一）教学重点：西南历史文化名城
（二）教学难点：昆明市主要历史遗迹
三、主要教学内容
（一）华北名城
（二）东北名城
（三）华东名城
（四）华中名城
（五）西北名城
（六）西南名城
1、昆明
2、大理
（七）华南名城
实践教学内容: 无
四、考核知识、技能点：给一座名城写一篇300字的导游词
第四节 中国历史文化村镇 教学课时数：1
一、教学目的及要求
了解中国历史文化村镇的一般概况
二、教学重点与难点
（一）教学重点：中国历史文化村镇的概念
（二）教学难点：如何写一篇精炼的导游词
三、主要教学内容
（一）江苏周庄
（二）浙江乌镇
（三）辽宁永宁
（四）新疆鲁克沁
（五）山西张壁
（六）内蒙古美岱召
实践教学内容: 无
四、考核知识、技能点：写导游词
第五部分 中国陵寝文化
第一节 陵寝的起源与确立 教学课时数：2
一、教学目的及要求
了解中国陵寝制度的起源与发展概况
二、教学重点与难点
（一）教学重点：中国陵寝制度的发展过程
（二）教学难点：汉朝墓葬的仪制与墓室构造
三、主要教学内容
（一）史前丧葬习俗
（二）夏商周之际的墓葬
（三）陵寝的萌芽
（四）陵寝制度确立
1、地面部分
2、地下部分
实践教学内容: 无
四、考核知识、技能点：黄肠题凑
第二节 秦汉魏晋陵寝 教学课时数：2
一、教学目的及要求
掌握秦代陵寝制度在中国古代陵寝发展中的地位；掌握西汉陵寝发展概况与基本特点。
二、教学重点与难点
（一）教学重点：秦汉时期重要陵寝
（二）教学难点：秦汉陵寝制度对后世的影响
三、主要教学内容
（一）秦朝陵寝
（二）西汉陵寝
（三）东汉陵寝
（四）魏晋南北朝陵寝
实践教学内容: 无
四、考核知识、技能点：秦始皇陵的基本布局
第三节 唐辽宋金西夏陵寝 教学课时数：2
一、教学目的及要求
掌握唐代陵寝的发展特点
二、教学重点与难点
（一）教学重点：唐代陵寝
（二）教学难点：唐代陵寝制度的意义
三、主要教学内容
（一）唐代陵寝
（二）辽代陵寝
（三）两宋陵寝
（四）西夏和金朝陵寝
实践教学内容: 无
四、考核知识、技能点：唐代陵寝制度的意义
第四节 明清陵寝 教学课时数：1
一、教学目的及要求
掌握明清陵寝概况及发展特点
二、教学重点与难点
（一）教学重点：朱元璋对陵寝制度的改革
（二）教学难点：清代关内关外陵寝的区别
三、主要教学内容
（一）明代陵寝
1、孝陵
2、十三陵
3、长陵
（二）清代陵寝
1、关外三陵
2、东陵和西陵
实践教学内容: 无
四、考核知识、技能点：朱元璋对陵寝制度的改革
第五节 圣贤陵寝 教学课时数：1
一、教学目的及要求
了解圣贤陵寝概况
二、教学重点与难点
（一）教学重点：主要圣贤陵寝
（二）教学难点：圣贤陵寝与中国传统文化之间的关系
三、主要教学内容
（一）圣人陵寝
1、太昊陵
2、黄帝陵
3、大禹陵
4、孔林
5、关林
（二）名人墓葬
1、霍去病墓
2、岳飞墓
3、三苏坟
实践教学内容: 无
四、考核知识、技能点：为一处圣贤陵寝写一篇讲解词
第六部分 中国建筑文化
第一节 中国古代建筑的历史定位 教学课时数：2
一、教学目的及要求
掌握中国建筑的基本特点和发展历程
二、教学重点与难点
（一）教学重点：中国建筑的发展过程
（二）教学难点：中国建筑在发展过程中突显的特色
三、主要教学内容
（一）史前中国建筑的萌芽
（二）三代中国建筑的起步
（三）秦汉中国建筑的定型
（四）唐宋中国建筑的成熟
（五）明清中国建筑的完善
实践教学内容: 无
四、考核知识、技能点：榫卯结构、夯土台、斗拱
第二节 中国建筑的特点 教学课时数：2
一、教学目的及要求
掌握中国官式建筑的主要类型和基本特点
二、教学重点与难点
（一）教学重点：中国古代建筑的木构框架结构
（二）教学难点：古代单体建筑的“大屋顶”
三、主要教学内容
（一）单体建筑的木构框架结构
（二）群体建筑的均衡对称布局
（三）雕梁画栋与“大屋顶”式的外观形态
1、雕梁画栋
2、反宇飞檐的大屋顶
实践教学内容: 无
四、考核知识、技能点：六种形式的大屋顶
第三节 中国古典建筑的分类 教学课时数：2
一、教学目的及要求
掌握中国民居建筑的主要类型和各自特点
二、教学重点与难点
（一）教学重点：中国民居建筑
（二）教学难点：岭南建筑
三、主要教学内容
（一）官式建筑
（二）民居建筑
1、四合院和窑洞
2、徽居与苏居
3、岭南民居
4、草原民居
实践教学内容: 无
四、考核知识、技能点：杆栏居
第七部分 中国园林文化
第一节 中国园林的发展历程 教学课时数：2
一、教学目的及要求
了解中国古典园林的发展历程
二、教学重点与难点
（一）教学重点：中国园林的发展过程
（二）教学难点：中国园林的特点
三、主要教学内容
（一）中国园林的萌芽
（二）中国园林的形成
（三）中国园林的转折
（四）中国园林的成熟
（五）中国园林的鼎盛
实践教学内容: 无
四、考核知识、技能点：中国园林的各个发展阶段
第二节 中国园林的分类 教学课时数：2
一、教学目的及要求
掌握中国古典园林的分类和各自特色
二、教学重点与难点
（一）教学重点：中国皇家园林和私家园林
（二）教学难点：中国两种代表性园林的特点
三、主要教学内容
（一）皇家园林
1、皇家园林发展概述
2、皇家园林的特点
3、著名皇家园林
（二）私家园林
1、私家园林概述
2、私家园林的特点
3、现存著名私家园林
（三）寺观园林
1、寺观园林发展概述
2、寺观园林的特点
3、现存著名寺观园林
实践教学内容: 无
四、考核知识、技能点：三种园林的特点
第三节 中国园林的艺术特色 教学课时数：1
一、教学目的及要求
了解中国古典园林的艺术特色
二、教学重点与难点
（一）教学重点：中国园林的构景方法
（二）教学难点：中国园林的独特艺术品味
三、主要教学内容
（一）造园的构成要素
1、筑山 2、理水
3、植物 4、建筑
5、书画
（二）园林的构景方法
（三）园林的美学意境
实践教学内容: 无
四、考核知识、技能点：如何理解中国古典园林独特的艺术品味
第七部分 中国器物文化
第一节 陶瓷 教学课时数：2
一、教学目的及要求
掌握瓷器与陶器的联系与区别及中国陶器发展概况
二、教学重点与难点
（一）教学重点：中国陶器与瓷器的发展
（二）教学难点：瓷器与陶器的联系与区别
三、主要教学内容
（一）陶器
1、陶器的概念
2、陶器在中国的起源与发展
（二）瓷器
1、陶与瓷的联系与区别
2、瓷器的出现与发展
实践教学内容: 无
四、考核知识、技能点：陶与瓷的区别、瓷器的种类
第二节 玉器 教学课时数：2
一、教学目的及要求
掌握中国古代玉器在中国传统文化中的地位与作用
二、教学重点与难点
（一）教学重点：玉器的材质与中国玉文化的发展
（二）教学难点：玉的美学价值
三、主要教学内容
（一）玉材
1、相关概念
2、玉的主要产地与种类
3、玉的美学价值
（二）玉器
1、史前玉器
2、夏商周玉器
3、秦汉以后玉器
实践教学内容: 无
四、考核知识、技能点：玉的美学价值
第三节 铜器 教学课时数：2
一、教学目的及要求
掌握中国古代青铜器种类和一般发展概况
二、教学重点与难点
（一）教学重点：青铜礼器
（二）教学难点：青铜器名
三、主要教学内容
（一）青铜礼器
1、食器 2、酒器
3、水器 4、乐器
（二）古代钱币
1、先秦钱币
2、秦汉钱币
3、三国两晋南北朝钱币
4、隋唐五代钱币
5、宋辽金西夏钱币
6、元明清钱币
（三）历代铜镜
实践教学内容: 无
四、考核知识、技能点：青铜器的器名与分类
第四节 竹漆 教学课时数：2
一、教学目的及要求
了解中国古代漆器、竹器的发展概况
二、教学重点与难点
（一）教学重点：中国陶器与瓷器的发展
（二）教学难点：瓷器与陶器的联系与区别
三、主要教学内容
（一）中华漆器
1、漆器的起源与发展
2、漆器主要工艺技法
（二）竹木器具
1、竹雕器
2、木雕器
实践教学内容: 无
四、考核知识、技能点：漆器主要工艺技法
第五节 陶瓷 教学课时数：2
一、教学目的及要求
了解中国古代织造的发展概况
二、教学重点与难点
（一）教学重点：中国古代织造的成就与影响
（二）教学难点：江南三织造
三、主要教学内容
（一）中国丝绸
1、丝绸的起源和发展历程
2、丝绸之路
（二）中华刺绣
1、刺绣的起源与发展
2、四大名绣
（三）清代江南三织造
1、江宁织造
2、苏州织造
3、杭州织造
实践教学内容: 无
四、考核知识、技能点：四大名绣、江南三织造的独家工艺
备注：
1、有些章节若没有实践内容，就不需要再写实践内容项目。
2、实践教学内容请包含实践条件要求、师资要求、实践教学场地选择、要求、学生其他准备等。
【考核方式及成绩评定】：
该科目为考试课
1. 成绩评定总则：以百分制计算总成绩，其中平时成绩占总成绩的40%，期中考试成绩占10%，期末考试成绩占50%。总成绩满分100分，60分即获得该课程学分。
2. 平时成绩评定：出勤、作业、分组竞赛、个人回答问题，各占10分
3. 期末考核方式：卷面笔试
编写人： 审核人：