“诚信在我心中”主题班会
1404汽修
一、活动目的:
1.使学生明确“诚信”的含义，理解“诚信”对于学生自身发展和为人处世的重要意义。
2.使学生崇尚“诚信”，远离虚伪、欺诈，把“诚信”作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则。
3.对自身或他人的行为及社会现象的“诚信度”具有评判能力，懂得诚实守信必须从我做起，从现在做起，落实在日常生活实践中。
二、活动准备：
1、学生收集身边有关“不诚信”现象；
2、学生自由讨论；
3、总结出不诚信的后果以及诚信的意义，给我们带来哪些好处。
三、班会过程：
（一）对班级问卷调查导入，揭示活动课题
1. 能否按时完成学习任务？
2. 是否曾经编排借口，不做课间操和上体育课？
3. 是否曾经欺骗过父母、老师、同学或朋友？
(学生举手回答)
点评：同学们，一着不慎，满盘皆输，千里之堤,溃于蚁穴，在
很多时候，我们犯错并不是在大事上，而是体现在小细节上。而以上四个小问题虽然不起眼，却也体现了一个问题——诚信。
诚信包含两方面的含义：①所谓“诚”，就是诚实待人，以真诚的言行对待他人.
②所谓“信”，就是言而有信，有责任心，能够履行跟人约定的事情而取得别人的信任
四 、班主任总结发言
同学们，通过今天的主题班会，希望大家能更对诚信有更多的了解。在当今社会中，不仅成人需要遵守法律、诚信待人，青少年更应该学会诚信、坚守诚信。诚信是为人的基本准则，是同学们在现今的学习生活和将来踏入社会的工作生活中不可缺少的重要组成部分，人无信而不立，青少年应该从小学习诚信，从小遵守诚信，这正是我们此次开展班会的主要目的。
班主任：杨国亮
“诚信在我心中”主题班会
1404汽修
一、活动目的:
1.使学生明确“诚信”的含义，理解“诚信”对于学生自身发展和为人处世的重要意义。
2.使学生崇尚“诚信”，远离虚伪、欺诈，把“诚信”作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则。
3.对自身或他人的行为及社会现象的“诚信度”具有评判能力，懂得诚实守信必须从我做起，从现在做起，落实在日常生活实践中。
二、活动准备：
1、学生收集身边有关“不诚信”现象；
2、学生自由讨论；
3、总结出不诚信的后果以及诚信的意义，给我们带来哪些好处。
三、班会过程：
（一）对班级问卷调查导入，揭示活动课题
1. 能否按时完成学习任务？
2. 是否曾经编排借口，不做课间操和上体育课？
3. 是否曾经欺骗过父母、老师、同学或朋友？
(学生举手回答)
点评：同学们，一着不慎，满盘皆输，千里之堤,溃于蚁穴，在
很多时候，我们犯错并不是在大事上，而是体现在小细节上。而以上四个小问题虽然不起眼，却也体现了一个问题——诚信。
诚信包含两方面的含义：①所谓“诚”，就是诚实待人，以真诚的言行对待他人.
②所谓“信”，就是言而有信，有责任心，能够履行跟人约定的事情而取得别人的信任
四 、班主任总结发言
同学们，通过今天的主题班会，希望大家能更对诚信有更多的了解。在当今社会中，不仅成人需要遵守法律、诚信待人，青少年更应该学会诚信、坚守诚信。诚信是为人的基本准则，是同学们在现今的学习生活和将来踏入社会的工作生活中不可缺少的重要组成部分，人无信而不立，青少年应该从小学习诚信，从小遵守诚信，这正是我们此次开展班会的主要目的。
班主任：杨国亮