第三节 水圈与水循环
第
1. 了解水圈的组成, 掌握水循环的主要环节及地理意义, 理解陆地水体之间的相互补给关系。 2. 能绘制示意图表示水循环的过程; 能运用水循环原理, 分析常见人类活动对水资源的影响。 3. 通过水循环运动的学习, 正确认识自然界水的动态平衡, 谋求人与环境的和谐发展。
1课时 水圈的组成, 水循环及其地理意义
一、水圈 1. 组成
(1)① 水:占地球全部储水量0.001%,但分布最广。 (2)② 水:水圈的主体。 (3)陆地水 a. 咸水 b. 淡水
③ :淡水的主体。地下淡水:④ 地下水、⑤ 地下水。河水、湖泊淡水、土壤水、生物水等。
2. 意义:人类赖以生存和地理环境的重要组成部分。 二、水循环 1. 类型
(1)海洋与陆地之间——⑥ 循环。 (2)陆地与陆地之间——⑦ 循环。 (3)海洋与海洋之间——⑧ 循环。
2. 环节:蒸发(蒸腾) 、⑨ 、降水、⑩ 、3. 意义
(1)维持全球水体的
平衡;(2)缓解不同纬度
。
的矛盾;(3)海陆间联系的 、地下径流。
主要枢纽, 迁移地表化学元素;(4)塑造
1. 水、水体、水圈概念之间有什么关系? 它们有什么区别和联系?
2. 水循环有哪几种类型? 简析最重要的水循环。
水循环
[互动探究] 1. 请画出水循环的简单示意图。
2.
地球上的各种水体都处于不断的循环运动中, 在其运动过程中水的总量是否会发生变化? 这说明了什么?
3. 水循环有什么意义?
陆地水体的相互关系
[互动探究] 1. 河流奔流不息, 其水源补给可能涉及哪几种水体?
2. 读右图, 分析河流径流量与降水量的关系。假设这是我国境内的河流, 从河流补给类型并结合我国雨带移动规律, 判断其分布的大致方位。
3. 读教材图2-3-5, 分析B 河径流量与气温的关系及主要补给类型。简析B 河径流量随季节起伏变化的
特点及原因。
4. 读下图, 结合我国气温的季节变化和雨带移动规律, 分析图示我国某河流出现汛期的月份、季节以及成因, 进而推断出此河在我国的大致位置。
5. 读下图, 根据图示径流季节变化特点, 分析该河的主要补给类型。
读某地水循环示意图, 回答1~2题。
1. 与我国夏季降水有关的海陆间循环环节是( ) 。
A.a
B.c
C.b
D.e
2. 南水北调是影响图中的环节( ) 。
A.a B.d C.g
D.e
3. 下图中A 为中亚某内陆湖,B 为湖边的一处绿洲。读图, 回答下列问题。
(1)注入A 湖泊的河流, 其主要补给水源夏季是 , 冬季是 。
(2)A湖泊的水位 月份前后最高, 此时B 地的浅层地下水位约为 米。 (3)A湖泊主要参与的水循环类型是 , 其主要环节有 。
参考答案：
知识体系梳理
①大气 ②海洋 ③冰川 ④浅层 ⑤深层 ⑥海陆间 ⑦陆上内 ⑧海上内 ⑨水汽输送 ⑩地表径流
下渗
动态
热量收支不平衡
地表形态
基础学习交流
1. 水指“H2O”这一具体物质, 它以固态、液态、气态形式存在; 水体是水的不同空间存在形式, 有海洋水、陆地水、大气水等; 水圈是地球上的各种水体, 通过水的运动组成一个统一的相互联系的圈层。
2. 海陆间循环、海上内循环、陆上内循环。其中最重要的是海陆间循环, 这是陆地上淡水的来源, 使陆地上的淡水得到补充。
思维探究与创新
探究一 水循环
[互动探究]
1.
注:①蒸发 ②水汽输送 ③降水 ④地表径流 ⑤下渗 ⑥地下径流 ⑦降水 ⑧植物蒸腾和蒸发 2. 全球总水量在长时间范围内保持不变, 说明地球上的水处于动态平衡状态。
3. 联系各大圈层的纽带; 维持全球水体的动态平衡, 使水资源不断更新; 影响全球的气候和生态; 塑造地表形态。
[归纳总结] 1. 三类水循环的领域和环节
2. 目前, 人类对水循环的主要影响环节
①地表径流(建水库, 跨流域调水), ②降水(人工降水), ③下渗(改变植被覆盖率等), ④陆地水的蒸发(围湖造田、开垦沼泽等) 、蒸腾(改变地表植被覆盖情况) 。 探究二 陆地水体的相互关系
[互动探究] 1. 降水、地下水、湖泊水、积雪融水、冰川融水。
2. 河流径流量与降雨量大致呈正相关; 因径流还需一个集水过程, 径流量变化比降雨变化稍稍滞后。河流补给类型以雨水补给为主, 应为东部季风区的河流;6月份降雨最多, 应为长江中下游地区。
3. 河流径流量与气温大致呈正相关, 主要是冰川补给。1、2月份, 气温低, 没有冰雪融化, 河流断流;3月份, 温度回升, 少量季节性积雪融化补给, 径流量稍增;4、5月份, 季节性积雪融化完毕, 气温还未达到高山冰雪融化温度, 补给减少导致径流量减小;6~9月份, 气温高, 高山冰雪融水补给为主, 河流处在汛期;7月气温最高, 高山冰雪融水量最大, 但由于集水有个过程,8月份径流量最大;10月份后, 气温下降, 径流量减少。
4.4月份, 温度回升, 以季节性冰雪融水补给为主, 形成春汛;7~9月份, 流域处于雨季, 以降雨补给为主, 形成夏汛。大致是我国东北地区的河流。
5. 河流径流量稳定, 主要补给水源可能是地下水或湖泊水。 [归纳总结] 陆地各种水体之间的水源相互补给关系
基础智能检测
1.C 2.B
全新视角拓展
3.(1)冰川融水 地下水 (2)8 800
(3)陆地内循环 蒸发、植物蒸腾、降水
思维导图构建
①海陆间水循环 ②大气水
第三节 水圈与水循环
第
1. 了解水圈的组成, 掌握水循环的主要环节及地理意义, 理解陆地水体之间的相互补给关系。 2. 能绘制示意图表示水循环的过程; 能运用水循环原理, 分析常见人类活动对水资源的影响。 3. 通过水循环运动的学习, 正确认识自然界水的动态平衡, 谋求人与环境的和谐发展。
1课时 水圈的组成, 水循环及其地理意义
一、水圈 1. 组成
(1)① 水:占地球全部储水量0.001%,但分布最广。 (2)② 水:水圈的主体。 (3)陆地水 a. 咸水 b. 淡水
③ :淡水的主体。地下淡水:④ 地下水、⑤ 地下水。河水、湖泊淡水、土壤水、生物水等。
2. 意义:人类赖以生存和地理环境的重要组成部分。 二、水循环 1. 类型
(1)海洋与陆地之间——⑥ 循环。 (2)陆地与陆地之间——⑦ 循环。 (3)海洋与海洋之间——⑧ 循环。
2. 环节:蒸发(蒸腾) 、⑨ 、降水、⑩ 、3. 意义
(1)维持全球水体的
平衡;(2)缓解不同纬度
。
的矛盾;(3)海陆间联系的 、地下径流。
主要枢纽, 迁移地表化学元素;(4)塑造
1. 水、水体、水圈概念之间有什么关系? 它们有什么区别和联系?
2. 水循环有哪几种类型? 简析最重要的水循环。
水循环
[互动探究] 1. 请画出水循环的简单示意图。
2.
地球上的各种水体都处于不断的循环运动中, 在其运动过程中水的总量是否会发生变化? 这说明了什么?
3. 水循环有什么意义?
陆地水体的相互关系
[互动探究] 1. 河流奔流不息, 其水源补给可能涉及哪几种水体?
2. 读右图, 分析河流径流量与降水量的关系。假设这是我国境内的河流, 从河流补给类型并结合我国雨带移动规律, 判断其分布的大致方位。
3. 读教材图2-3-5, 分析B 河径流量与气温的关系及主要补给类型。简析B 河径流量随季节起伏变化的
特点及原因。
4. 读下图, 结合我国气温的季节变化和雨带移动规律, 分析图示我国某河流出现汛期的月份、季节以及成因, 进而推断出此河在我国的大致位置。
5. 读下图, 根据图示径流季节变化特点, 分析该河的主要补给类型。
读某地水循环示意图, 回答1~2题。
1. 与我国夏季降水有关的海陆间循环环节是( ) 。
A.a
B.c
C.b
D.e
2. 南水北调是影响图中的环节( ) 。
A.a B.d C.g
D.e
3. 下图中A 为中亚某内陆湖,B 为湖边的一处绿洲。读图, 回答下列问题。
(1)注入A 湖泊的河流, 其主要补给水源夏季是 , 冬季是 。
(2)A湖泊的水位 月份前后最高, 此时B 地的浅层地下水位约为 米。 (3)A湖泊主要参与的水循环类型是 , 其主要环节有 。
参考答案：
知识体系梳理
①大气 ②海洋 ③冰川 ④浅层 ⑤深层 ⑥海陆间 ⑦陆上内 ⑧海上内 ⑨水汽输送 ⑩地表径流
下渗
动态
热量收支不平衡
地表形态
基础学习交流
1. 水指“H2O”这一具体物质, 它以固态、液态、气态形式存在; 水体是水的不同空间存在形式, 有海洋水、陆地水、大气水等; 水圈是地球上的各种水体, 通过水的运动组成一个统一的相互联系的圈层。
2. 海陆间循环、海上内循环、陆上内循环。其中最重要的是海陆间循环, 这是陆地上淡水的来源, 使陆地上的淡水得到补充。
思维探究与创新
探究一 水循环
[互动探究]
1.
注:①蒸发 ②水汽输送 ③降水 ④地表径流 ⑤下渗 ⑥地下径流 ⑦降水 ⑧植物蒸腾和蒸发 2. 全球总水量在长时间范围内保持不变, 说明地球上的水处于动态平衡状态。
3. 联系各大圈层的纽带; 维持全球水体的动态平衡, 使水资源不断更新; 影响全球的气候和生态; 塑造地表形态。
[归纳总结] 1. 三类水循环的领域和环节
2. 目前, 人类对水循环的主要影响环节
①地表径流(建水库, 跨流域调水), ②降水(人工降水), ③下渗(改变植被覆盖率等), ④陆地水的蒸发(围湖造田、开垦沼泽等) 、蒸腾(改变地表植被覆盖情况) 。 探究二 陆地水体的相互关系
[互动探究] 1. 降水、地下水、湖泊水、积雪融水、冰川融水。
2. 河流径流量与降雨量大致呈正相关; 因径流还需一个集水过程, 径流量变化比降雨变化稍稍滞后。河流补给类型以雨水补给为主, 应为东部季风区的河流;6月份降雨最多, 应为长江中下游地区。
3. 河流径流量与气温大致呈正相关, 主要是冰川补给。1、2月份, 气温低, 没有冰雪融化, 河流断流;3月份, 温度回升, 少量季节性积雪融化补给, 径流量稍增;4、5月份, 季节性积雪融化完毕, 气温还未达到高山冰雪融化温度, 补给减少导致径流量减小;6~9月份, 气温高, 高山冰雪融水补给为主, 河流处在汛期;7月气温最高, 高山冰雪融水量最大, 但由于集水有个过程,8月份径流量最大;10月份后, 气温下降, 径流量减少。
4.4月份, 温度回升, 以季节性冰雪融水补给为主, 形成春汛;7~9月份, 流域处于雨季, 以降雨补给为主, 形成夏汛。大致是我国东北地区的河流。
5. 河流径流量稳定, 主要补给水源可能是地下水或湖泊水。 [归纳总结] 陆地各种水体之间的水源相互补给关系
基础智能检测
1.C 2.B
全新视角拓展
3.(1)冰川融水 地下水 (2)8 800
(3)陆地内循环 蒸发、植物蒸腾、降水
思维导图构建
①海陆间水循环 ②大气水