人教版三年级下册《16、绝招》
主备人：马兰
教学目标：
1. 朗读课文，自学本课的生字新词，理解课文内容。
2. 了解小柱子两次比绝招前后不同的变化，懂得绝招是练出来的，要练有用的绝招的道理。
3．体会童年生活的快乐，感受童真童趣。
教学重点：
了解小柱子两次比绝招前后不同的变化，体会童年生活的快乐，感受童真童趣。
教学难点：
懂得绝招是练出来的，要练有用的绝招的道理。
教学准备：多媒体课件
课时划分：一课时
教学过程：
课前三分钟演讲
一、 导入明标（5分钟）
1. 师生谈话，引出课题。
2. 理解课题。
3. 明确学习目标。
二、 自学质疑（10分钟）
1. 自由读课文，对照字音把课文读通读准，说说课文讲了一件什
么事？
2. 文中有哪几个小朋友比试了哪几种绝招？比试了几次？结果怎样？（完成导学案表格）
3. 检查自学情况。
三、 小组交流（15分钟）
1. 文中的小朋友在两次比试中，比了哪几种绝招？结果怎样？
2. 抓住重点句子，指导朗读。
3. 第二次比绝招小柱子却得到小伙伴的羡慕！为什么有这样的变化呢？ 小柱子这么难的绝招是怎么来的呢？
4. 展示点拨。
四、 训练拓展（3分钟）
正是这份努力与坚持，小柱子才练成了令人羡慕的绝招，他说暑假大家再比一次绝招。下次的比赛，会是什么情景呢？展开想象，练习写一段话。
五、 小结反思
六、 板书设计
16.绝招
勤学苦练 坚持不懈 有用的绝招
人教版三年级下册《16、绝招》
主备人：马兰
教学目标：
1. 朗读课文，自学本课的生字新词，理解课文内容。
2. 了解小柱子两次比绝招前后不同的变化，懂得绝招是练出来的，要练有用的绝招的道理。
3．体会童年生活的快乐，感受童真童趣。
教学重点：
了解小柱子两次比绝招前后不同的变化，体会童年生活的快乐，感受童真童趣。
教学难点：
懂得绝招是练出来的，要练有用的绝招的道理。
教学准备：多媒体课件
课时划分：一课时
教学过程：
课前三分钟演讲
一、 导入明标（5分钟）
1. 师生谈话，引出课题。
2. 理解课题。
3. 明确学习目标。
二、 自学质疑（10分钟）
1. 自由读课文，对照字音把课文读通读准，说说课文讲了一件什
么事？
2. 文中有哪几个小朋友比试了哪几种绝招？比试了几次？结果怎样？（完成导学案表格）
3. 检查自学情况。
三、 小组交流（15分钟）
1. 文中的小朋友在两次比试中，比了哪几种绝招？结果怎样？
2. 抓住重点句子，指导朗读。
3. 第二次比绝招小柱子却得到小伙伴的羡慕！为什么有这样的变化呢？ 小柱子这么难的绝招是怎么来的呢？
4. 展示点拨。
四、 训练拓展（3分钟）
正是这份努力与坚持，小柱子才练成了令人羡慕的绝招，他说暑假大家再比一次绝招。下次的比赛，会是什么情景呢？展开想象，练习写一段话。
五、 小结反思
六、 板书设计
16.绝招
勤学苦练 坚持不懈 有用的绝招