(合)亲爱的爸爸、妈妈、叔叔、阿姨：你们好!
(林)今天，你们肩披着初冬的寒霜，心中凝聚着祝福和希望，带着温暖和激-情来到了我们的学校——我们的第二家园。你们的到来，使冬日的阳光变得温暖和煦;你们的到来，使教育更加完整;你们的到来，鼓舞着我们愉快成长。
(王)等待你们时,焦急而兴奋; 眺望你们时, 紧张而欣喜.走廊那头,是你们慢不下的脚步; 走廊这头,是我们剪不断的企盼. 摆一张方桌,放一把木椅,怀着草木皆知的感恩心,我们大声地说: 欢迎你!
(合)在此，请允许我代表六(2)班全体学生对你们的到来表示最热烈的欢迎和崇高的致敬!(鼓掌)
环节一：为家长敬茶
(林)感谢春光，融化了冰雪;感谢大地，哺育生灵;感谢母亲，赐予生命。一曲《感谢你》代表了我们的心声，让我们在歌声的陪伴下拉开活动的序幕!(放音乐，声音渐大)
(王)活动进行第一项，请同学们为敬爱的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈献上一杯暖人心窝的清茶，一个眼神，一次点头，多么亲切的笑容，多么温馨的画面，一切尽在不言中。
(学生敬茶)
环节二： 面对面：好爸妈、好孩子
(林)一杯清茶，虽然不能报答你们的养育之恩，却满载着对你们最真诚的感谢;清茶一杯，虽然无法表达我们因无知而犯错的愧疚，却包含着我们深深的歉意!
(王)“望子成龙”是普天下父母的共同心愿。可是，当父母们为子女“成龙成凤”而不惜一切地付出心血与辛劳的时候，儿女是否能够了解家长的苦心呢? 一位学生在日记里这样写道：在我遭遇挫折、情绪低落之际，我渴望你的关怀和鼓励，而你却给我冰冷的目光;在我满怀憧憬、把握成功之时，我需要你的赞赏和肯定，而你却扔下一句“不要骄傲”，吝啬地不给我一点信心……
(林)一位憔悴的母亲这样哭诉：我辛辛苦苦、费尽心思把儿子拉扯到初三，省吃俭用、绞尽脑汁给他提供优越的学习条件，盼他能考上市重点高中，而他的模拟考试成绩伤透了我的心。今天5点半催他早起读书，才说他几句，他竟然骂我“更年期，吃饱了精力过剩……”
(王) 一边是母亲盼子成才的沉甸甸的关爱，
(林)一边却是孩子们对这份母爱的排斥和抗拒。
(王)是啊，本来亲亲热热的一家子，却闹得跟仇人似的，温馨的家，也变成了硝烟滚滚的战常 这样的镜头，类似的情节，在我们身边也时常发生。
(林)怎样避免这样的镜头，如何减少类似的情节，我们伤透了脑筋，爸爸、妈妈也感到很困惑。
(王)哎?对了，现在就是最好的机会，趁爸爸、妈妈都在，我们不妨把这些棘手的问题，困惑拿出来放在桌面上，面对面敞开心扉，说出心里想说而不敢说的话。
(林)真是一个好主意!我们还可以请老师当“调解员”，在我们和家长不能互相说服对方的时候，主持公道。(拉王老师上场)
(老师指导学生、家长互相沟通：
一、 孩子心目中的好爸妈。
二、 爸妈心目中的好孩子。)
在《我爱我的家》的歌声中结束这一环节。
环节三：家长代表发言
(王)来，同学们，让我们高呼：理解万岁! 爸爸、妈妈，我们爱你!
(林)父爱如山，母爱如海。你们像大海，宽广。深沉，容纳着我们的悲伤和欢乐;你们象丝丝细雨，轻柔，细腻。含着我们的脉脉深情。在我们漫长的人生之旅中，是您给予了我们关怀和启迪;在我们曲折的人生之旅中，是您赐予我们力量和信心;在寒风凛冽的日子里，是您为我们打破冰天雪地，让阳光温暖我们的心房;在艰难困苦的季节中，是您为我们披荆斩棘，与我们一道冲峰陷阵。
(王)是您!一切都是您!点滴全是您!没有您，就没有了家的气息，没有您，就没有了爱的延续!你们在我们身上灌注了心血和汗水，你们在我们身上寄托了希翼和梦想。下面有请张翰深同学的妈妈----- 阿姨----- 代表家长讲话(鼓掌)
(合)亲爱的爸爸、妈妈、叔叔、阿姨：你们好!
(林)今天，你们肩披着初冬的寒霜，心中凝聚着祝福和希望，带着温暖和激-情来到了我们的学校——我们的第二家园。你们的到来，使冬日的阳光变得温暖和煦;你们的到来，使教育更加完整;你们的到来，鼓舞着我们愉快成长。
(王)等待你们时,焦急而兴奋; 眺望你们时, 紧张而欣喜.走廊那头,是你们慢不下的脚步; 走廊这头,是我们剪不断的企盼. 摆一张方桌,放一把木椅,怀着草木皆知的感恩心,我们大声地说: 欢迎你!
(合)在此，请允许我代表六(2)班全体学生对你们的到来表示最热烈的欢迎和崇高的致敬!(鼓掌)
环节一：为家长敬茶
(林)感谢春光，融化了冰雪;感谢大地，哺育生灵;感谢母亲，赐予生命。一曲《感谢你》代表了我们的心声，让我们在歌声的陪伴下拉开活动的序幕!(放音乐，声音渐大)
(王)活动进行第一项，请同学们为敬爱的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈献上一杯暖人心窝的清茶，一个眼神，一次点头，多么亲切的笑容，多么温馨的画面，一切尽在不言中。
(学生敬茶)
环节二： 面对面：好爸妈、好孩子
(林)一杯清茶，虽然不能报答你们的养育之恩，却满载着对你们最真诚的感谢;清茶一杯，虽然无法表达我们因无知而犯错的愧疚，却包含着我们深深的歉意!
(王)“望子成龙”是普天下父母的共同心愿。可是，当父母们为子女“成龙成凤”而不惜一切地付出心血与辛劳的时候，儿女是否能够了解家长的苦心呢? 一位学生在日记里这样写道：在我遭遇挫折、情绪低落之际，我渴望你的关怀和鼓励，而你却给我冰冷的目光;在我满怀憧憬、把握成功之时，我需要你的赞赏和肯定，而你却扔下一句“不要骄傲”，吝啬地不给我一点信心……
(林)一位憔悴的母亲这样哭诉：我辛辛苦苦、费尽心思把儿子拉扯到初三，省吃俭用、绞尽脑汁给他提供优越的学习条件，盼他能考上市重点高中，而他的模拟考试成绩伤透了我的心。今天5点半催他早起读书，才说他几句，他竟然骂我“更年期，吃饱了精力过剩……”
(王) 一边是母亲盼子成才的沉甸甸的关爱，
(林)一边却是孩子们对这份母爱的排斥和抗拒。
(王)是啊，本来亲亲热热的一家子，却闹得跟仇人似的，温馨的家，也变成了硝烟滚滚的战常 这样的镜头，类似的情节，在我们身边也时常发生。
(林)怎样避免这样的镜头，如何减少类似的情节，我们伤透了脑筋，爸爸、妈妈也感到很困惑。
(王)哎?对了，现在就是最好的机会，趁爸爸、妈妈都在，我们不妨把这些棘手的问题，困惑拿出来放在桌面上，面对面敞开心扉，说出心里想说而不敢说的话。
(林)真是一个好主意!我们还可以请老师当“调解员”，在我们和家长不能互相说服对方的时候，主持公道。(拉王老师上场)
(老师指导学生、家长互相沟通：
一、 孩子心目中的好爸妈。
二、 爸妈心目中的好孩子。)
在《我爱我的家》的歌声中结束这一环节。
环节三：家长代表发言
(王)来，同学们，让我们高呼：理解万岁! 爸爸、妈妈，我们爱你!
(林)父爱如山，母爱如海。你们像大海，宽广。深沉，容纳着我们的悲伤和欢乐;你们象丝丝细雨，轻柔，细腻。含着我们的脉脉深情。在我们漫长的人生之旅中，是您给予了我们关怀和启迪;在我们曲折的人生之旅中，是您赐予我们力量和信心;在寒风凛冽的日子里，是您为我们打破冰天雪地，让阳光温暖我们的心房;在艰难困苦的季节中，是您为我们披荆斩棘，与我们一道冲峰陷阵。
(王)是您!一切都是您!点滴全是您!没有您，就没有了家的气息，没有您，就没有了爱的延续!你们在我们身上灌注了心血和汗水，你们在我们身上寄托了希翼和梦想。下面有请张翰深同学的妈妈----- 阿姨----- 代表家长讲话(鼓掌)