基础教育2010 年度（10） ☆ 简 介 ☆王明义，曾任农村乡镇学校办公室主任，兼职通讯员，从事教 育信息宣传工作 10 余年， 在教育系统和各类媒体发表作品 100 多篇。 本文选取在各类媒体发表的作品，分年度归类整理，特别适合 刚开始进行教育信息写作的新手学习、揣摩和提高。☆ 范例 ☆××××（学校）多措并举应对‚暑假综合症‛ ……针对暑期师生懒散、饮食起居无序等现象，充分利用开学前 教师‚收心会‛，对各部门工作早做部署，确保一开学教师就能各就 各位，促进各项工作有序开展。利用开学典礼，从心理、睡眠、饮食 等方面分析‚暑假综合症‛成因，指导学生快速调整身心状态。……-1-媒体·视点（ “立体媒体看我校”之五，总第 10 期） 叩官镇初级中学办公室 二 0 一 0 年十一月一日 目录：*《五莲教育信息网—图书代办》 ：叩官初中举办“读书节”活动*《五莲教育信息网—校园风采》 ：叩官初中庆祝教师节（综合，节选） *《五莲教育信息网—校园风采》 ：叩官初中多措并举应对“暑假综合症” *《五莲教育信息网—校园风采》 ：叩官初中多措并举迎新生*《五莲教育信息网—校园风采》 ：叩官初中中秋节加强感恩教育 *《五莲教育信息网—教研信息》 ：叩官初中强化毕业年级管理工作 叩官初中举办‚读书节‛活动 为进一步丰富学校的人文底蕴，营造浓郁的校园读书氛围，叩官初中启动了以‚读名人传记，塑美好 人生‛为主题的第三届校园‚读书节‛活动，积极创建‚书香校园‛。 学校制订了活动实施方案，按教师、学生、家长三个层面，分启 动、实施、总结三个阶段，从 5 月份到 10 月份历时近半年。启动阶 段，举办启动仪式、进行全面动员、悬挂横幅、张贴标语，营造浓厚 氛围。实施阶段，充实完善‚班级图书角‛，通过学校购置、师生捐 献，各班人均藏书不少于 2 本，并适时开展班级间‚图书漂流‛，拓 展书籍阅览种类；举行‚师生共读‛，师生每人读一本名人传记，做 读书笔记 10 篇(每篇不少于 300 字)，写一篇‚名人故事伴我成长‛ 国庆征文；开展‚亲子阅读‛，动员家长和学生共读一本书，组织家 长‚我读……有感‛征文评选；组织黑板报评比，分别以‚读名人传 记，塑美好人生‛和‚庆祝建国 60 周年，弘扬民族优秀传统文化‛ 为主题，各班级间开展竞赛评比；举办手抄报展评，各班组织学生以-2-‚读名人传记，塑美好人生‛为主题办两期手抄报，人手一份，班级 展示，学校展评；启动校园广播，每日三餐定时开展专题广播，各班 级投稿采用情况计入班级考核；举办‚青年教师读书交流会‛，评选 优秀读书标兵；开展节庆活动，组织五一、七一、十一师生大型集体 诵读比赛。总结阶段，对读书活动进行全面总结，评选‚书香班级‛、 ‚书香家庭‛、‚读书明星‛、‚教师读书人物‛等。（《五莲教育 信息网—图书代办》，最新导读，交流园地，2010.6.10，王明义） 叩官初中庆祝教师节（综合，节选） 叩官初中在学生中广泛开展给老师写封信、为老师唱首歌、师恩事迹征集等活动，表达感恩 的心声，献上节日的祝福。 （ 《五莲教育信息网—校园风采》 ， 《五莲教 育情况—全县各界热烈庆祝第 26 个教师节》 ，综合，2010.09.16，王 明义） 叩官初中多措并举应对‚暑假综合症‛ 针对暑期师生懒散、饮 食起居无序等现象，充分利用开学前教师‚收心会‛，对各部门工作 早做部署，确保一开学教师就能各就各位，促进各项工作有序开展。 利用开学典礼，从心理、睡眠、饮食等方面分析‚暑假综合症‛成因， 指导学生快速调整身心状态。各级部认真组织学生收看《开学第一 课》，各班级召开‚新学期，新起点，新希望‛主题班会，畅谈‚如 何消除‘暑假综合症’‛，认真规划新学期个人打算和目标。使全校 师生在最短的时间内从假期‚余波‛中解脱出来，以更加高昂的姿态 投入到学习和工作当中去。（《五莲教育信息网—校园风采》 ，教育 情况第四十期，2010.10.8，王明义） 叩官初中多措并举迎新生 各班级提早进行教室布置， 根据统一要求的布局格式，富有个性地、创造性地自行规划，让新生在入学报-3-到的第一天，就能拥有一个温馨、可爱的‚家‛ 。专门安排新生家长 接待与咨询活动，让家长了解学校的一些基本情况、开学初应注意的 问题等，解决新生常见的一些学习和行为障碍。利用一周时间，在白 天军训的同时，晚上集中进行理想教育、校规校纪、文明礼仪、安全 常识等基本常识教育和规章制度培训， 为学生尽快熟悉初中生活奠定 基础。 （ 《五莲教育信息网—校园风采》 ，教育情况第四十一期，2010. 10.8，王明义） 叩官初中中秋节加强感恩教育 通过‚校园之声‛广播、黑板报评比、 ‚中秋〃最感恩的人‛主题班会等形式，对中秋节习俗进行 宣传。利用中秋假期，给学生布置了一份‚特殊家庭作业‛ ：帮父母 刨花生、掰玉米、做饭、洗衣服等，以实际行动感恩、回报父母。同 时，印发《致家长的一封信》 ，请家长督促和检查学生完成情况，并 填写反馈表， 据此作为班级月度 ‚孝敬父母星‛ 评选的重要依据之一。 （ 《五莲教育信息网—校园风采》 ，教育情况第四十二期，2010.10.8， 王明义） 叩官初中强化毕业年级管理工作 叩官初中进一步突出教学中心地位， 不断加强毕业年级管理。 一是建章立制， 推进管理重心下移。 制定了 《关于进一步加强初三毕业年级管理提升教育教学质量的实施 意见》 。成立了校长任组长的毕业年级工作领导小组，建立了月例会 制度，对毕业年级工作进行及时的调研、总结、反馈、研究、指导。 二是固本强基，推进班级常规建设。调整班级管理激励机制，实施新 修订的班级管理评价办法，每周召开一次‚班主任谈学情‛研讨会， 每月举办一次‚初三班级管理论坛‛ ，增强班主任的团队合作意识， 形成正向合力，进行教师学法指导和学生学习经验介绍。三是提升质-4-效，关注各层面学生发展。扎实开展培优、提中、促差工作，下大力 气抓好优秀学生的培植力度，力促中间学生，使其向优秀生靠拢，做 好偏科学生的薄弱学科补差工作，建立‚优秀生‛ 、 ‚偏科生‛和‚学 困生‛跟踪管理档案，实施‚人盯人‛管理方式，做好三个层面学生 的辅导工作，在培优转差的同时，抓好对边缘生的辅导。四是科学调 控音体美、信息技术学科教学与辅导，认真分析中考信息，做到音美 分科科学合理，跟踪辅导针对性强，重视强化模拟训练，认真组织音 美学生的分科组班工作。（《五莲教育信息网—教研信息》,《教研 信息》 ，第三十六期，2010.10.13，王明义）-5-
基础教育2010 年度（10） ☆ 简 介 ☆王明义，曾任农村乡镇学校办公室主任，兼职通讯员，从事教 育信息宣传工作 10 余年， 在教育系统和各类媒体发表作品 100 多篇。 本文选取在各类媒体发表的作品，分年度归类整理，特别适合 刚开始进行教育信息写作的新手学习、揣摩和提高。☆ 范例 ☆××××（学校）多措并举应对‚暑假综合症‛ ……针对暑期师生懒散、饮食起居无序等现象，充分利用开学前 教师‚收心会‛，对各部门工作早做部署，确保一开学教师就能各就 各位，促进各项工作有序开展。利用开学典礼，从心理、睡眠、饮食 等方面分析‚暑假综合症‛成因，指导学生快速调整身心状态。……-1-媒体·视点（ “立体媒体看我校”之五，总第 10 期） 叩官镇初级中学办公室 二 0 一 0 年十一月一日 目录：*《五莲教育信息网—图书代办》 ：叩官初中举办“读书节”活动*《五莲教育信息网—校园风采》 ：叩官初中庆祝教师节（综合，节选） *《五莲教育信息网—校园风采》 ：叩官初中多措并举应对“暑假综合症” *《五莲教育信息网—校园风采》 ：叩官初中多措并举迎新生*《五莲教育信息网—校园风采》 ：叩官初中中秋节加强感恩教育 *《五莲教育信息网—教研信息》 ：叩官初中强化毕业年级管理工作 叩官初中举办‚读书节‛活动 为进一步丰富学校的人文底蕴，营造浓郁的校园读书氛围，叩官初中启动了以‚读名人传记，塑美好 人生‛为主题的第三届校园‚读书节‛活动，积极创建‚书香校园‛。 学校制订了活动实施方案，按教师、学生、家长三个层面，分启 动、实施、总结三个阶段，从 5 月份到 10 月份历时近半年。启动阶 段，举办启动仪式、进行全面动员、悬挂横幅、张贴标语，营造浓厚 氛围。实施阶段，充实完善‚班级图书角‛，通过学校购置、师生捐 献，各班人均藏书不少于 2 本，并适时开展班级间‚图书漂流‛，拓 展书籍阅览种类；举行‚师生共读‛，师生每人读一本名人传记，做 读书笔记 10 篇(每篇不少于 300 字)，写一篇‚名人故事伴我成长‛ 国庆征文；开展‚亲子阅读‛，动员家长和学生共读一本书，组织家 长‚我读……有感‛征文评选；组织黑板报评比，分别以‚读名人传 记，塑美好人生‛和‚庆祝建国 60 周年，弘扬民族优秀传统文化‛ 为主题，各班级间开展竞赛评比；举办手抄报展评，各班组织学生以-2-‚读名人传记，塑美好人生‛为主题办两期手抄报，人手一份，班级 展示，学校展评；启动校园广播，每日三餐定时开展专题广播，各班 级投稿采用情况计入班级考核；举办‚青年教师读书交流会‛，评选 优秀读书标兵；开展节庆活动，组织五一、七一、十一师生大型集体 诵读比赛。总结阶段，对读书活动进行全面总结，评选‚书香班级‛、 ‚书香家庭‛、‚读书明星‛、‚教师读书人物‛等。（《五莲教育 信息网—图书代办》，最新导读，交流园地，2010.6.10，王明义） 叩官初中庆祝教师节（综合，节选） 叩官初中在学生中广泛开展给老师写封信、为老师唱首歌、师恩事迹征集等活动，表达感恩 的心声，献上节日的祝福。 （ 《五莲教育信息网—校园风采》 ， 《五莲教 育情况—全县各界热烈庆祝第 26 个教师节》 ，综合，2010.09.16，王 明义） 叩官初中多措并举应对‚暑假综合症‛ 针对暑期师生懒散、饮 食起居无序等现象，充分利用开学前教师‚收心会‛，对各部门工作 早做部署，确保一开学教师就能各就各位，促进各项工作有序开展。 利用开学典礼，从心理、睡眠、饮食等方面分析‚暑假综合症‛成因， 指导学生快速调整身心状态。各级部认真组织学生收看《开学第一 课》，各班级召开‚新学期，新起点，新希望‛主题班会，畅谈‚如 何消除‘暑假综合症’‛，认真规划新学期个人打算和目标。使全校 师生在最短的时间内从假期‚余波‛中解脱出来，以更加高昂的姿态 投入到学习和工作当中去。（《五莲教育信息网—校园风采》 ，教育 情况第四十期，2010.10.8，王明义） 叩官初中多措并举迎新生 各班级提早进行教室布置， 根据统一要求的布局格式，富有个性地、创造性地自行规划，让新生在入学报-3-到的第一天，就能拥有一个温馨、可爱的‚家‛ 。专门安排新生家长 接待与咨询活动，让家长了解学校的一些基本情况、开学初应注意的 问题等，解决新生常见的一些学习和行为障碍。利用一周时间，在白 天军训的同时，晚上集中进行理想教育、校规校纪、文明礼仪、安全 常识等基本常识教育和规章制度培训， 为学生尽快熟悉初中生活奠定 基础。 （ 《五莲教育信息网—校园风采》 ，教育情况第四十一期，2010. 10.8，王明义） 叩官初中中秋节加强感恩教育 通过‚校园之声‛广播、黑板报评比、 ‚中秋〃最感恩的人‛主题班会等形式，对中秋节习俗进行 宣传。利用中秋假期，给学生布置了一份‚特殊家庭作业‛ ：帮父母 刨花生、掰玉米、做饭、洗衣服等，以实际行动感恩、回报父母。同 时，印发《致家长的一封信》 ，请家长督促和检查学生完成情况，并 填写反馈表， 据此作为班级月度 ‚孝敬父母星‛ 评选的重要依据之一。 （ 《五莲教育信息网—校园风采》 ，教育情况第四十二期，2010.10.8， 王明义） 叩官初中强化毕业年级管理工作 叩官初中进一步突出教学中心地位， 不断加强毕业年级管理。 一是建章立制， 推进管理重心下移。 制定了 《关于进一步加强初三毕业年级管理提升教育教学质量的实施 意见》 。成立了校长任组长的毕业年级工作领导小组，建立了月例会 制度，对毕业年级工作进行及时的调研、总结、反馈、研究、指导。 二是固本强基，推进班级常规建设。调整班级管理激励机制，实施新 修订的班级管理评价办法，每周召开一次‚班主任谈学情‛研讨会， 每月举办一次‚初三班级管理论坛‛ ，增强班主任的团队合作意识， 形成正向合力，进行教师学法指导和学生学习经验介绍。三是提升质-4-效，关注各层面学生发展。扎实开展培优、提中、促差工作，下大力 气抓好优秀学生的培植力度，力促中间学生，使其向优秀生靠拢，做 好偏科学生的薄弱学科补差工作，建立‚优秀生‛ 、 ‚偏科生‛和‚学 困生‛跟踪管理档案，实施‚人盯人‛管理方式，做好三个层面学生 的辅导工作，在培优转差的同时，抓好对边缘生的辅导。四是科学调 控音体美、信息技术学科教学与辅导，认真分析中考信息，做到音美 分科科学合理，跟踪辅导针对性强，重视强化模拟训练，认真组织音 美学生的分科组班工作。（《五莲教育信息网—教研信息》,《教研 信息》 ，第三十六期，2010.10.13，王明义）-5-