第二课 丰盛的民族饮食
学情分析:
本课在引导学生通过了解我国少数民族,知道各民族平等、团结、友爱、合作的意义,加强民族团结和维护祖国统一是我们每一个公民的责任,从而
培养民族自豪感和爱国主义的情感。因为民族是一个离学生既近又远的抽象概念,
我们必须通过课堂教学去引导学生逐步认识祖国、了解祖国,进一步激发学生的爱国热情。
教材分析:
《丰盛的民族饮食》是冀教版《品德与社会》五年级上册第二单元《民族团结一家亲》中的第二课。通过本课学习,旨在促使儿童知道我国有多少个民族,各民族都有什么饮食习惯。本课意在引导学生借助相关知识,通过不同的方式,了解各民族的饮食。
教学目标:
态度:通过了解我国少数民族的饮食,懂得各民族人民之间应当相互尊重,懂得应该尊重民族的饮食习惯。
能力:培养学生收集信息的能力,培养学生的观察能力以及动手能力,学做几样民族食品。
知识:了解一些少数民族的饮食特点,知道有的少数民族在饮食方面的忌讳。知道应该尊重民族的饮食习惯。
养成教育训练点:培养学生收集信息的习惯;培养学生的观察以及动手习惯。
教学重点:
了解一些少数民族的饮食特点、饮食忌讳。 教学难点:
懂得应该尊重民族的饮食习惯 教学方法: 师生共同交流、探讨 教学用具:收集到的图片、文字资料等
教学过程:
第三课 绚丽多彩的民族服饰
学情分析:
本课在引导学生通过了解我国少数民族的民族服饰,知道各民族因为生活环境的不同及民族风情的异样,导致各民族服饰的不同,通过学习让学生懂得各族人民之间应当互相尊重。
教材分析:
《绚丽多彩的民族服饰》是冀教版《品德与社会》五年级上册第二单元《民族团结一家亲》中的第三课。通过本课学习,旨在促使儿童知道因为地域的不同,民族服饰也是绚丽多彩的,本课意在引导学生借助相关知识,通过不同的方式,了解各族人民的智慧和才能,同时也展现各民族的历史文化和精湛工工艺。。
教学目标:
态度:1.通过了解我国少数民族的服饰,懂得各族人民之间应当互相尊重。 2.知道服饰反映出各族人民的智慧和才能,同时也展现各民族的历史文化和精湛工工艺。
能力:培养学生对少数民族的了解能力。提高收集、处理信息资料的能力 知识:1.了解艳丽多彩的服装,搜集少数民族服饰的特点。 2.能够通过民族服饰找出所属民族。
3.了解民族特有的物品,与同学们一起交流。
教学重点:
了解少数民族服饰的特点 教学难点: 各民族服饰的特点
养成教育训练点:培养学生边欣赏边交流的学习习惯:培养学生依据资料进行分析的学习习惯。
教学方法:师生共同交流、欣赏
教学用具:少数民族的服饰图片和录像资料
第二课 丰盛的民族饮食
学情分析:
本课在引导学生通过了解我国少数民族,知道各民族平等、团结、友爱、合作的意义,加强民族团结和维护祖国统一是我们每一个公民的责任,从而
培养民族自豪感和爱国主义的情感。因为民族是一个离学生既近又远的抽象概念,
我们必须通过课堂教学去引导学生逐步认识祖国、了解祖国,进一步激发学生的爱国热情。
教材分析:
《丰盛的民族饮食》是冀教版《品德与社会》五年级上册第二单元《民族团结一家亲》中的第二课。通过本课学习,旨在促使儿童知道我国有多少个民族,各民族都有什么饮食习惯。本课意在引导学生借助相关知识,通过不同的方式,了解各民族的饮食。
教学目标:
态度:通过了解我国少数民族的饮食,懂得各民族人民之间应当相互尊重,懂得应该尊重民族的饮食习惯。
能力:培养学生收集信息的能力,培养学生的观察能力以及动手能力,学做几样民族食品。
知识:了解一些少数民族的饮食特点,知道有的少数民族在饮食方面的忌讳。知道应该尊重民族的饮食习惯。
养成教育训练点:培养学生收集信息的习惯;培养学生的观察以及动手习惯。
教学重点:
了解一些少数民族的饮食特点、饮食忌讳。 教学难点:
懂得应该尊重民族的饮食习惯 教学方法: 师生共同交流、探讨 教学用具:收集到的图片、文字资料等
教学过程:
第三课 绚丽多彩的民族服饰
学情分析:
本课在引导学生通过了解我国少数民族的民族服饰,知道各民族因为生活环境的不同及民族风情的异样,导致各民族服饰的不同,通过学习让学生懂得各族人民之间应当互相尊重。
教材分析:
《绚丽多彩的民族服饰》是冀教版《品德与社会》五年级上册第二单元《民族团结一家亲》中的第三课。通过本课学习,旨在促使儿童知道因为地域的不同,民族服饰也是绚丽多彩的,本课意在引导学生借助相关知识,通过不同的方式,了解各族人民的智慧和才能,同时也展现各民族的历史文化和精湛工工艺。。
教学目标:
态度:1.通过了解我国少数民族的服饰,懂得各族人民之间应当互相尊重。 2.知道服饰反映出各族人民的智慧和才能,同时也展现各民族的历史文化和精湛工工艺。
能力:培养学生对少数民族的了解能力。提高收集、处理信息资料的能力 知识:1.了解艳丽多彩的服装,搜集少数民族服饰的特点。 2.能够通过民族服饰找出所属民族。
3.了解民族特有的物品,与同学们一起交流。
教学重点:
了解少数民族服饰的特点 教学难点: 各民族服饰的特点
养成教育训练点:培养学生边欣赏边交流的学习习惯:培养学生依据资料进行分析的学习习惯。
教学方法:师生共同交流、欣赏
教学用具:少数民族的服饰图片和录像资料