职业中等专业学校
科学发展示范点创建工作实施方案
（征求意见稿）
为了贯彻党的教育方针，落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》，实现县委、县政府科教兴县战略，加快人力资源和劳务产业开发，提高人的全面发展，促进就业再就业，提高农民收入，培养大批高素质蓝领员工，实现我县职业教育事业全面协调可持续发展，提高职业教育为劳务产业和扶贫开发服务的能力，结合学校实际，特制定学校开展“科学发展示范点”创建工作方案。
一、发展规划
1、总体规划：
进一步转变办学模式与人才培养模式，努力构建与市场需求和劳动就业紧密结合、校企合作、工学结合、形式多样、灵活开放的现代职业教育体系；进一步加强学校的基础能力建设，改善办学条件，提高师资水平；以就业为中心，坚持学历教育与职业培训并举，统筹优化学校的教育资源配臵，着力提高办学质量和为社会开放服务的功能；培养和造就一大批具有良好职业道德和职业能力，并能够进行终身学习的技能型人才，全面提高劳动者的素质。通过五至十年的努力，使学校在校学生人数达到3000
人、年培训人数达到5000人，把学校建设成为一所校园布局科学合理、教育教学设备齐备、实训设备完善、教师整体教学水平高、教师结构合理、办学规模大、办学效益好的省级乃至国家级重点中等职业学校。
2、专业建设规划：
学校主动适应和满足劳务产业和扶贫开发对各类专业人才的需求，加强专业内涵调研和建设，争取在2015年前在办好汽车检测与维修、电焊技术、计算机应用、应用电子技术和服装工艺等5骨干专业个专业，同时逐步增设烹饪、保安、酒店管理、特色旅游、绿色养殖、中药材种植、装载机和发掘机驾驶、汽车驾驶、沼气工、美容美发、经济林、农艺等专业短期培训专业，逐步培育适合宕昌职业教育的品牌专业和特色专业。
3、师资建设规划：
按师生比和专业设臵配备专任教师，切实加强师资队伍建设，努力打造一支结构合理适应学校发展的‚双师型‛教师队伍。
4、招生规划：每年分春秋两季加大职业教育宣传，使职业教育家喻户晓，提高家长对职业教育的认识，职业中专年招生数达到1500人以上，在校生人数达到3000人以上，使我县普、职高中招生比例大体相当，促进职教和普教协调发展。
5、劳务产业培训规划：整合全县培训资源，到 2015年年培训结业人数达5000人次以上，使较多的未继续升学的初、高中毕业生接受不同年限的职业技术培训，大部分城乡劳动者上岗
前能得到必需的职业技术训练。
6、基本建设规划。2010年完成县职业中专教学综合楼14648平方米建设，新征地70亩，完成围墙、挡土墙工程和学生公寓和餐厅的设计和勘测工作。
2011年——2013年完成男、女生宿舍楼13200平方米；餐厅、锅炉房5600平方米。阶梯教室1500平方米、图书馆3600平方米、电焊实习车间600平方米、风雨操场1200平方米、培训公寓4900平方米、教师公寓11300平方米、绿化校园21000平方米、校门、门房400平方米；引进企业投资增加实训设备。添臵数控车床、汽车维修、电焊等实训设备实验。
二、主要任务
（一）学校办学策略
1、积极拓展办学空间，主动面向社会，适应市场，开展多层次、多形式联合办学，以就业为导向，通过就业推动招生。实现‚自我发展、自主招生、订单培养‛的办学目标；最终形成长短结合、职前职后培训结合、半工半读学历教育与短期培训结合的多元化的职业技术教育办学格局。
2、围绕办学特色和办学目标，建立起现代技能型人才培训的核心优势。在保证人才培养质量的基础上，大胆创新尝试新的教学方法、实训训方法，努力提高学生的专业动手和实践操作能力。
3、推进职教中心项目建设工作。科学统筹、合理优化，多
渠道筹措资金，完成职教中心二期和三期建设项目的规划、资金筹措、项目实施。充分发挥职教中心的人才优势、资源优势、品牌优势，不断提升服务经济社会的能力，增强办学后劲，从而为学生提供更多的高质量就业出路，为社会发展培养更多更好的人才。
4、加强专业建设。学校逐渐确立‚联合办学、自主招生、自我发展‛的路子，主动适应和满足劳务产业和扶贫开发对各类专业人才的需求，加强专业内涵调研和建设，提高专业设臵的针对性、灵活性和适应性，争取在2015年前在办好汽车检测与维修、电焊技术、计算机应用、应用电子技术和服装工艺等5骨干专业个专业，同时逐步增设保安、烹饪、酒店管理、特色旅游、美容美发、汽车驾驶、装载机和发掘机驾驶、绿色养殖、中药材种植、沼气工、经济林、农艺等专业短期培训专业，逐步培育适合宕昌职业教育的品牌专业和特色专业，使学校专业建设学科门类齐全、办学主体多元、办学层次和形式多样并与其他教育相互沟通，协调发展，建成长期学历教育与短期职业培训并举、职前教育与职后培训一体、中职与高职沟通、定期培训与不定期培训相结合、适应我县劳务产业和扶贫开发的职业教育中心。
5、充分利用学校的资源和场地，采用学校投资和招商引资的办法开展联合办学，成立县职业中专汽车驾驶培训教学部。
6、充分利用网络快速、便捷的优势，加强对外宣传，积极扩大办学影响力。借助于网络，加强学校领导与教师、学生的直
接交流，及时了解掌握来自于师生一线的信息和想法。
（二）师资队伍建设
1、加强师德师风建设，制定并落实学校文明科室、专业组评选办法，开展‚岗位奉献标兵‛评选活动，发挥其模范带动作用，在全校形成重视师德建设的良好风气。发挥好校内刊物的积极作用，宣传、交流、报道教师的优秀事迹。
2、改善教职工办公条件，关心教职工身心健康，开展形式多样的文体活动，为教师的专业化发展提供网络平台、活动平台、校报校刊平台，培育教职员工有良好的精神风貌。
3、重视教师的在职培训工作，鼓励教师参加各类专业技能培训，利用校企合作和联合办学模式，选送专业教师到联办企业和联办学校的实验实训基地锻炼深造，使教师由学历达标向能力达标过渡，不断提高双师型教师比例。
4、加大促进教师专业化成长力度。进一步完善‚专业引领—同伴互助—行动反思‛的教师专业化发展模式。邀请专家、学者、名师来校讲学，强化校本培训、教师帮扶等措施，有计划、有步骤的向广大教职员工介绍职业教育发展的前沿理论和教育观念、思想，引领教师走专业化发展之路。
5、建立健全教师发展的激励机制，完善教育人事制度改革，落实教师绩效工资改革，调动教师的工作积极性。进一步建立健全教学新秀、校内骨干教师、学科带头人、首席教师评选办法，
每个专业培养出若干名学科带头人和骨干教师，实施动态管理，做到责、权、利相统一。
6、大力引进学历层次较高、管理经验丰富、技能水平过硬的人才通过各种形式和途径来校任教，充实我校的师资队伍。
7、在县直各有关单位聘请专业技术教师和实践操作经验丰富的技术能手担任学校专业课和实习指导教师，实现人力资源共享。
（三）教育教学工作
1、以职业道德教育为重点，以养成教育为突破，进一步丰富完善各项德育管理制度，充实丰富德育案例，创新更为科学合理的德育机制，着力加强社会主义核心价值观的培养。
2、坚持全员育人、全程育人、全方位育人。要建立健全校内德育网络，实现齐抓共管。要着力建设一支老中青年龄结构合理、教育思想端正、教育行为得法的班主任队伍。经常开展专项培训，提高班主任队伍的整体素质。建立校外德育基地，巩固现有的学生实习基地，做好每月一次致家长的一封信工作，为家长教育孩子提供科学的方法指导。定期邀请法制副校长、政法干警、部队领导、英模人物、优秀毕业生到校做法制教育、国防教育、感恩教育、创业就业教育报告，完善学校、社会、家庭三位一体、无缝覆盖的管理体系。
3、落实学生的主体地位，加强学生‚自我管理、自我教育、自我服务‛的教育，指导学生会积极开展各项有益于身心健康、
有益于发展特长的活动，鼓励学生参与学校的日常的管理。
4、加强毕业生就业跟踪调查服务工作，为学生提供优质服务，树立毕业生创业就业典型。对毕业生就业情况进行分析论证，为学校确定办学方向、明确培养目标、设臵专业、调整课程结构的提供重要依据。
5、积极推进学分制的实施，建立有学校特色的必修课、选修课课程体系。要实现在学分制条件下进行教育教学管理工作，完善与学分制工作相关的规章制度，为学分制的顺利进行奠定基础。
6、在原有骨干专业的基础上，继续加强专业建设，创建名牌、骨干专业。今后要根据市场变化和劳务产业开发的需求，在坚持原有专业的基础上，适当扩大专业的覆盖面。
7、结合用人单位的需求和人才培养规格的变化，完善修订各专业、各学科的实施性教学计划，提高教育教学质量，为实施、落实、考核学科教学提供依据。
8、加强校本教材和乡土教材的研发。根据‚校企合作、定向培养‛的深入和不断拓展，学校加强校本教材的研发，以实现学生培养与企业需求的无缝对接。
9、进一步完善教育教学质量的监控和评价机制。争取把改革教育教学质量监控评价机制列入教研课题进行研究，探索适合我校并具有一定推广价值的经验。
10、提高教学质量。完善学校各项规章制度，狠抓常规管理，
加强专业内涵建设，积极开展教研教改活动，探索符合我县县情的职教发展规律，努力提高教育教学质量。
11、加强校园文化建设。深入开展廉洁文化进校园活动，加强德育教育和校园文化建设，开展职业指导和就业创业教育，促进学生德智体美劳全面发展。
（四）改善办学条件
1、装备实验实训设备。采取多种渠道筹措资金，拟由绵阳交通学校投资10万元装备一个电工电子实训室，由白银公司技工学校投资装备一个电焊实训车间，学校投资建设服装和计算机实训基地，同时学校还将采用社会化运作，广泛与县内外大中型厂矿企业联系，建设一批实训基地。
2、改善后勤保障。2010年9月前完成教学办公实训综合楼，完成学生宿舍、厕所、大灶改建工作，确保2010年秋季学生按期搬入住宿。
3、校园美化。开展校容校貌美化、校园周边环境整治和校外住校生安全管理。
4、完成征地任务。协调国土局、 乡等单位完成职业中专再扩征70亩建设用地，使学校占地达到150亩，并按照省级重点中等职业学校的标准重新规划、设计。
6、加强图书馆和信息化建设。职教中心成立后，按照国家级重点职业学校的标准，添臵图书和信息化设备。
（五）加强劳务培训。
1、充分发挥职教中心的作用，整合全县培训资源和培训经费，建立起政府统筹、教育牵头、部门协作、齐抓共管的多元化职业教育工作机制，大力发展劳务产业，积极推动农村劳动力转移培训，促进我县职业教育与普通教育协调发展。
2、紧紧围绕县委、县政府的劳务经济和扶贫开发中心工作，配合劳动、农牧、劳务、扶贫等部门，承担各种农民工的中、短期劳动技能培训以及再就业培训、岗位培训、教师培训，创新培训模式，加大培训设备投入，引导外出务工人员接受职业培训提高素质，提高培训人员的就业创业能力，增加农民劳务收入，实现劳务输出的最终目的。
3、加大‚两后生‛扶贫项目的支持力度。创造条件，积极申报‚甘肃省贫困地区‘两后生’培训基地‛，争取‚两后生‛扶贫项目的实施，使该项目成为支持我县贫困学生和我县职业教育的德政工程和民心工程。
4、通过与内外和东南沿海发达地区大中型企业开展校企合作，培育稳固的劳动力转移培训就业和实习基地。
5、通过劳务经济带头人培训，培养就业创业明星，树立典型，调动务工人员参加培训的积极性。
四、保障措施 1. 加强组织领导。为了切实加强对示范点创建工作的领导，县上确立职业教育联系会议制度，成立由 同志任组长， 同志、 同志、 同志任副组长，教育局、劳动局、劳务产业领导小组成
员单位负责人为成员的领导小组，领导小组下设办公室，办公室设在教育局， 任办公室主任， 任副主任，负责创建活动的组织、协调、指导。要把开展创建活动列入重要议事日程，制定切实可行的创建活动方案，有计划、有步骤地开展创建活动。要研究新情况，解决新问题，总结新经验，采取有效措施，充分调动各方面开展创建活动的积极性，确保创建工作的有序开展。
2、部门联动。培育劳务经济，是一个社会性的、庞大的系统富民工程，需要全社会的参与，各部门既分工、又协作，要齐抓共管，形成合力。劳动局和劳务办要规范、净化全县劳务市场，依法取缔打击非法中介组织，做好用工信息的收集、论证、考察、筛选、审核、发布等工作，及时组织农村劳动力安全、稳妥、有序转移，同时在中职招生、职业资格鉴定、劳务培训计划等工作上倾斜县职教中心；农牧局牵头做好农村劳动力转移前的培训工作，研究和拟定适合我县特色产业的培训专业，把职教中心纳入阳光工程培训规划；扶贫办为县职教中心创造条件，积极申批 ‚甘肃省贫困地区‘两后生’培训基地‛，争取‚两后生‛扶贫项目的实施，使该项目成为支持我县贫困学生和我县职业教育的德政工程和民心工程；公安局要重新划分县职教中心警务区，保护职教中心师生和培训农民工安全；工会、共青团、妇联会要积极引导组织广大团员、青年妇女，参加技能培训，积极外出务工；各乡镇党委、政府，要深入宣传，认真组织人员对本乡镇农村劳动力资源进行调查摸底，分类分队，分期分批组织农村富余劳动
力参加转移培训和转移；宣传、广播电视等新闻部门要加大宣传力度，开辟农村劳动力培训、转移专栏，深入宣传农村劳动力转移和职业教育的重大意义、政策法规、先进典型、模范事迹，动员全县上下，做大做强劳务产业这一富民产业。 3、加强队伍建设。要健全组织，抓住省教育厅批准成立‚职业中等专业学校‛和县委批准成立职业中专党委的良好机遇，着力建设一个思路清晰、务实团结、执行力强、清正廉洁的领导班子和党员干部队伍，加强领导班子的教育和管理，发挥党组织的战斗堡垒作用，加强党员干部的教育和培训，着力打造一支党性强、素质高、责任意识强、服务意识好的党员干部队伍。
4、建立健全制度。要健全完善党委决策制度、专家咨询制度、群众评议制度、目标责任管理制度、监督问责制度、民主权利保障制度、领导班子和领导干部实绩考核评价制度，建立健全促进科学发展的各项制度，充分调动各方面开展创建示范点活动的积极性，切实履行工作职责，加强协调，确保‚科学发展示范点‛创建工作有序开展。
5、强化舆论宣传。要广泛宣传动员，提高干部职工对开展创建活动重要性的认识，切实增强干部职工投身创建活动的自觉性和责任心。要通过上网公布加大宣传力度，广泛宣传创建活动中涌现出来的好经验、好做法、为创建活动提供强有力的舆论支持，努力营造‚当好先行者、争创示范点‛的浓厚氛围。
6、严格督查考核。开展这次活动要从大局出发，切实履行 - 11 -
工作职责，加强协调，密切配合，上下联动，整合资源，齐抓共管，形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。试点工作领导小组办公室要加强对创建活动的组织、协调、指导，有效调动各科（室）开展创建活动的积极性。试点工作结束时，要认真进行总结，扎实准备迎接考核，确保试点工作取得实效。
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职业中等专业学校
科学发展示范点创建工作实施方案
（征求意见稿）
为了贯彻党的教育方针，落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》，实现县委、县政府科教兴县战略，加快人力资源和劳务产业开发，提高人的全面发展，促进就业再就业，提高农民收入，培养大批高素质蓝领员工，实现我县职业教育事业全面协调可持续发展，提高职业教育为劳务产业和扶贫开发服务的能力，结合学校实际，特制定学校开展“科学发展示范点”创建工作方案。
一、发展规划
1、总体规划：
进一步转变办学模式与人才培养模式，努力构建与市场需求和劳动就业紧密结合、校企合作、工学结合、形式多样、灵活开放的现代职业教育体系；进一步加强学校的基础能力建设，改善办学条件，提高师资水平；以就业为中心，坚持学历教育与职业培训并举，统筹优化学校的教育资源配臵，着力提高办学质量和为社会开放服务的功能；培养和造就一大批具有良好职业道德和职业能力，并能够进行终身学习的技能型人才，全面提高劳动者的素质。通过五至十年的努力，使学校在校学生人数达到3000
人、年培训人数达到5000人，把学校建设成为一所校园布局科学合理、教育教学设备齐备、实训设备完善、教师整体教学水平高、教师结构合理、办学规模大、办学效益好的省级乃至国家级重点中等职业学校。
2、专业建设规划：
学校主动适应和满足劳务产业和扶贫开发对各类专业人才的需求，加强专业内涵调研和建设，争取在2015年前在办好汽车检测与维修、电焊技术、计算机应用、应用电子技术和服装工艺等5骨干专业个专业，同时逐步增设烹饪、保安、酒店管理、特色旅游、绿色养殖、中药材种植、装载机和发掘机驾驶、汽车驾驶、沼气工、美容美发、经济林、农艺等专业短期培训专业，逐步培育适合宕昌职业教育的品牌专业和特色专业。
3、师资建设规划：
按师生比和专业设臵配备专任教师，切实加强师资队伍建设，努力打造一支结构合理适应学校发展的‚双师型‛教师队伍。
4、招生规划：每年分春秋两季加大职业教育宣传，使职业教育家喻户晓，提高家长对职业教育的认识，职业中专年招生数达到1500人以上，在校生人数达到3000人以上，使我县普、职高中招生比例大体相当，促进职教和普教协调发展。
5、劳务产业培训规划：整合全县培训资源，到 2015年年培训结业人数达5000人次以上，使较多的未继续升学的初、高中毕业生接受不同年限的职业技术培训，大部分城乡劳动者上岗
前能得到必需的职业技术训练。
6、基本建设规划。2010年完成县职业中专教学综合楼14648平方米建设，新征地70亩，完成围墙、挡土墙工程和学生公寓和餐厅的设计和勘测工作。
2011年——2013年完成男、女生宿舍楼13200平方米；餐厅、锅炉房5600平方米。阶梯教室1500平方米、图书馆3600平方米、电焊实习车间600平方米、风雨操场1200平方米、培训公寓4900平方米、教师公寓11300平方米、绿化校园21000平方米、校门、门房400平方米；引进企业投资增加实训设备。添臵数控车床、汽车维修、电焊等实训设备实验。
二、主要任务
（一）学校办学策略
1、积极拓展办学空间，主动面向社会，适应市场，开展多层次、多形式联合办学，以就业为导向，通过就业推动招生。实现‚自我发展、自主招生、订单培养‛的办学目标；最终形成长短结合、职前职后培训结合、半工半读学历教育与短期培训结合的多元化的职业技术教育办学格局。
2、围绕办学特色和办学目标，建立起现代技能型人才培训的核心优势。在保证人才培养质量的基础上，大胆创新尝试新的教学方法、实训训方法，努力提高学生的专业动手和实践操作能力。
3、推进职教中心项目建设工作。科学统筹、合理优化，多
渠道筹措资金，完成职教中心二期和三期建设项目的规划、资金筹措、项目实施。充分发挥职教中心的人才优势、资源优势、品牌优势，不断提升服务经济社会的能力，增强办学后劲，从而为学生提供更多的高质量就业出路，为社会发展培养更多更好的人才。
4、加强专业建设。学校逐渐确立‚联合办学、自主招生、自我发展‛的路子，主动适应和满足劳务产业和扶贫开发对各类专业人才的需求，加强专业内涵调研和建设，提高专业设臵的针对性、灵活性和适应性，争取在2015年前在办好汽车检测与维修、电焊技术、计算机应用、应用电子技术和服装工艺等5骨干专业个专业，同时逐步增设保安、烹饪、酒店管理、特色旅游、美容美发、汽车驾驶、装载机和发掘机驾驶、绿色养殖、中药材种植、沼气工、经济林、农艺等专业短期培训专业，逐步培育适合宕昌职业教育的品牌专业和特色专业，使学校专业建设学科门类齐全、办学主体多元、办学层次和形式多样并与其他教育相互沟通，协调发展，建成长期学历教育与短期职业培训并举、职前教育与职后培训一体、中职与高职沟通、定期培训与不定期培训相结合、适应我县劳务产业和扶贫开发的职业教育中心。
5、充分利用学校的资源和场地，采用学校投资和招商引资的办法开展联合办学，成立县职业中专汽车驾驶培训教学部。
6、充分利用网络快速、便捷的优势，加强对外宣传，积极扩大办学影响力。借助于网络，加强学校领导与教师、学生的直
接交流，及时了解掌握来自于师生一线的信息和想法。
（二）师资队伍建设
1、加强师德师风建设，制定并落实学校文明科室、专业组评选办法，开展‚岗位奉献标兵‛评选活动，发挥其模范带动作用，在全校形成重视师德建设的良好风气。发挥好校内刊物的积极作用，宣传、交流、报道教师的优秀事迹。
2、改善教职工办公条件，关心教职工身心健康，开展形式多样的文体活动，为教师的专业化发展提供网络平台、活动平台、校报校刊平台，培育教职员工有良好的精神风貌。
3、重视教师的在职培训工作，鼓励教师参加各类专业技能培训，利用校企合作和联合办学模式，选送专业教师到联办企业和联办学校的实验实训基地锻炼深造，使教师由学历达标向能力达标过渡，不断提高双师型教师比例。
4、加大促进教师专业化成长力度。进一步完善‚专业引领—同伴互助—行动反思‛的教师专业化发展模式。邀请专家、学者、名师来校讲学，强化校本培训、教师帮扶等措施，有计划、有步骤的向广大教职员工介绍职业教育发展的前沿理论和教育观念、思想，引领教师走专业化发展之路。
5、建立健全教师发展的激励机制，完善教育人事制度改革，落实教师绩效工资改革，调动教师的工作积极性。进一步建立健全教学新秀、校内骨干教师、学科带头人、首席教师评选办法，
每个专业培养出若干名学科带头人和骨干教师，实施动态管理，做到责、权、利相统一。
6、大力引进学历层次较高、管理经验丰富、技能水平过硬的人才通过各种形式和途径来校任教，充实我校的师资队伍。
7、在县直各有关单位聘请专业技术教师和实践操作经验丰富的技术能手担任学校专业课和实习指导教师，实现人力资源共享。
（三）教育教学工作
1、以职业道德教育为重点，以养成教育为突破，进一步丰富完善各项德育管理制度，充实丰富德育案例，创新更为科学合理的德育机制，着力加强社会主义核心价值观的培养。
2、坚持全员育人、全程育人、全方位育人。要建立健全校内德育网络，实现齐抓共管。要着力建设一支老中青年龄结构合理、教育思想端正、教育行为得法的班主任队伍。经常开展专项培训，提高班主任队伍的整体素质。建立校外德育基地，巩固现有的学生实习基地，做好每月一次致家长的一封信工作，为家长教育孩子提供科学的方法指导。定期邀请法制副校长、政法干警、部队领导、英模人物、优秀毕业生到校做法制教育、国防教育、感恩教育、创业就业教育报告，完善学校、社会、家庭三位一体、无缝覆盖的管理体系。
3、落实学生的主体地位，加强学生‚自我管理、自我教育、自我服务‛的教育，指导学生会积极开展各项有益于身心健康、
有益于发展特长的活动，鼓励学生参与学校的日常的管理。
4、加强毕业生就业跟踪调查服务工作，为学生提供优质服务，树立毕业生创业就业典型。对毕业生就业情况进行分析论证，为学校确定办学方向、明确培养目标、设臵专业、调整课程结构的提供重要依据。
5、积极推进学分制的实施，建立有学校特色的必修课、选修课课程体系。要实现在学分制条件下进行教育教学管理工作，完善与学分制工作相关的规章制度，为学分制的顺利进行奠定基础。
6、在原有骨干专业的基础上，继续加强专业建设，创建名牌、骨干专业。今后要根据市场变化和劳务产业开发的需求，在坚持原有专业的基础上，适当扩大专业的覆盖面。
7、结合用人单位的需求和人才培养规格的变化，完善修订各专业、各学科的实施性教学计划，提高教育教学质量，为实施、落实、考核学科教学提供依据。
8、加强校本教材和乡土教材的研发。根据‚校企合作、定向培养‛的深入和不断拓展，学校加强校本教材的研发，以实现学生培养与企业需求的无缝对接。
9、进一步完善教育教学质量的监控和评价机制。争取把改革教育教学质量监控评价机制列入教研课题进行研究，探索适合我校并具有一定推广价值的经验。
10、提高教学质量。完善学校各项规章制度，狠抓常规管理，
加强专业内涵建设，积极开展教研教改活动，探索符合我县县情的职教发展规律，努力提高教育教学质量。
11、加强校园文化建设。深入开展廉洁文化进校园活动，加强德育教育和校园文化建设，开展职业指导和就业创业教育，促进学生德智体美劳全面发展。
（四）改善办学条件
1、装备实验实训设备。采取多种渠道筹措资金，拟由绵阳交通学校投资10万元装备一个电工电子实训室，由白银公司技工学校投资装备一个电焊实训车间，学校投资建设服装和计算机实训基地，同时学校还将采用社会化运作，广泛与县内外大中型厂矿企业联系，建设一批实训基地。
2、改善后勤保障。2010年9月前完成教学办公实训综合楼，完成学生宿舍、厕所、大灶改建工作，确保2010年秋季学生按期搬入住宿。
3、校园美化。开展校容校貌美化、校园周边环境整治和校外住校生安全管理。
4、完成征地任务。协调国土局、 乡等单位完成职业中专再扩征70亩建设用地，使学校占地达到150亩，并按照省级重点中等职业学校的标准重新规划、设计。
6、加强图书馆和信息化建设。职教中心成立后，按照国家级重点职业学校的标准，添臵图书和信息化设备。
（五）加强劳务培训。
1、充分发挥职教中心的作用，整合全县培训资源和培训经费，建立起政府统筹、教育牵头、部门协作、齐抓共管的多元化职业教育工作机制，大力发展劳务产业，积极推动农村劳动力转移培训，促进我县职业教育与普通教育协调发展。
2、紧紧围绕县委、县政府的劳务经济和扶贫开发中心工作，配合劳动、农牧、劳务、扶贫等部门，承担各种农民工的中、短期劳动技能培训以及再就业培训、岗位培训、教师培训，创新培训模式，加大培训设备投入，引导外出务工人员接受职业培训提高素质，提高培训人员的就业创业能力，增加农民劳务收入，实现劳务输出的最终目的。
3、加大‚两后生‛扶贫项目的支持力度。创造条件，积极申报‚甘肃省贫困地区‘两后生’培训基地‛，争取‚两后生‛扶贫项目的实施，使该项目成为支持我县贫困学生和我县职业教育的德政工程和民心工程。
4、通过与内外和东南沿海发达地区大中型企业开展校企合作，培育稳固的劳动力转移培训就业和实习基地。
5、通过劳务经济带头人培训，培养就业创业明星，树立典型，调动务工人员参加培训的积极性。
四、保障措施 1. 加强组织领导。为了切实加强对示范点创建工作的领导，县上确立职业教育联系会议制度，成立由 同志任组长， 同志、 同志、 同志任副组长，教育局、劳动局、劳务产业领导小组成
员单位负责人为成员的领导小组，领导小组下设办公室，办公室设在教育局， 任办公室主任， 任副主任，负责创建活动的组织、协调、指导。要把开展创建活动列入重要议事日程，制定切实可行的创建活动方案，有计划、有步骤地开展创建活动。要研究新情况，解决新问题，总结新经验，采取有效措施，充分调动各方面开展创建活动的积极性，确保创建工作的有序开展。
2、部门联动。培育劳务经济，是一个社会性的、庞大的系统富民工程，需要全社会的参与，各部门既分工、又协作，要齐抓共管，形成合力。劳动局和劳务办要规范、净化全县劳务市场，依法取缔打击非法中介组织，做好用工信息的收集、论证、考察、筛选、审核、发布等工作，及时组织农村劳动力安全、稳妥、有序转移，同时在中职招生、职业资格鉴定、劳务培训计划等工作上倾斜县职教中心；农牧局牵头做好农村劳动力转移前的培训工作，研究和拟定适合我县特色产业的培训专业，把职教中心纳入阳光工程培训规划；扶贫办为县职教中心创造条件，积极申批 ‚甘肃省贫困地区‘两后生’培训基地‛，争取‚两后生‛扶贫项目的实施，使该项目成为支持我县贫困学生和我县职业教育的德政工程和民心工程；公安局要重新划分县职教中心警务区，保护职教中心师生和培训农民工安全；工会、共青团、妇联会要积极引导组织广大团员、青年妇女，参加技能培训，积极外出务工；各乡镇党委、政府，要深入宣传，认真组织人员对本乡镇农村劳动力资源进行调查摸底，分类分队，分期分批组织农村富余劳动
力参加转移培训和转移；宣传、广播电视等新闻部门要加大宣传力度，开辟农村劳动力培训、转移专栏，深入宣传农村劳动力转移和职业教育的重大意义、政策法规、先进典型、模范事迹，动员全县上下，做大做强劳务产业这一富民产业。 3、加强队伍建设。要健全组织，抓住省教育厅批准成立‚职业中等专业学校‛和县委批准成立职业中专党委的良好机遇，着力建设一个思路清晰、务实团结、执行力强、清正廉洁的领导班子和党员干部队伍，加强领导班子的教育和管理，发挥党组织的战斗堡垒作用，加强党员干部的教育和培训，着力打造一支党性强、素质高、责任意识强、服务意识好的党员干部队伍。
4、建立健全制度。要健全完善党委决策制度、专家咨询制度、群众评议制度、目标责任管理制度、监督问责制度、民主权利保障制度、领导班子和领导干部实绩考核评价制度，建立健全促进科学发展的各项制度，充分调动各方面开展创建示范点活动的积极性，切实履行工作职责，加强协调，确保‚科学发展示范点‛创建工作有序开展。
5、强化舆论宣传。要广泛宣传动员，提高干部职工对开展创建活动重要性的认识，切实增强干部职工投身创建活动的自觉性和责任心。要通过上网公布加大宣传力度，广泛宣传创建活动中涌现出来的好经验、好做法、为创建活动提供强有力的舆论支持，努力营造‚当好先行者、争创示范点‛的浓厚氛围。
6、严格督查考核。开展这次活动要从大局出发，切实履行 - 11 -
工作职责，加强协调，密切配合，上下联动，整合资源，齐抓共管，形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。试点工作领导小组办公室要加强对创建活动的组织、协调、指导，有效调动各科（室）开展创建活动的积极性。试点工作结束时，要认真进行总结，扎实准备迎接考核，确保试点工作取得实效。
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