关于开展"学习标兵"评选活动的通知

中共惠济区教体局委员会

关于开展“学习标兵”评选活动的通知

各党支部:

为进一步提升党员干部队伍知识水平和基本素养、提升惠济教育形象、营造一个自觉、主动、积极、浓厚的学习氛围,推动“学习型党组织”建设, 推动“创先争优”和“三讲三提升”活动的开展,促进教育事业科学发展、跨越发展。经局党委研究,决定在全局开展“学习标兵”评选活动。

一、组织领导

成立“学习标兵”评选工作领导小组,组成人员名单如下:

组 长:王保群、青华山

副组长:赵新友、杨森林、赵渭侠、秦军强

成 员:王文乐、杨红卫、王新芳、杨合起、张振海、杜东、宋昊亮、任志杰、邵建国、崔广印、薛小玉、杨志强、孙广欣、崔永丽

二、评选范围

教育系统全体干部职工。

三、评选条件

1、学习态度端正,立足岗位刻苦努力,加强自学,勤于学习,乐于学习;

2、能够妥善处理工学矛盾,刻苦学习政治理论与业务知识,努力提高自身业务素质;

3、在干部职工中能起模范带头作用,能带动并帮助他人学习;

4、积极参加省、市、县组织的各类竞赛或考试,并取得优异成绩;

5、积极参加各类职称、资格考试,并取得相关证书;

6、采用不脱产学习的方式,通过自学取得高层次的学历。

7、在重点学术期刊上发表论文,或有其它重大学术贡献者优先考虑。

四、评选办法

学习标兵每半年度评选1次,每次评选 人。通过日常督查,笔记、心得体会、工作日志检查,领导印象、民主投票等方式进行考评。

五、评选步骤

1、宣传发动阶段:4月上旬,进行广泛的宣传发动,明确开展评选学习标兵活动的目的和意义,掌握评选标兵的条件、要求和方法,努力营造创先争优的良好氛围。

2、推选阶段(每半年度末月15日):由学习标兵工作小组从全局系统干部职工中考核评定 名学习标兵,交学习标兵”评选工作领导小组研究决定。

3、公示阶段(每半年度末月25-30日):对确定的学习标兵在教育网上进行公示,接受社会各界的监督。如无异议,最终确定学习标兵名单。

六、表彰奖励

对荣获“学习标兵”称号的干部职工给予400元的物质奖励,并在教育网、惠济教育等进行荣誉公布,宣传先进事迹,号召干部职工学习。

七、评选工作要求

1、各科室、单位要高度重视,认真组织好评选活动的宣传、推选工作。要营造“比、学、赶、帮、超”的和谐氛围,真正达到激励先进,提升教育形象,促进教育事业科学发展的目的。

2、评选工作要严格考察程序,充分发扬民主,充分发挥群众的监督作用。

附件:学习标兵考评细则

学习标兵考评细则

中共惠济区教体局委员会

关于开展“学习标兵”评选活动的通知

各党支部:

为进一步提升党员干部队伍知识水平和基本素养、提升惠济教育形象、营造一个自觉、主动、积极、浓厚的学习氛围,推动“学习型党组织”建设, 推动“创先争优”和“三讲三提升”活动的开展,促进教育事业科学发展、跨越发展。经局党委研究,决定在全局开展“学习标兵”评选活动。

一、组织领导

成立“学习标兵”评选工作领导小组,组成人员名单如下:

组 长:王保群、青华山

副组长:赵新友、杨森林、赵渭侠、秦军强

成 员:王文乐、杨红卫、王新芳、杨合起、张振海、杜东、宋昊亮、任志杰、邵建国、崔广印、薛小玉、杨志强、孙广欣、崔永丽

二、评选范围

教育系统全体干部职工。

三、评选条件

1、学习态度端正,立足岗位刻苦努力,加强自学,勤于学习,乐于学习;

2、能够妥善处理工学矛盾,刻苦学习政治理论与业务知识,努力提高自身业务素质;

3、在干部职工中能起模范带头作用,能带动并帮助他人学习;

4、积极参加省、市、县组织的各类竞赛或考试,并取得优异成绩;

5、积极参加各类职称、资格考试,并取得相关证书;

6、采用不脱产学习的方式,通过自学取得高层次的学历。

7、在重点学术期刊上发表论文,或有其它重大学术贡献者优先考虑。

四、评选办法

学习标兵每半年度评选1次,每次评选 人。通过日常督查,笔记、心得体会、工作日志检查,领导印象、民主投票等方式进行考评。

五、评选步骤

1、宣传发动阶段:4月上旬,进行广泛的宣传发动,明确开展评选学习标兵活动的目的和意义,掌握评选标兵的条件、要求和方法,努力营造创先争优的良好氛围。

2、推选阶段(每半年度末月15日):由学习标兵工作小组从全局系统干部职工中考核评定 名学习标兵,交学习标兵”评选工作领导小组研究决定。

3、公示阶段(每半年度末月25-30日):对确定的学习标兵在教育网上进行公示,接受社会各界的监督。如无异议,最终确定学习标兵名单。

六、表彰奖励

对荣获“学习标兵”称号的干部职工给予400元的物质奖励,并在教育网、惠济教育等进行荣誉公布,宣传先进事迹,号召干部职工学习。

七、评选工作要求

1、各科室、单位要高度重视,认真组织好评选活动的宣传、推选工作。要营造“比、学、赶、帮、超”的和谐氛围,真正达到激励先进,提升教育形象,促进教育事业科学发展的目的。

2、评选工作要严格考察程序,充分发扬民主,充分发挥群众的监督作用。

附件:学习标兵考评细则

学习标兵考评细则


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