河南美术教育联盟专家培训系列之一：
后现代课程背景下的美术课程开发与设计
（内容提纲）
讲座专家：上海师范大学 王大根 报到时间：2013年1月14日全天 正式培训时间：2013年1月15-16日
地点：河南省商丘市学海美术学校桂林路总校（火车站2路车到商丘师范学
院下，向往前走100米向右拐桂林路丽晶酒店南侧就到，下火车打的8元到丽晶酒店即可）
2013年1月15日 一、后现代课程观 （一）后现代知识观 （二）后现代学生观 （三）后现代老师观 （四）后现代教学观 （五）后现代美术观 互动：提问、讨论、发表 二、三维目标的设计 （一）三维目标的产生 （二）知识与技能目标的设计 （三）过程与方法目标的设计 （四）情感态度与价值观目标的设计 （五）三维目标之间的关系
互动：检查三维目标设计存在的问题 三、单课时美术教学设计 （一）教案各要素设计的要求 （二）教学过程设计的要求 （三）教案设计的逻辑关系 互动：检查教案设计存在的问题
2013年1月16日
四、单元化研究型教学设计 （一）以往教案设计的局限性 （二）单元化研究型学习 （三）单元问题的设计与运用 （四）单元化研究型教案设计
（五）单元化研究型教案的逻辑关系 互动：尝试开发单元化研究型教案 五、校本课程的开发 （一）课程与三级课程管理 （二）校本课程的开发 （三）校本教材的开发
互动：每组尝试开发一门校本课程 六、美术教师的转型式发展 （一）什么是教师专业发展？ （二）不同的教师专业发展观 （三）美术教师的转型式发展 1．建立学习共同体的能力 2．开发校本课程的能力 3．设计单元化研究型教学的能力 4．实施单元化研究型教学的能力 5．教学反思和研究的能力 （四）美术教师跨越式发展的可能性 互动：提问、讨论、发表 七、提问与答疑
说明：每人带一份能代表自己水平的教案，带自己开发的（校本课程）校本教材，用于改进和交流。
王大根教授简介
王大根 男 1951年5月生于上海，中共党员。1977年毕业于安徽阜阳师范学院艺术系，就职于安徽阜阳师范学院美术系，任中国画教研室主任。1995年调入上海师范大学美术学院，2007年任教授。2006年11月－2010年7月任上海师范大学美术学院教学与研究生副院长
上海师范大学美术学院教学教授、硕士生导师， 教育部《美术课程标准》课题组核心成员 上海市二期课程改革初中美术课本主编
上海市名师名校长培养工程美术名师培养基地专家指导团导师 香港教育学院文化和艺术创作系名誉教授。
教育部考试中心“国家教师资格考试大纲编写”美术学科组成员 教育部《美术课程标准（修订稿）》审议委员
获奖：
1. 全国教育科学“八五”规划青年专项重点研究课题––––美术教育的目的性研究，国内第一本美术教育理论专著
《学校美术教育目的论》教育科学出版社1994年出版，获全国高等师范院校优秀美育学术成果二等奖
2. 上海普通高校“九五”重点教材，国内第一本美术教学论专著《美术教学论》 ，课程“美术教学论”获“2005
年上海市教学成果奖”三等奖 3. 《“三位一体”培养研究型美术教师的教学方案》2005年7月获“全国第一届大学生艺术展演活动论文评选”
三等奖（中华人民共和国教育部）
4. 《迎接视觉文化挑战的美术教育》2008年5月获“上海市第九届教育科学研究优秀成果·教育理论创新奖”
三等奖
5. 《论高校美术教师的跨越式发展》2009年2月获“全国第二届大学生艺术展演活动高校艺术教育科研论文”
二等奖（中华人民共和国教育部） 6. 《“三位一体”培养研究型美术教师的教学方案》获“2009年上海市教学成果奖”三等奖
7. 《用“参与式培训”使农村美术教师培训更有奖有效》2011年9月10日获“2010‘国培计划’征文活动”
三等奖（颁奖单位：中国教育报和国培计划—中小学骨干教师培训项目办公室）
主要著作：
1. 专著《学校美术教育目的论》全国教育科学“八五”规划青年专项重点研究课题––––美术教育的目的性研究，
教育科学出版社1994年出版，获全国高等师范院校优秀美育学术成果二等奖 2. 专著《人物速写技法》上海书店出版社1996年出版
3. 专著《美术教学论》上海普通高校“九五”重点教材，华东师范大学出版社2000年出版
4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15.
主编《新课程初中美术教学案例》少年儿童出版社2004年出版 主编《高中美术新课程理念与实施》海南出版社2004年出版
合著《全日制义务教育美术课程标准解读（实验稿）》北京师范大学出版社2002年出版 合著《走进新课堂―美术新课堂案例与评析》高等教育出版社2003年出版 合著《普通高中美术课程标准（实验）解读》江苏教育出版社2004年出版
合著教育部基础教育司、教育部师范教育司组织《普通高中新课程教师研修手册－美术课程标准研修》高等教育出版社2004年出版
合著国家教育部“十五”规划项目“儿童美术心理发展的研究”，《迎接视觉文化挑战的美术教育》，华东师范大学出版社2006年11月出版
编著《美术教案设计》上海人民美术出版社2007年1月出版 专著《幼儿美术教学论》人民教育出版社2007年4月出版
合著全国教育科学“十五”规划国家一般课题(BLA010109)－“美术教育促进青少年心理健康的实验研究”课题《美术教育促进青少年心理健康》，上海文化出版社2007年版 合著“教师教育新行动论丛”《美术教师教育的愿景》，华东师范大学出版社2009年版 合著《义务教育美术课程标准（2011年版）解读》（负责第八章“第一节 教学建议”主要撰写）北京师范大学出版社2012年版
二、2005年以来的主要研究成果 主要论文：
1. 《视觉文化时代与高中美术课程》刊《中国美术教育》2005年4期，中国人民大学书报资料中心复印报刊资
料G382《中学政治及其他各科教与学》2005年11期全文转载 2. 《美术是一种重要的学习方式》刊《中国美术教育》2006年3期
3. 《论视觉文化时代的美术教育》载《清华美术·卷3》清华大学出版社，2006年版
4. 《将英特尔未来教育理念和方法运用于高师教学》收入徐辉主编《教师教育研究与评论》，浙江大学出版社
2006年版
5. 《高师美术理论课教学方法研究――以＜美术教学论＞教学实验为例》刊《中国美术教育》2007年1期 6. 《如何提升美术课的内涵和品位》刊《艺术教育》2007年7期
7. 《创建更有效的美术课堂教学》刊《中国美术教育》2007年5、6期连载 8. 《高师美术技法课教学方法的研究》刊《艺术教育》2008年1期 9. 《视觉艺术教育与人文关怀》刊《香港美术教育》2008年1期
10. 《用绘画进行心理干预的实验和理论依据》刊《中国美术教育》2008年4期 11. 《为何不提倡借班上课？》刊《中国校外美术教育》2008年11期 12. 《论高校美术教师的专业发展》刊《上海师范大学学报》2008年11月 13. 《从陈一鸣画册看陈鹤琴儿童美术教育思想》刊《上海托幼》2009年1期
14. 《教师专业发展是高校艺术教育科学发展之本》刊《艺术教育》2009年8期
15. 《在美术教育中渗透人文关怀》收入《艺术·科学·社会－首届世界华人美术教育研讨会论文选》，第64～
73页，湖南美术出版社2009年版
16. 《在美术教育中渗透人文关怀》刊《中国美术教育》2009年5期
17. 《评滕守尧先生之＜回归生态的艺术教育＞》刊《教育参考》2010年2期
18. 《由“积累”走向“转型”的教师专业发展》载《中国教育报》2010.5.21. 第5版 19. 《三维目标须以“单元化研究型教学”来落实》载《现代中小学教育》“教学论坛”2010年5期：23～27。 20. 参加“第二届世界华人美术教育大会”（南京，2010.10.29～11.1）发表了题为《论数码时代美术教师的“转
型式发展”》的主旨报告，收大会论文集
21. 《谈新课程背景下的美术课本》载《中国美术教育》2011年3期，第8-11页 22. 《高校美术教师教育要为基础教育服务》（12300字）载《全国普通高等学校美术学（教师教育）本科专业课
程试点工作会议文集》，湖南美术出版社2012年版，第10-15页。
研究项目：
1. 上海市二期课程改革初中美术教材上海师范大学编写组主编(2000.3～)
2. 教育部人文社科研究“十五”规划研究项目(01JA760005)－“儿童美术心理发展的研究”课题组负责人，
2001.12. ～2006.11.
3. 全国教育科学“十五”规划国家一般课题(BLA010109)－“美术教育促进青少年心理健康的实验研究”课题
组负责人，2003.3. ～2007.3.
4. 主持上海市新农村教师专业发展培训项目（编号：635D24）2008～2010
5. 《美术教学论》被评为“2006年度上海市教委重点课程”(KZ0613)，2006.12. ～2008.12. 6. 《美术教学论》被评为2010上海市级精品课程
7. 主办“2011国培计划——新疆农村美术教师短期培训项目”并任首席专家
以上为王大根教授讲座的内容提纲与个人简介，本次培训以理论讲授与实践相结合，注重实效，本活动限培训学员24人，学海美术本校10人，对外14个名额，有意参加的教师请及时联系，培训实行以会以养会，所需费用均由培训学员自费（学海美术不从中牟取任何利益），听课费400元/人，学海美术学校可帮助联系安排住宿，费用自理，也可自行解决，报名额满为止。所有有效报名以汇款为准，因是定额培训，报名确认后不再办理退费，请谅解！
讲座全程录像，与会结束可获培训资料光盘，有需要资料光盘的非与会人员预定光盘资料请付100元工本费，谢谢！！
有意参会或需要视频光盘者，请将费用打入以下帐号：
建设银行帐号：6217 0024 7000 0246 873 户名：张学海 邮政银行帐号：6221 8850 6102 9231 204 户名：张学海
会务联系人：张雨洁 （[1**********]）张学海（[1**********]）
（汇款前请提前联系，确认有名额再汇款，有效报名以汇款为准，汇入后请将姓名、手机号、汇款时间、参会或预定光盘资料编成信息发到联系人手机，并将汇款条留存，作为报到凭证。）
现还有几个名额，有意参与请及时联系！！
河南美术教育联盟 商丘市学海美术学校 2012年12月12日
河南美术教育联盟专家培训系列之一：
后现代课程背景下的美术课程开发与设计
（内容提纲）
讲座专家：上海师范大学 王大根 报到时间：2013年1月14日全天 正式培训时间：2013年1月15-16日
地点：河南省商丘市学海美术学校桂林路总校（火车站2路车到商丘师范学
院下，向往前走100米向右拐桂林路丽晶酒店南侧就到，下火车打的8元到丽晶酒店即可）
2013年1月15日 一、后现代课程观 （一）后现代知识观 （二）后现代学生观 （三）后现代老师观 （四）后现代教学观 （五）后现代美术观 互动：提问、讨论、发表 二、三维目标的设计 （一）三维目标的产生 （二）知识与技能目标的设计 （三）过程与方法目标的设计 （四）情感态度与价值观目标的设计 （五）三维目标之间的关系
互动：检查三维目标设计存在的问题 三、单课时美术教学设计 （一）教案各要素设计的要求 （二）教学过程设计的要求 （三）教案设计的逻辑关系 互动：检查教案设计存在的问题
2013年1月16日
四、单元化研究型教学设计 （一）以往教案设计的局限性 （二）单元化研究型学习 （三）单元问题的设计与运用 （四）单元化研究型教案设计
（五）单元化研究型教案的逻辑关系 互动：尝试开发单元化研究型教案 五、校本课程的开发 （一）课程与三级课程管理 （二）校本课程的开发 （三）校本教材的开发
互动：每组尝试开发一门校本课程 六、美术教师的转型式发展 （一）什么是教师专业发展？ （二）不同的教师专业发展观 （三）美术教师的转型式发展 1．建立学习共同体的能力 2．开发校本课程的能力 3．设计单元化研究型教学的能力 4．实施单元化研究型教学的能力 5．教学反思和研究的能力 （四）美术教师跨越式发展的可能性 互动：提问、讨论、发表 七、提问与答疑
说明：每人带一份能代表自己水平的教案，带自己开发的（校本课程）校本教材，用于改进和交流。
王大根教授简介
王大根 男 1951年5月生于上海，中共党员。1977年毕业于安徽阜阳师范学院艺术系，就职于安徽阜阳师范学院美术系，任中国画教研室主任。1995年调入上海师范大学美术学院，2007年任教授。2006年11月－2010年7月任上海师范大学美术学院教学与研究生副院长
上海师范大学美术学院教学教授、硕士生导师， 教育部《美术课程标准》课题组核心成员 上海市二期课程改革初中美术课本主编
上海市名师名校长培养工程美术名师培养基地专家指导团导师 香港教育学院文化和艺术创作系名誉教授。
教育部考试中心“国家教师资格考试大纲编写”美术学科组成员 教育部《美术课程标准（修订稿）》审议委员
获奖：
1. 全国教育科学“八五”规划青年专项重点研究课题––––美术教育的目的性研究，国内第一本美术教育理论专著
《学校美术教育目的论》教育科学出版社1994年出版，获全国高等师范院校优秀美育学术成果二等奖
2. 上海普通高校“九五”重点教材，国内第一本美术教学论专著《美术教学论》 ，课程“美术教学论”获“2005
年上海市教学成果奖”三等奖 3. 《“三位一体”培养研究型美术教师的教学方案》2005年7月获“全国第一届大学生艺术展演活动论文评选”
三等奖（中华人民共和国教育部）
4. 《迎接视觉文化挑战的美术教育》2008年5月获“上海市第九届教育科学研究优秀成果·教育理论创新奖”
三等奖
5. 《论高校美术教师的跨越式发展》2009年2月获“全国第二届大学生艺术展演活动高校艺术教育科研论文”
二等奖（中华人民共和国教育部） 6. 《“三位一体”培养研究型美术教师的教学方案》获“2009年上海市教学成果奖”三等奖
7. 《用“参与式培训”使农村美术教师培训更有奖有效》2011年9月10日获“2010‘国培计划’征文活动”
三等奖（颁奖单位：中国教育报和国培计划—中小学骨干教师培训项目办公室）
主要著作：
1. 专著《学校美术教育目的论》全国教育科学“八五”规划青年专项重点研究课题––––美术教育的目的性研究，
教育科学出版社1994年出版，获全国高等师范院校优秀美育学术成果二等奖 2. 专著《人物速写技法》上海书店出版社1996年出版
3. 专著《美术教学论》上海普通高校“九五”重点教材，华东师范大学出版社2000年出版
4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15.
主编《新课程初中美术教学案例》少年儿童出版社2004年出版 主编《高中美术新课程理念与实施》海南出版社2004年出版
合著《全日制义务教育美术课程标准解读（实验稿）》北京师范大学出版社2002年出版 合著《走进新课堂―美术新课堂案例与评析》高等教育出版社2003年出版 合著《普通高中美术课程标准（实验）解读》江苏教育出版社2004年出版
合著教育部基础教育司、教育部师范教育司组织《普通高中新课程教师研修手册－美术课程标准研修》高等教育出版社2004年出版
合著国家教育部“十五”规划项目“儿童美术心理发展的研究”，《迎接视觉文化挑战的美术教育》，华东师范大学出版社2006年11月出版
编著《美术教案设计》上海人民美术出版社2007年1月出版 专著《幼儿美术教学论》人民教育出版社2007年4月出版
合著全国教育科学“十五”规划国家一般课题(BLA010109)－“美术教育促进青少年心理健康的实验研究”课题《美术教育促进青少年心理健康》，上海文化出版社2007年版 合著“教师教育新行动论丛”《美术教师教育的愿景》，华东师范大学出版社2009年版 合著《义务教育美术课程标准（2011年版）解读》（负责第八章“第一节 教学建议”主要撰写）北京师范大学出版社2012年版
二、2005年以来的主要研究成果 主要论文：
1. 《视觉文化时代与高中美术课程》刊《中国美术教育》2005年4期，中国人民大学书报资料中心复印报刊资
料G382《中学政治及其他各科教与学》2005年11期全文转载 2. 《美术是一种重要的学习方式》刊《中国美术教育》2006年3期
3. 《论视觉文化时代的美术教育》载《清华美术·卷3》清华大学出版社，2006年版
4. 《将英特尔未来教育理念和方法运用于高师教学》收入徐辉主编《教师教育研究与评论》，浙江大学出版社
2006年版
5. 《高师美术理论课教学方法研究――以＜美术教学论＞教学实验为例》刊《中国美术教育》2007年1期 6. 《如何提升美术课的内涵和品位》刊《艺术教育》2007年7期
7. 《创建更有效的美术课堂教学》刊《中国美术教育》2007年5、6期连载 8. 《高师美术技法课教学方法的研究》刊《艺术教育》2008年1期 9. 《视觉艺术教育与人文关怀》刊《香港美术教育》2008年1期
10. 《用绘画进行心理干预的实验和理论依据》刊《中国美术教育》2008年4期 11. 《为何不提倡借班上课？》刊《中国校外美术教育》2008年11期 12. 《论高校美术教师的专业发展》刊《上海师范大学学报》2008年11月 13. 《从陈一鸣画册看陈鹤琴儿童美术教育思想》刊《上海托幼》2009年1期
14. 《教师专业发展是高校艺术教育科学发展之本》刊《艺术教育》2009年8期
15. 《在美术教育中渗透人文关怀》收入《艺术·科学·社会－首届世界华人美术教育研讨会论文选》，第64～
73页，湖南美术出版社2009年版
16. 《在美术教育中渗透人文关怀》刊《中国美术教育》2009年5期
17. 《评滕守尧先生之＜回归生态的艺术教育＞》刊《教育参考》2010年2期
18. 《由“积累”走向“转型”的教师专业发展》载《中国教育报》2010.5.21. 第5版 19. 《三维目标须以“单元化研究型教学”来落实》载《现代中小学教育》“教学论坛”2010年5期：23～27。 20. 参加“第二届世界华人美术教育大会”（南京，2010.10.29～11.1）发表了题为《论数码时代美术教师的“转
型式发展”》的主旨报告，收大会论文集
21. 《谈新课程背景下的美术课本》载《中国美术教育》2011年3期，第8-11页 22. 《高校美术教师教育要为基础教育服务》（12300字）载《全国普通高等学校美术学（教师教育）本科专业课
程试点工作会议文集》，湖南美术出版社2012年版，第10-15页。
研究项目：
1. 上海市二期课程改革初中美术教材上海师范大学编写组主编(2000.3～)
2. 教育部人文社科研究“十五”规划研究项目(01JA760005)－“儿童美术心理发展的研究”课题组负责人，
2001.12. ～2006.11.
3. 全国教育科学“十五”规划国家一般课题(BLA010109)－“美术教育促进青少年心理健康的实验研究”课题
组负责人，2003.3. ～2007.3.
4. 主持上海市新农村教师专业发展培训项目（编号：635D24）2008～2010
5. 《美术教学论》被评为“2006年度上海市教委重点课程”(KZ0613)，2006.12. ～2008.12. 6. 《美术教学论》被评为2010上海市级精品课程
7. 主办“2011国培计划——新疆农村美术教师短期培训项目”并任首席专家
以上为王大根教授讲座的内容提纲与个人简介，本次培训以理论讲授与实践相结合，注重实效，本活动限培训学员24人，学海美术本校10人，对外14个名额，有意参加的教师请及时联系，培训实行以会以养会，所需费用均由培训学员自费（学海美术不从中牟取任何利益），听课费400元/人，学海美术学校可帮助联系安排住宿，费用自理，也可自行解决，报名额满为止。所有有效报名以汇款为准，因是定额培训，报名确认后不再办理退费，请谅解！
讲座全程录像，与会结束可获培训资料光盘，有需要资料光盘的非与会人员预定光盘资料请付100元工本费，谢谢！！
有意参会或需要视频光盘者，请将费用打入以下帐号：
建设银行帐号：6217 0024 7000 0246 873 户名：张学海 邮政银行帐号：6221 8850 6102 9231 204 户名：张学海
会务联系人：张雨洁 （[1**********]）张学海（[1**********]）
（汇款前请提前联系，确认有名额再汇款，有效报名以汇款为准，汇入后请将姓名、手机号、汇款时间、参会或预定光盘资料编成信息发到联系人手机，并将汇款条留存，作为报到凭证。）
现还有几个名额，有意参与请及时联系！！
河南美术教育联盟 商丘市学海美术学校 2012年12月12日