余庆县实验小学集体备课教案
年 课 级 题 三 8 学 科 语文 主备人 教学时间 游涛 使用人 总第 课时 我不能失信 1、自主阅读，自读自悟 教学目标 重 难 点 点 2、理解课文内容，培养学生独立阅读习惯 理解小宋庆龄拒绝父母的建议，坚持留在家 培养独立阅读习惯 讨论、交流 多媒体课件 教 学 过 程 批注或调整 第二课时 一、分角色朗读，理解课文 1、交代任务：四人一组（生甲：读旁白；生乙：读爸爸的话；生 丙：读妈妈的话；生丁：读宋庆龄的话）分角色朗读。 2、组内安排角色，各组练习，教师巡视。 3、挑选二三个小组进行比赛。 4、比赛完后，共同讨论下列问题。 (1)宋庆龄想不想去伯伯家？ (2)她为什么停住了脚步？ (3)爸爸、妈妈是怎么劝说的？她是怎么说的？ (4)你从中受到了哪些启示？ (做人做事都应该说到做到，说话算数) (要做一个诚实、守信用的人) (对别人承诺的事，无论付出多大的代价，一定要做到) 二、围绕内容，深化主题 1、读了这个故事，你觉得宋庆龄做得对不对？ 2、你在日常生活中有没有遇到过类似的事？你是怎么处理的？ 3、小结：俗话说“一诺千金”，诚实守信是我们为人处世的基本 准则，希望以后大家也能像小庆龄一样重诺言、守信用。 三、有感情地朗读课文 板书设计 8 我不能失信 出门前：特别高兴 早就盼望 出门时：教小珍叠花篮 父母再三劝说 坚持留下：忘记了——可以道歉 没忘记——不能失信
教学方法 教具准备
余庆县实验小学集体备课教案
年 课 级 题 三 8 学 科 语文 主备人 教学时间 游涛 使用人 总第 课时 我不能失信 1、自主阅读，自读自悟 教学目标 重 难 点 点 2、理解课文内容，培养学生独立阅读习惯 理解小宋庆龄拒绝父母的建议，坚持留在家 培养独立阅读习惯 讨论、交流 多媒体课件 教 学 过 程 批注或调整 第二课时 一、分角色朗读，理解课文 1、交代任务：四人一组（生甲：读旁白；生乙：读爸爸的话；生 丙：读妈妈的话；生丁：读宋庆龄的话）分角色朗读。 2、组内安排角色，各组练习，教师巡视。 3、挑选二三个小组进行比赛。 4、比赛完后，共同讨论下列问题。 (1)宋庆龄想不想去伯伯家？ (2)她为什么停住了脚步？ (3)爸爸、妈妈是怎么劝说的？她是怎么说的？ (4)你从中受到了哪些启示？ (做人做事都应该说到做到，说话算数) (要做一个诚实、守信用的人) (对别人承诺的事，无论付出多大的代价，一定要做到) 二、围绕内容，深化主题 1、读了这个故事，你觉得宋庆龄做得对不对？ 2、你在日常生活中有没有遇到过类似的事？你是怎么处理的？ 3、小结：俗话说“一诺千金”，诚实守信是我们为人处世的基本 准则，希望以后大家也能像小庆龄一样重诺言、守信用。 三、有感情地朗读课文 板书设计 8 我不能失信 出门前：特别高兴 早就盼望 出门时：教小珍叠花篮 父母再三劝说 坚持留下：忘记了——可以道歉 没忘记——不能失信
教学方法 教具准备