【文题呈现】 阅读下面文字，按要求作文。 一片壮丽的风光，一个动人的场面，一张亲切的笑脸，一句温暖的话语……每个人的心里都珍藏着许多这样的情景，每次想起这些情景都会禁不住陶醉、激动、振奋、感激，甚至热泪盈眶……虽然有时微小如尘，但是回味起来却芬芳无比，让人永远难以忘怀…… 请你以“尘埃里的芬芳”为题，写一篇不少于600字的记叙文。 【写作指导】 写作此文我们可以从下面几个方面入手： 一、慧眼捕捉，立意深刻。生活中有许多充满真情的细节，它们是那样的清晰，是那样的芬芳，让我们感受到生活的甜美：父母的叮嘱、老师的鼓励、亲友的探望、善意的提醒……我们的生命在爱的河流中长青，我们的生命因为真、善、美的陶冶而更具活力。我们要善于选取有丰富内涵、能感动人的细小材料，在平淡中见真情，于细微处见精神。写作之时，还要深入思考，我们不妨步步追问：为什么如此芬芳，让“我”明白了怎样的人生道理，对“我”的成长有何影响……作文不但要突出“芬芳”之味，更重要的是凸显对人生的巨大作用与深刻影响。写此文，就是要倾情描绘这些充满真善美的花朵，揭示这些充满人性之光的美好细节，给予我们生活的启迪和成长的力量。 二、视角独特，布局精巧。我们可以去写亲人关爱自己的往事；去写真挚的友情、难忘的师爱；也可以花喻人，以景衬人，虚实结合，传神展现人性如花一样美好，在岁月深处熠熠生辉；还可以先写为何记忆犹新，再写美好瞬间，记忆如花，最后写心存感激，催人奋进等。写此文最好从小处切入，以独特视角全景展现岁月深处的那些美好场景，让它吐露醉人的芬芳。只有这样，文章才能收到于细微处摄魄的艺术效果。为了生动叙写往事，可采用倒叙，造成悬念，引起读者的兴趣；可采用插叙，让现实与记忆构成对比。另外，同学们在行文中倘若运用一些尺水兴波的技巧，如悬念、误会、抑扬等手法，并以此对材料巧妙组接，这样会使文章构思精巧，行文波澜起伏，更加引人入胜。 三、美化语言，表达灵动。写此文，语言要精美，表达要灵动。要用真情拨动读者喜怒哀乐的琴弦，使之产生“使人心动”的魅力效应，才会给读者留下深刻的印象。在行文中，可用词典雅，笔墨传神；可妙用修辞，句式生辉；可引用诗文，底蕴添香；可方式多样，摇曳多姿；可用流行语，增添时代气息。总之，只有美化语言，优化表达，才能化抽象为具体，化无形为有形，让自我真情与感悟流淌于字里行间，给读者留下深刻的印象。
【文题呈现】 阅读下面文字，按要求作文。 一片壮丽的风光，一个动人的场面，一张亲切的笑脸，一句温暖的话语……每个人的心里都珍藏着许多这样的情景，每次想起这些情景都会禁不住陶醉、激动、振奋、感激，甚至热泪盈眶……虽然有时微小如尘，但是回味起来却芬芳无比，让人永远难以忘怀…… 请你以“尘埃里的芬芳”为题，写一篇不少于600字的记叙文。 【写作指导】 写作此文我们可以从下面几个方面入手： 一、慧眼捕捉，立意深刻。生活中有许多充满真情的细节，它们是那样的清晰，是那样的芬芳，让我们感受到生活的甜美：父母的叮嘱、老师的鼓励、亲友的探望、善意的提醒……我们的生命在爱的河流中长青，我们的生命因为真、善、美的陶冶而更具活力。我们要善于选取有丰富内涵、能感动人的细小材料，在平淡中见真情，于细微处见精神。写作之时，还要深入思考，我们不妨步步追问：为什么如此芬芳，让“我”明白了怎样的人生道理，对“我”的成长有何影响……作文不但要突出“芬芳”之味，更重要的是凸显对人生的巨大作用与深刻影响。写此文，就是要倾情描绘这些充满真善美的花朵，揭示这些充满人性之光的美好细节，给予我们生活的启迪和成长的力量。 二、视角独特，布局精巧。我们可以去写亲人关爱自己的往事；去写真挚的友情、难忘的师爱；也可以花喻人，以景衬人，虚实结合，传神展现人性如花一样美好，在岁月深处熠熠生辉；还可以先写为何记忆犹新，再写美好瞬间，记忆如花，最后写心存感激，催人奋进等。写此文最好从小处切入，以独特视角全景展现岁月深处的那些美好场景，让它吐露醉人的芬芳。只有这样，文章才能收到于细微处摄魄的艺术效果。为了生动叙写往事，可采用倒叙，造成悬念，引起读者的兴趣；可采用插叙，让现实与记忆构成对比。另外，同学们在行文中倘若运用一些尺水兴波的技巧，如悬念、误会、抑扬等手法，并以此对材料巧妙组接，这样会使文章构思精巧，行文波澜起伏，更加引人入胜。 三、美化语言，表达灵动。写此文，语言要精美，表达要灵动。要用真情拨动读者喜怒哀乐的琴弦，使之产生“使人心动”的魅力效应，才会给读者留下深刻的印象。在行文中，可用词典雅，笔墨传神；可妙用修辞，句式生辉；可引用诗文，底蕴添香；可方式多样，摇曳多姿；可用流行语，增添时代气息。总之，只有美化语言，优化表达，才能化抽象为具体，化无形为有形，让自我真情与感悟流淌于字里行间，给读者留下深刻的印象。