《济南的冬天》预习作业纸
不动笔墨不读书，让这小小的作业纸记录我预习的收获吧！
（一）找出并初步理解生字、新词
1．第一眼看到这个课题，我就想到了______________________________________________________。
2．我先读了一遍课文，读的时候，遇到生字我先是读准了它的音，又认真观察了它的字形，然后尝试组词用横线画出来。我把自己学习的字词记录下来。 ①借助课文中的生字注音，我认识的生字有__________________________________________________。
②我通过查字典学会的字有__________________________________________________。
③在预习中，我认识的新词有。查字典联系上下文理解的词语有，它们的意思分别是__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
（二）搜集了解背景、作者等信息
1．这篇文章的写作背景我已经知道了：
①____________________________________________________________________________________________________________________________________ ②____________________________________________________________________________________________________________________________________ ③_______________________________________________________________
2．我还知道了作者的许多事情：________________________________________________________________________________________________________________________________________________，我是通过__________________知道的。
3．关于这篇课文，我还查找了一些相关资料。
__________________________________________________。
(三)初读了解课文内容
1．我认真读了课文后，发现了课文中有许多优美的句子，我积累了__________________________________________________。
2．我知道课文主要讲了__________________________________________________。
3．就课文的内容，我提出了这样的问题：__________________________________________________，我认为可以这样来解决__________________________________________________。
4．我把自己读课文的感受写了下来：__________________________________________________。
(四)记录下现存疑惑
读了这篇课文，我心中还有疑惑，弄不明白的问题我已记录在下面了。 （１）__________________________________________________。 （２）__________________________________________________。
上课时，我要和大家进行交流，或者向老师请教，把这些问题弄明白。
成功总是留给有准备的人！准备好了吗？祝你成功！
《济南的冬天》预习作业纸
不动笔墨不读书，让这小小的作业纸记录我预习的收获吧！
（一）找出并初步理解生字、新词
1．第一眼看到这个课题，我就想到了______________________________________________________。
2．我先读了一遍课文，读的时候，遇到生字我先是读准了它的音，又认真观察了它的字形，然后尝试组词用横线画出来。我把自己学习的字词记录下来。 ①借助课文中的生字注音，我认识的生字有__________________________________________________。
②我通过查字典学会的字有__________________________________________________。
③在预习中，我认识的新词有。查字典联系上下文理解的词语有，它们的意思分别是__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
（二）搜集了解背景、作者等信息
1．这篇文章的写作背景我已经知道了：
①____________________________________________________________________________________________________________________________________ ②____________________________________________________________________________________________________________________________________ ③_______________________________________________________________
2．我还知道了作者的许多事情：________________________________________________________________________________________________________________________________________________，我是通过__________________知道的。
3．关于这篇课文，我还查找了一些相关资料。
__________________________________________________。
(三)初读了解课文内容
1．我认真读了课文后，发现了课文中有许多优美的句子，我积累了__________________________________________________。
2．我知道课文主要讲了__________________________________________________。
3．就课文的内容，我提出了这样的问题：__________________________________________________，我认为可以这样来解决__________________________________________________。
4．我把自己读课文的感受写了下来：__________________________________________________。
(四)记录下现存疑惑
读了这篇课文，我心中还有疑惑，弄不明白的问题我已记录在下面了。 （１）__________________________________________________。 （２）__________________________________________________。
上课时，我要和大家进行交流，或者向老师请教，把这些问题弄明白。
成功总是留给有准备的人！准备好了吗？祝你成功！