时光一逝永不回，往事只能回味，四年，想想很长，过起来却是如此短暂，往昔依旧，眼前重复的竟然是四年前的光景，曾经带着那份美好的幻想，迈入了大学之门，开始人生的又一段航程。大一的懵懂、大二的冲动、大三的老成、大四的不羁，都是一段段另人难忘的旋律。最惊讶的是，记忆丝毫没有模糊。这才重新感叹，光阴荏苒。
回忆过去，四年的点点滴滴，有欢笑，有泪水……
大一的时代朝夕相处，我们之间有过争执、有过欢笑、有过吵闹、有过喜悦、有过那铭记终身的回忆。熟悉的印记都在逐渐消失在脑海，这一片天地充满了陌生的味道。千里迢迢的求学，思乡，恋家的心情我也身同感受。我们每一个人把这里当作成自己的一个小家，在这里，每一个人都努力地经营属于我们自己的小幸福。校园的每一个角落基本都回荡着我们没心没肺的笑声。有时候，一个人漫无目的走在熟悉而又陌生的道路上眼前总是会有意无意的浮现某时某刻我们欢笑的身影。那种味道，清醇而又让人迷醉！
大一的适应期已过，大二的时代正式开始了，大学的生活逐渐走上正轨，所有的一切随着对城市对学校的了解逐步加深，自己也渐渐加快了步伐。专业课程的强化训练，开设的课程也变得多了起来，不知不觉就繁忙了起来，每周的古典舞基训、芭蕾基训、民间舞、还有许许多多的文化课程让人目不暇接，几乎每天都是从早到晚不停的在教室与教室之间奔波，经常刚上完让人身心疲倦的专业课还要接着上让人昏昏欲睡的文化课，然而我们却坚持了下来。我们用汗水浇灌青春，我们不分昼夜的努力着，在大二学业汇报的演出上用行动证明了我们的辛勤没有浪费，我们汗水是值得的！
经历过大一的懵懂，大二的浮躁，大三的学生已经真切地感受到了自身的变化，开始正视自己毕业以后的发展问题，所有的成果都将在大三这一年展示。步入大三的学习再不是以前填鸭式的学习方式，而是纯粹自主式的学习方式，这也是很多学生在大三时期产生巨大差异的主要原因。大一大二主要是学习一些基本知识的，到了大三各个专业开始接触自己本专业的专业课。这对每个人来说无疑是至关重要的一年，不知不觉练功房的人数就多了起来，气氛也变得有点压抑！
大四学生，这个特殊的群体，他们品尝着人生的酸甜苦辣、承受着各种生活与事业的煎熬已远远超过了他们的父辈。这对于这帮二十刚出头的大孩子、对于他们依然稚嫩的双肩来说，难免有些沉重。而这时的他们都已远离父母，出于一种青年人特有的自尊与自负，他们大多都不希望将这些难题再转交给长辈来分担。一个半大的孩子，要在这一年甚至半年中为自己的未来做出艰难的抉择，做出精心的设计。
没错，我们大四了。不再像大一时那样对什么都好奇，不再像大二时那样热衷于各种活动，不再像大三时那样拼命啃专业课准备各种考试。我们大四了，开始真正为自己的前途而奔波——出国的同学天天坐在电脑前，查永远也查不完的国外名校，填永远也填不完的申请表格；保研的同学天天在各自实验室跟着未来的“老板 ”，做各种各样有趣的或没趣的实验；考研的同学从早到晚把自己钉在自习室，看英语、背政治、复习专业课；找工作的同学也许是最奔波的，天天奔走于各个求职会和笔试、面试场所，回来还得继续上网搜索看还有哪些单位在招人……“”
没错，我们大四了。走在校园里，再也不会像一群麻雀那样叽叽喳喳；看到这样的学生，还会在心里默默地说一句?唉，又是一群大一的……？；走在校园里，再也没有了什么新鲜感，唯一不同的是感觉到路边的树上又比昨天少了几片叶子，今天的风好像比昨天的更带凉意；走在校园里，总是碰到各种各样开心的学弟学妹叫自己学长学姐，除非碰到研究生，否则?学长?这个词将永远地从我们的口中消失了。
时光一逝永不回，往事只能回味，四年，想想很长，过起来却是如此短暂，往昔依旧，眼前重复的竟然是四年前的光景，曾经带着那份美好的幻想，迈入了大学之门，开始人生的又一段航程。大一的懵懂、大二的冲动、大三的老成、大四的不羁，都是一段段另人难忘的旋律。最惊讶的是，记忆丝毫没有模糊。这才重新感叹，光阴荏苒。
回忆过去，四年的点点滴滴，有欢笑，有泪水……
大一的时代朝夕相处，我们之间有过争执、有过欢笑、有过吵闹、有过喜悦、有过那铭记终身的回忆。熟悉的印记都在逐渐消失在脑海，这一片天地充满了陌生的味道。千里迢迢的求学，思乡，恋家的心情我也身同感受。我们每一个人把这里当作成自己的一个小家，在这里，每一个人都努力地经营属于我们自己的小幸福。校园的每一个角落基本都回荡着我们没心没肺的笑声。有时候，一个人漫无目的走在熟悉而又陌生的道路上眼前总是会有意无意的浮现某时某刻我们欢笑的身影。那种味道，清醇而又让人迷醉！
大一的适应期已过，大二的时代正式开始了，大学的生活逐渐走上正轨，所有的一切随着对城市对学校的了解逐步加深，自己也渐渐加快了步伐。专业课程的强化训练，开设的课程也变得多了起来，不知不觉就繁忙了起来，每周的古典舞基训、芭蕾基训、民间舞、还有许许多多的文化课程让人目不暇接，几乎每天都是从早到晚不停的在教室与教室之间奔波，经常刚上完让人身心疲倦的专业课还要接着上让人昏昏欲睡的文化课，然而我们却坚持了下来。我们用汗水浇灌青春，我们不分昼夜的努力着，在大二学业汇报的演出上用行动证明了我们的辛勤没有浪费，我们汗水是值得的！
经历过大一的懵懂，大二的浮躁，大三的学生已经真切地感受到了自身的变化，开始正视自己毕业以后的发展问题，所有的成果都将在大三这一年展示。步入大三的学习再不是以前填鸭式的学习方式，而是纯粹自主式的学习方式，这也是很多学生在大三时期产生巨大差异的主要原因。大一大二主要是学习一些基本知识的，到了大三各个专业开始接触自己本专业的专业课。这对每个人来说无疑是至关重要的一年，不知不觉练功房的人数就多了起来，气氛也变得有点压抑！
大四学生，这个特殊的群体，他们品尝着人生的酸甜苦辣、承受着各种生活与事业的煎熬已远远超过了他们的父辈。这对于这帮二十刚出头的大孩子、对于他们依然稚嫩的双肩来说，难免有些沉重。而这时的他们都已远离父母，出于一种青年人特有的自尊与自负，他们大多都不希望将这些难题再转交给长辈来分担。一个半大的孩子，要在这一年甚至半年中为自己的未来做出艰难的抉择，做出精心的设计。
没错，我们大四了。不再像大一时那样对什么都好奇，不再像大二时那样热衷于各种活动，不再像大三时那样拼命啃专业课准备各种考试。我们大四了，开始真正为自己的前途而奔波——出国的同学天天坐在电脑前，查永远也查不完的国外名校，填永远也填不完的申请表格；保研的同学天天在各自实验室跟着未来的“老板 ”，做各种各样有趣的或没趣的实验；考研的同学从早到晚把自己钉在自习室，看英语、背政治、复习专业课；找工作的同学也许是最奔波的，天天奔走于各个求职会和笔试、面试场所，回来还得继续上网搜索看还有哪些单位在招人……“”
没错，我们大四了。走在校园里，再也不会像一群麻雀那样叽叽喳喳；看到这样的学生，还会在心里默默地说一句?唉，又是一群大一的……？；走在校园里，再也没有了什么新鲜感，唯一不同的是感觉到路边的树上又比昨天少了几片叶子，今天的风好像比昨天的更带凉意；走在校园里，总是碰到各种各样开心的学弟学妹叫自己学长学姐，除非碰到研究生，否则?学长?这个词将永远地从我们的口中消失了。