赤峰市中小幼学科带头人第二次学情通报会经验交流
赤峰市巴林右旗教育教学研究室 赵丽娜
各位领导、各位老师下午好！
我是本次远程研修培训的《小学科学与综合班》的辅导教师赵丽娜。 针对这段时间的远程研修，我从辅导教师这一方面跟各位共同探讨交流一下，下面就将我研修的成果、经验、感受、建议等跟大家分享一下。
一、组织管理
在中国教师研修网的领导下，在赤峰市教育局、巴林右旗教育局各位领导的高度重视关怀下，我有幸成为《小学科学与综合班》的一名辅导教师，在这次远程研修的学习伊始，教育局领导教研室领导亲自不厌其烦地打电话通知每位教师，培训账号、所在班级、密码都是为每位教师亲笔书写，在学习过程中，教育局领导亲自打电话询问学习情况，对每一位学员遇到的问题都给于支持和帮助，使得学员们深受感动。
这次远程研修学习过程中，我深入研究，积极参与，为确保远程研修的质量，活动开始积极加入学科带头人管理QQ群，认真与研修领导以及其他辅导教师沟通联系，及时解决研修中遇到的问题，为了更好的联系班级学员，建立了《小学科学与综合班》QQ群，重要通知及时电话告知学员，确保了我们班远程研修培训工作的顺利开展。网络留言回帖及时、批改作业认真、点评有力，积极参与研讨，一定程度上引导学员参与班级的各项研修工作。
我在远程研修培训过程中随时了解本班学员学习动态，精心搜集素材策划撰写班级简报，及时鼓励、督促学员按时参加学习、及时提交作业，积极参与讨论。工作做到尽职尽责，尽心尽力，大大地提高了远程研修培训工作的成效。用自己亲身学习经历与学员们共同分享，互相勉励，共同克服困难及研究应对网络不稳定的措施，积极帮助学员们寻找解决的办法，还通过写评论、发公告、发挥骨干学员的带头作用，为使每位学员能够熟练掌握上网学习、完成提交作业、参与在线研讨和交流的操作步骤，我选了几位骨干学员，在QQ群里应用多人视频，通过屏幕捕捉对如何登陆、如何学习、如何评论、如何观看简报等方面内容逐项进行了操作演示，使全体学员对网络研修的操作流程有了进一步认识，掌握了操作方法。
二、研修成果
本次学习，学员作业已经远远超出要求数量，学时最高达3225分钟，上传资源广，沙龙话题内容丰富，学员能结合教学实际大胆质疑新课程、创造性地谋划、设计和评价一堂科学课，充分体现了强烈的主人翁意识和严谨的治学精神。学员们在作业和评论中的发言也表达了自己对教学的深切热爱和挑战新课程的强烈使命感。学员们经过深入思考的作业不仅在班级内相互交流和切磋，并推荐到优秀作业专栏。在研修培训这段期间，学员们克服培训碰到的种种困难，经过我班学员的共同努力，都完成了此次研修要求的学习任务。
三、研修经验
我认为这次远程研修培训是新的培训方式，给教师提高专业能力提供了一个很好的学习机会，同时网络也给教师提供了一个更广阔、更深入的学习平台。组织这样的远程研修，省了不少的培训费，差旅费，是一种开放性的研修。学员们
在严格保证质量的基础上完成规定的学习任务，通过辅导教师、学员们的互动学习，使我享受到了本次远程研修培训的知识和精神大餐，通过交流结识不少同行朋友。学员与辅导教师、学员与学员之间的联系更加密切，交流和讨论更加广泛！很多学员由最初对网络培训方式的闻所未闻，到很快就被研修学习内容的精彩所吸引，他们最终选择以勇敢、坚强、乐观、积极的态度来对待学习任务，圆满地完成了第一、二模块的学习。
四、研修收获
作为一名辅导教师，不仅要亲身经历学习全过程，完成与学员一样的学习、观看视频、完成作业的任务，还要回答学员们提出的问题，并与学员进行交流学习、研讨。使我在此次的远程研修学习受益匪浅。 通过远程研修学习，使我对科学课和科学课实践活动有了进一步的了解，使我认识到实践活动是着眼于学生的自主学习、合作学习和探究学习教学方法，充分发展学生的综合实践能力和创新精神。
另一方面，这样的远程研修培训的方式突破了时间、空间的限制，培训的内容既符合实际且全面而丰富，这种培训使我们的视野更加开阔，综合素质有了很大的提高。从思想上、观念上、实践指导作用上、友情上、精神上、方式方法上的收获都是以前的所有培训所没有的，有了很大的进步。
五、研修感受
此次的网络远程研修，是所有培训中感受最深的一次，最关键的是这次培训的最大特点在研修领导、辅导教师、学员之间有互动式的交流，也有学员与学员之间对问题与作业的相互交流和点评，同时还因为培训后还能继续对所有的问题进行重新思考与研讨，因为此次学习有着极强的针对性，因而积极地调动了学习者的学习积极性。
六、意见建议
通过这一阶段远程研修的学习，我认为远程研修应该做到以下几点：1、各学校要重视教师远程研修，不要过于形式化，要扎扎实实组织好。2、进一步加强辅导教师与辅导教师、辅导教师与学员、学员与学员之间的联系，做到共同交流学习，共同进步。3、进一步提高学员的作业、评论质量，要做到真实、有感而发、针对性强，建议对要评奖的学员采用多方调查的方式进行考察。4、尽可能地提高对抄袭作业的鉴别能力，使学员本人的作业更真实、更实效。
以上是我对远程培训的一点体会，有不妥之处请各位批评指正，谢谢！
2013年1月
赤峰市中小幼学科带头人第二次学情通报会经验交流
赤峰市巴林右旗教育教学研究室 赵丽娜
各位领导、各位老师下午好！
我是本次远程研修培训的《小学科学与综合班》的辅导教师赵丽娜。 针对这段时间的远程研修，我从辅导教师这一方面跟各位共同探讨交流一下，下面就将我研修的成果、经验、感受、建议等跟大家分享一下。
一、组织管理
在中国教师研修网的领导下，在赤峰市教育局、巴林右旗教育局各位领导的高度重视关怀下，我有幸成为《小学科学与综合班》的一名辅导教师，在这次远程研修的学习伊始，教育局领导教研室领导亲自不厌其烦地打电话通知每位教师，培训账号、所在班级、密码都是为每位教师亲笔书写，在学习过程中，教育局领导亲自打电话询问学习情况，对每一位学员遇到的问题都给于支持和帮助，使得学员们深受感动。
这次远程研修学习过程中，我深入研究，积极参与，为确保远程研修的质量，活动开始积极加入学科带头人管理QQ群，认真与研修领导以及其他辅导教师沟通联系，及时解决研修中遇到的问题，为了更好的联系班级学员，建立了《小学科学与综合班》QQ群，重要通知及时电话告知学员，确保了我们班远程研修培训工作的顺利开展。网络留言回帖及时、批改作业认真、点评有力，积极参与研讨，一定程度上引导学员参与班级的各项研修工作。
我在远程研修培训过程中随时了解本班学员学习动态，精心搜集素材策划撰写班级简报，及时鼓励、督促学员按时参加学习、及时提交作业，积极参与讨论。工作做到尽职尽责，尽心尽力，大大地提高了远程研修培训工作的成效。用自己亲身学习经历与学员们共同分享，互相勉励，共同克服困难及研究应对网络不稳定的措施，积极帮助学员们寻找解决的办法，还通过写评论、发公告、发挥骨干学员的带头作用，为使每位学员能够熟练掌握上网学习、完成提交作业、参与在线研讨和交流的操作步骤，我选了几位骨干学员，在QQ群里应用多人视频，通过屏幕捕捉对如何登陆、如何学习、如何评论、如何观看简报等方面内容逐项进行了操作演示，使全体学员对网络研修的操作流程有了进一步认识，掌握了操作方法。
二、研修成果
本次学习，学员作业已经远远超出要求数量，学时最高达3225分钟，上传资源广，沙龙话题内容丰富，学员能结合教学实际大胆质疑新课程、创造性地谋划、设计和评价一堂科学课，充分体现了强烈的主人翁意识和严谨的治学精神。学员们在作业和评论中的发言也表达了自己对教学的深切热爱和挑战新课程的强烈使命感。学员们经过深入思考的作业不仅在班级内相互交流和切磋，并推荐到优秀作业专栏。在研修培训这段期间，学员们克服培训碰到的种种困难，经过我班学员的共同努力，都完成了此次研修要求的学习任务。
三、研修经验
我认为这次远程研修培训是新的培训方式，给教师提高专业能力提供了一个很好的学习机会，同时网络也给教师提供了一个更广阔、更深入的学习平台。组织这样的远程研修，省了不少的培训费，差旅费，是一种开放性的研修。学员们
在严格保证质量的基础上完成规定的学习任务，通过辅导教师、学员们的互动学习，使我享受到了本次远程研修培训的知识和精神大餐，通过交流结识不少同行朋友。学员与辅导教师、学员与学员之间的联系更加密切，交流和讨论更加广泛！很多学员由最初对网络培训方式的闻所未闻，到很快就被研修学习内容的精彩所吸引，他们最终选择以勇敢、坚强、乐观、积极的态度来对待学习任务，圆满地完成了第一、二模块的学习。
四、研修收获
作为一名辅导教师，不仅要亲身经历学习全过程，完成与学员一样的学习、观看视频、完成作业的任务，还要回答学员们提出的问题，并与学员进行交流学习、研讨。使我在此次的远程研修学习受益匪浅。 通过远程研修学习，使我对科学课和科学课实践活动有了进一步的了解，使我认识到实践活动是着眼于学生的自主学习、合作学习和探究学习教学方法，充分发展学生的综合实践能力和创新精神。
另一方面，这样的远程研修培训的方式突破了时间、空间的限制，培训的内容既符合实际且全面而丰富，这种培训使我们的视野更加开阔，综合素质有了很大的提高。从思想上、观念上、实践指导作用上、友情上、精神上、方式方法上的收获都是以前的所有培训所没有的，有了很大的进步。
五、研修感受
此次的网络远程研修，是所有培训中感受最深的一次，最关键的是这次培训的最大特点在研修领导、辅导教师、学员之间有互动式的交流，也有学员与学员之间对问题与作业的相互交流和点评，同时还因为培训后还能继续对所有的问题进行重新思考与研讨，因为此次学习有着极强的针对性，因而积极地调动了学习者的学习积极性。
六、意见建议
通过这一阶段远程研修的学习，我认为远程研修应该做到以下几点：1、各学校要重视教师远程研修，不要过于形式化，要扎扎实实组织好。2、进一步加强辅导教师与辅导教师、辅导教师与学员、学员与学员之间的联系，做到共同交流学习，共同进步。3、进一步提高学员的作业、评论质量，要做到真实、有感而发、针对性强，建议对要评奖的学员采用多方调查的方式进行考察。4、尽可能地提高对抄袭作业的鉴别能力，使学员本人的作业更真实、更实效。
以上是我对远程培训的一点体会，有不妥之处请各位批评指正，谢谢！
2013年1月