游云南
七月份，我有幸去云南玩了六天。
第一天。我们出发了，是坐飞机去昆明，再去香格里拉。可是到达昆明是夜里了，所以只好第二天再出发。那是我第一次坐飞机，我感到很兴奋，想睁大眼睛看很多东西，可惜外面太黑了，我什么都看不清。
第二天。我们起了个大早，去了机场，天都没亮，我们又登上了去香格里拉的飞机，昨天我没看清，今天真是个好机会，我趴在足球大小的窗户上脖子升的老长老长的观察窗外景色，哇噻！好美好美，我下面是云海，头上是太阳……一会，我们就到了。刚下飞机，我觉的冷风直往身子里钻，啊，这里可是海拨2500多米的高原哎！一般人去了就会有缺氧的现状，我也不例外啦！我觉的有点呼吸困难，不过导游教我们深呼吸，我又觉的好多了。下午，我们就去了普达措国家公园，走路一走走了4多公里，我快累死啦！
第三天。导游阿音姐姐就给我们旅游团起了一个名字，叫做十八团，因为我们团有18个人嘛！大家都觉得这名字取的好，当年打仗时就有这么一个共军十八团。我们去一个叫虎跳硖的地方，相传有一只老虎跃过了那条汹涌的江，因此而得名虎跳硖。
第四天跳过啦……
第五天。我们将去爬玉龙雪山，这个巨大的雪山，我们准备征服它！它的海拔有四千多米，可谓是个艰巨的考验。我们装备的严严实实向玉龙雪山出发啦！先坐索道，然后爬山。你会说：怎么艰巨啦？爬上去就行啦！但是越高越缺氧人就越累，很不舒服。我们断断续续，走一会停半个小时，我也是脚都发软了，但是我们都好样的，经过两个多小时的攀登，我们终于上了顶锋！我们胜利了哦！
哈哈，我们又去诳了半天古城，下午，我们就坐车回昆明，然后就回来啦！
【写作指导：作文中怎样展开联想】
学生作文，最常见的毛病就是内容贫乏，无事可写，无话可说。这种现象，有人往往归结为词汇缺乏，遣词造句能力不足。其实，这主要还是因为这些同学不会在现有生活的基础上，发挥联想和想象的缘故。把联想运用到写作中，可使文章内容丰富、充实，表达生动、形象。学生在作文中，怎样展开联想呢？我们可按照下列三种思路去培养和发挥自己的联想能力。
一是从“相近”“相关”的方面去联想。也就是作者由某一事物的感知，而引起跟它在时间或空间上有相近或相关关系的其他事物的联想。苏轼的《水调歌头·明月几时有》，由人间独酌，起舞弄清影写起，联想到人的悲欢离合。这些都是由相近、相关的事物而引起的联想。
二是抓住“相似”的特点展开联想，是指作者由某一事物的感知，而引起跟它在性质或或形态上有某种相似的事物的联想。如郭沫若《天伤的街市》，抓住街灯和明月的相似之处，由街灯联想到天上的明星，再从明星写到街灯，通过牛郎织女的幸福生活，寄托了作者反抗传统观念、追求幸福生活的强烈愿望。茅盾的《白杨礼赞》，抓住白杨树干、枝、叶、皮及顽强生命力这一点，采用象征手法，由此及彼，自然而然地联想到和白杨树一样具有顽强生命力的北方农民。再如，由波浪想到柔软的丝绸，由大花猫想到老虎，由天上的白云想到地上的棉花等，这些都是抓住事物的相似之处来展开联想的。
三是朝着“相对”“相反”的方向去联想。也就是作者由某一事物的感知，而引发起与它在性质或特点上有相对或相反事物的联想。如曹植的《七步诗》：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣；本是同根生，相煎何太急？”就是较好运用了相对与相反联想的手法，设置了豆萁煮豆这一特写镜头，凸现了兄弟相残的主旨，收到了强烈的艺术效果。又如许地山的《落花生》：“花生的好处……很多它的果实深埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红的果实高高挂在枝头……”在这里，作者由埋到地下的花生联想到同它相对的事物——挂在枝头上的桃子、石榴、苹果。这些都是由相对或相反的事物，通过对比而产生的联想。
总之，联想是在所见所闻的基础上展开的。如果观察不全面、不细致，联想就难以展开；如果见闻写得不具体、不切实，联想就会失去基础。这就要求我们平时要勤于观察、善于观察。逐步积累生活经验，不断汲取知识养料，养成勤于思考、善于联想的好习惯。这样，我们就能在写作文时，一边写，一边想，积极开动大脑，写出联想的内容，好文章自然会写出来了。
游云南
七月份，我有幸去云南玩了六天。
第一天。我们出发了，是坐飞机去昆明，再去香格里拉。可是到达昆明是夜里了，所以只好第二天再出发。那是我第一次坐飞机，我感到很兴奋，想睁大眼睛看很多东西，可惜外面太黑了，我什么都看不清。
第二天。我们起了个大早，去了机场，天都没亮，我们又登上了去香格里拉的飞机，昨天我没看清，今天真是个好机会，我趴在足球大小的窗户上脖子升的老长老长的观察窗外景色，哇噻！好美好美，我下面是云海，头上是太阳……一会，我们就到了。刚下飞机，我觉的冷风直往身子里钻，啊，这里可是海拨2500多米的高原哎！一般人去了就会有缺氧的现状，我也不例外啦！我觉的有点呼吸困难，不过导游教我们深呼吸，我又觉的好多了。下午，我们就去了普达措国家公园，走路一走走了4多公里，我快累死啦！
第三天。导游阿音姐姐就给我们旅游团起了一个名字，叫做十八团，因为我们团有18个人嘛！大家都觉得这名字取的好，当年打仗时就有这么一个共军十八团。我们去一个叫虎跳硖的地方，相传有一只老虎跃过了那条汹涌的江，因此而得名虎跳硖。
第四天跳过啦……
第五天。我们将去爬玉龙雪山，这个巨大的雪山，我们准备征服它！它的海拔有四千多米，可谓是个艰巨的考验。我们装备的严严实实向玉龙雪山出发啦！先坐索道，然后爬山。你会说：怎么艰巨啦？爬上去就行啦！但是越高越缺氧人就越累，很不舒服。我们断断续续，走一会停半个小时，我也是脚都发软了，但是我们都好样的，经过两个多小时的攀登，我们终于上了顶锋！我们胜利了哦！
哈哈，我们又去诳了半天古城，下午，我们就坐车回昆明，然后就回来啦！
【写作指导：作文中怎样展开联想】
学生作文，最常见的毛病就是内容贫乏，无事可写，无话可说。这种现象，有人往往归结为词汇缺乏，遣词造句能力不足。其实，这主要还是因为这些同学不会在现有生活的基础上，发挥联想和想象的缘故。把联想运用到写作中，可使文章内容丰富、充实，表达生动、形象。学生在作文中，怎样展开联想呢？我们可按照下列三种思路去培养和发挥自己的联想能力。
一是从“相近”“相关”的方面去联想。也就是作者由某一事物的感知，而引起跟它在时间或空间上有相近或相关关系的其他事物的联想。苏轼的《水调歌头·明月几时有》，由人间独酌，起舞弄清影写起，联想到人的悲欢离合。这些都是由相近、相关的事物而引起的联想。
二是抓住“相似”的特点展开联想，是指作者由某一事物的感知，而引起跟它在性质或或形态上有某种相似的事物的联想。如郭沫若《天伤的街市》，抓住街灯和明月的相似之处，由街灯联想到天上的明星，再从明星写到街灯，通过牛郎织女的幸福生活，寄托了作者反抗传统观念、追求幸福生活的强烈愿望。茅盾的《白杨礼赞》，抓住白杨树干、枝、叶、皮及顽强生命力这一点，采用象征手法，由此及彼，自然而然地联想到和白杨树一样具有顽强生命力的北方农民。再如，由波浪想到柔软的丝绸，由大花猫想到老虎，由天上的白云想到地上的棉花等，这些都是抓住事物的相似之处来展开联想的。
三是朝着“相对”“相反”的方向去联想。也就是作者由某一事物的感知，而引发起与它在性质或特点上有相对或相反事物的联想。如曹植的《七步诗》：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣；本是同根生，相煎何太急？”就是较好运用了相对与相反联想的手法，设置了豆萁煮豆这一特写镜头，凸现了兄弟相残的主旨，收到了强烈的艺术效果。又如许地山的《落花生》：“花生的好处……很多它的果实深埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红的果实高高挂在枝头……”在这里，作者由埋到地下的花生联想到同它相对的事物——挂在枝头上的桃子、石榴、苹果。这些都是由相对或相反的事物，通过对比而产生的联想。
总之，联想是在所见所闻的基础上展开的。如果观察不全面、不细致，联想就难以展开；如果见闻写得不具体、不切实，联想就会失去基础。这就要求我们平时要勤于观察、善于观察。逐步积累生活经验，不断汲取知识养料，养成勤于思考、善于联想的好习惯。这样，我们就能在写作文时，一边写，一边想，积极开动大脑，写出联想的内容，好文章自然会写出来了。