燕子砭镇中心小学
主备人：
课题：17、 孔子拜师 第二课时
三
年级
语文
等级：
学科导学案
学生姓名： 组名：
周文辉
教导处评定：
备课组长签字：
学习目标： 而感受到孔子______________________的心情； 1、了解孔子拜师的经过，学习孔子谦虚好学、老子诲人不倦的品 c、 这一段详细写了孔子与老子的对话,我从他们的对话中,找到了几个 行。 （重点） 2、在读懂故事的基础上，说说读后的感受，谈谈自己对孔子 近义词:（ 或老子的印象。 （难点） ）—（ ）、（ ）—（ ），从这四
个词我体会到老子和孔子都是非常____________。 当 堂 检 测 成绩 我的疑惑
d、 第三自然段中， 我感受最深的词语是___________________,我看出 孔子是一个____________________________ 的人,老子是一个 1、读课文，把自己感触最深的部分画出来。 ____________________________的人,他们都表现出了高尚的品行， 所 言： 2、运用查字典、联系上下文或结合生活实际理解重点词语， 以获得了人们的敬重。 知 之者 不 如： “远近闻名、渊博、拜访、敬重”等词语。 三、合作探究 如好知者，好 3、勾画孔子不顾艰辛去拜师的词句。 1、你认为孔子的学识渊博吗？为什么？那他为什么还要拜师呢？ 之者不如乐知 4、反复朗读孔子、老子的对话。 2、联系生活实际体会“学习是没有止境的。 ”这句话的意思。 者。 四、展示交流 二、自主学习 三 人行 ， 各小组 5、6、7 号展示，3、4 号补充，1、2 号点评、质疑哦 必有我师焉； 课文最后一段说“人们佩服孔子和老子的学问，也敬重他们的品 五、课堂小结 原因：自己的知识不够渊博 择其善者而从 行。”我要仔细读一读课文，我想知道：人们为什么佩服孔子和老 之，其不善者 孔子拜师 拜访 曲阜→上千里洛阳 风餐露宿 日夜兼程 子？人们敬重他们的什么品行？我要从课文中找出答案来。 而改之。 上前行礼→再次行礼→不离左右，随时请教 过 而 不 a、读了第一自然段,我知道了孔子当时“已经是远近闻名的老师 改，是谓过矣！ 六、当堂检测 学 如 不 了”，但他还要去拜老子为师，是因为他觉得 1、学习了这篇课文，孔子和老子给我留下了很深的印象，我想把我的 及，犹恐失之。 感受说一说： ____________________,从这我读出了孔子________________的品 敏而好学， 我心中的孔子____________________________________________ 不耻下问。 质；在后面孔子和老子的对话中也有一句话表明了他拜师的原因, 我心中的老子_____________________________________________ 温故而知新 2、用下列词语各说一句话 这句话是 _________________, 我能把它概括成一个成语 学而时习 风餐露宿
…… 之 ， 不 亦 说 __________。 乎？ 日夜兼程…… 知 之 为 知 b、我仔细品读了第二自然段，我从________、_________、 之，不知为不 __________、 _______这几个关键词体到了孔子拜师之旅的艰辛,从 风尘仆仆…… 知，是知也。
孔 子 的 名 一、 预习提示
教学反思
燕子砭镇中心小学
主备人：
课题：17、 孔子拜师 第二课时
三
年级
语文
等级：
学科导学案
学生姓名： 组名：
周文辉
教导处评定：
备课组长签字：
学习目标： 而感受到孔子______________________的心情； 1、了解孔子拜师的经过，学习孔子谦虚好学、老子诲人不倦的品 c、 这一段详细写了孔子与老子的对话,我从他们的对话中,找到了几个 行。 （重点） 2、在读懂故事的基础上，说说读后的感受，谈谈自己对孔子 近义词:（ 或老子的印象。 （难点） ）—（ ）、（ ）—（ ），从这四
个词我体会到老子和孔子都是非常____________。 当 堂 检 测 成绩 我的疑惑
d、 第三自然段中， 我感受最深的词语是___________________,我看出 孔子是一个____________________________ 的人,老子是一个 1、读课文，把自己感触最深的部分画出来。 ____________________________的人,他们都表现出了高尚的品行， 所 言： 2、运用查字典、联系上下文或结合生活实际理解重点词语， 以获得了人们的敬重。 知 之者 不 如： “远近闻名、渊博、拜访、敬重”等词语。 三、合作探究 如好知者，好 3、勾画孔子不顾艰辛去拜师的词句。 1、你认为孔子的学识渊博吗？为什么？那他为什么还要拜师呢？ 之者不如乐知 4、反复朗读孔子、老子的对话。 2、联系生活实际体会“学习是没有止境的。 ”这句话的意思。 者。 四、展示交流 二、自主学习 三 人行 ， 各小组 5、6、7 号展示，3、4 号补充，1、2 号点评、质疑哦 必有我师焉； 课文最后一段说“人们佩服孔子和老子的学问，也敬重他们的品 五、课堂小结 原因：自己的知识不够渊博 择其善者而从 行。”我要仔细读一读课文，我想知道：人们为什么佩服孔子和老 之，其不善者 孔子拜师 拜访 曲阜→上千里洛阳 风餐露宿 日夜兼程 子？人们敬重他们的什么品行？我要从课文中找出答案来。 而改之。 上前行礼→再次行礼→不离左右，随时请教 过 而 不 a、读了第一自然段,我知道了孔子当时“已经是远近闻名的老师 改，是谓过矣！ 六、当堂检测 学 如 不 了”，但他还要去拜老子为师，是因为他觉得 1、学习了这篇课文，孔子和老子给我留下了很深的印象，我想把我的 及，犹恐失之。 感受说一说： ____________________,从这我读出了孔子________________的品 敏而好学， 我心中的孔子____________________________________________ 不耻下问。 质；在后面孔子和老子的对话中也有一句话表明了他拜师的原因, 我心中的老子_____________________________________________ 温故而知新 2、用下列词语各说一句话 这句话是 _________________, 我能把它概括成一个成语 学而时习 风餐露宿
…… 之 ， 不 亦 说 __________。 乎？ 日夜兼程…… 知 之 为 知 b、我仔细品读了第二自然段，我从________、_________、 之，不知为不 __________、 _______这几个关键词体到了孔子拜师之旅的艰辛,从 风尘仆仆…… 知，是知也。
孔 子 的 名 一、 预习提示
教学反思