实习报告实习类别城市认识实习
实习时间实习班级学生姓名
学号指导教师
实
习
指
导
教
师
评
语
签字:
年月日
实
习
指
导
单
位
评
语
实习笔记, 实习报告成绩
其它考核环节成绩
实习总成绩分分分指导教师签字:签字:年月日实习成绩考核
大学校园规划调研报告
-------以长清大学城和山东建筑大学为例
调查时间：2012.06,18---06.22
调查地点：长清大学城，山东建筑大学
调查内容：大学校园规划
调查方式实地考察，走访本校学生
前言：
大学校园作为教书育人的和科学研究的场所，是知识产生的美。大学校园规划应该使用功能合理明确，各项公用和服务设施力求齐全，以适应人们在教学、科研和文化、生活质量等方面不断提高的需要。为了了解济南市的大学规划情况，从而客观的考察大学作为一个特殊群体在济南城市建设方面所取得的成就与不足，我们六人组决定以长清大学城和山东建筑大学为例，从校园功能分局方面对其进行分析。长清大学城位于济南长清区，目前有10所大学入驻，为了合理调研活动，我们选取其中的五所大学作为调研对象，他们分别是山东师范大学，山东女子学院，山东轻工业学院，山东工艺美院，山东中医药大学。山东建筑大学作为一个独立于大学城之外的院校，也同步列入被调研行列。为了更好的了解这几个大学的规划情况，我们下午坐车赶赴长清大学城，开始了我们的调研活动，在调研过程中，我们不仅实地感受了每个大学的规划氛围，记录并拍摄存档，而且我们还询问了其本校的学生对于本校规划情况的观点看法次日，我们结束了长清大学城的调研活动，整理并讨论调研结果
下面，我将整理结果汇报如下
一，校园功能分区
1在六所院校中，每一所院校无论大小都会有明显的功能分区，其中包括教学区生活区行政办公区体育活动区教工生活区等之所以这样，一方面是为了统一管理，另一方面是为了形成大学校园的秩序感，（如下图1-1,1-3
）
1-1建筑大学整体规划1-2山东师范大学长清校区整体规划1-3轻工业学院整体规划图
2对于动静分区，像女子学院和工艺美院两所小学校并无明显划分，但是对于山东建筑大学，山东师范大学和山东中医药大学等面积较大的学校来说，动静分区的合理与否十分重要，教学区可以说是静区，体育场为动区，而生活区则可以作为一个动静结合的功能区。以山东建筑大学为例，山东建筑大学采用由南向北依次为静，半静，动的布局方式，合理的将动静划分开来。山东师范大学和中医药也都将运动区作为一个整体安排在了生活区附近，这样有利于同学们平常的体育锻炼
3事实上，功能分区太明显也会有其弊端，比如，分区之间联系性不强，需要花费大量的时间在路上，例如山东建筑大学，山东建筑大学南北狭长，生活区靠北，学习区靠南，大部分学生都会反应上课路途遥远，而山东轻工业学院则采用以学习区为核心，各个功能区环绕的布局方式，使各个距离缩短，不过这个布局方式要求土地形状规则，对于山建这是行不通的
4各功能区内部建筑的尺度：六所院校都有一个共同点，那就是将图书馆作为尺度最大的建筑物放在了学校的显眼位置，因为图书馆是一个学校的门面，至于其他功能的建筑物，依照建筑功能的主次关系决定其大小。大小建筑错落有致的排列才能形成更好的视觉效果（如图1-4, ——1-6）
1-4山东中医药大学图书馆1-5
山东女子学院图书馆
1-6山东建筑大学图书馆
二. 校园道路交通
1除了面积较小学校，大部分学校主次干道明显，交通标志齐全，交通安全隐患较少
2作为一个大学，学生们要穿梭与各个功能区，这就要求大学校园的路网设置合理，通达性较高，所以就出现了林中小道，几既不影响美观，又能达到通行的效果（如图2-1---2-4
）
图2-1图2-2
图2-3图2-4
3大学主要的人群是学生，而学生又都是步行一族，为步行道路提供良好的周围环境是十分必要的，首先要有行道树，其次要赋予变化及观赏价值，山东建筑大学和山东中医药大学在这方面做的很到位
三．景观绿化
1山东女子学院和山东轻工业学院的入口处广场面积较大，但是缺乏绿化，这就造成了夏季广场利用率低的情况，而且内部绿化无明显条理性（如图3-1,3-2
）
3-1女子学院广场3-2轻工业学院广场
2山东建筑大学绿化空间丰富，绿化平面结构形成点线面的结合
点：庭院、广场、路旁及建筑入口处
线状：道路两旁
面状绿化：专属绿地
四。公共服务设施
大学作为一个高素质人群聚集地，对公共服务设施的要求必然也高，在这方面，山东建筑大学等院校明显没有山东工艺美院做的好。山东工艺美院户外有各种健身器材和设备，而其他院校大部分是室内的健身器材，而且还是收费的作为山东
建筑大学的学生，我没有看到过一张户外的乒乓球桌，所以说这是个明显的不足之处
结尾
每一种功能规划方式必然有其优点也有其缺点，通过此次调研，我们能亲身体会并记录下其优缺点，不仅作为一个报告，也可以作为一个教材，作为一名规划的学生，必须能够认知并感悟一个空间的布局，调研时为了以后更好的理解规划的含义
声明；由于技术条件限制，本报告所用图片部分来自于互联网，在此，特别感谢图片上传人员对本篇报告的大力支持。
实习报告实习类别城市认识实习
实习时间实习班级学生姓名
学号指导教师
实
习
指
导
教
师
评
语
签字:
年月日
实
习
指
导
单
位
评
语
实习笔记, 实习报告成绩
其它考核环节成绩
实习总成绩分分分指导教师签字:签字:年月日实习成绩考核
大学校园规划调研报告
-------以长清大学城和山东建筑大学为例
调查时间：2012.06,18---06.22
调查地点：长清大学城，山东建筑大学
调查内容：大学校园规划
调查方式实地考察，走访本校学生
前言：
大学校园作为教书育人的和科学研究的场所，是知识产生的美。大学校园规划应该使用功能合理明确，各项公用和服务设施力求齐全，以适应人们在教学、科研和文化、生活质量等方面不断提高的需要。为了了解济南市的大学规划情况，从而客观的考察大学作为一个特殊群体在济南城市建设方面所取得的成就与不足，我们六人组决定以长清大学城和山东建筑大学为例，从校园功能分局方面对其进行分析。长清大学城位于济南长清区，目前有10所大学入驻，为了合理调研活动，我们选取其中的五所大学作为调研对象，他们分别是山东师范大学，山东女子学院，山东轻工业学院，山东工艺美院，山东中医药大学。山东建筑大学作为一个独立于大学城之外的院校，也同步列入被调研行列。为了更好的了解这几个大学的规划情况，我们下午坐车赶赴长清大学城，开始了我们的调研活动，在调研过程中，我们不仅实地感受了每个大学的规划氛围，记录并拍摄存档，而且我们还询问了其本校的学生对于本校规划情况的观点看法次日，我们结束了长清大学城的调研活动，整理并讨论调研结果
下面，我将整理结果汇报如下
一，校园功能分区
1在六所院校中，每一所院校无论大小都会有明显的功能分区，其中包括教学区生活区行政办公区体育活动区教工生活区等之所以这样，一方面是为了统一管理，另一方面是为了形成大学校园的秩序感，（如下图1-1,1-3
）
1-1建筑大学整体规划1-2山东师范大学长清校区整体规划1-3轻工业学院整体规划图
2对于动静分区，像女子学院和工艺美院两所小学校并无明显划分，但是对于山东建筑大学，山东师范大学和山东中医药大学等面积较大的学校来说，动静分区的合理与否十分重要，教学区可以说是静区，体育场为动区，而生活区则可以作为一个动静结合的功能区。以山东建筑大学为例，山东建筑大学采用由南向北依次为静，半静，动的布局方式，合理的将动静划分开来。山东师范大学和中医药也都将运动区作为一个整体安排在了生活区附近，这样有利于同学们平常的体育锻炼
3事实上，功能分区太明显也会有其弊端，比如，分区之间联系性不强，需要花费大量的时间在路上，例如山东建筑大学，山东建筑大学南北狭长，生活区靠北，学习区靠南，大部分学生都会反应上课路途遥远，而山东轻工业学院则采用以学习区为核心，各个功能区环绕的布局方式，使各个距离缩短，不过这个布局方式要求土地形状规则，对于山建这是行不通的
4各功能区内部建筑的尺度：六所院校都有一个共同点，那就是将图书馆作为尺度最大的建筑物放在了学校的显眼位置，因为图书馆是一个学校的门面，至于其他功能的建筑物，依照建筑功能的主次关系决定其大小。大小建筑错落有致的排列才能形成更好的视觉效果（如图1-4, ——1-6）
1-4山东中医药大学图书馆1-5
山东女子学院图书馆
1-6山东建筑大学图书馆
二. 校园道路交通
1除了面积较小学校，大部分学校主次干道明显，交通标志齐全，交通安全隐患较少
2作为一个大学，学生们要穿梭与各个功能区，这就要求大学校园的路网设置合理，通达性较高，所以就出现了林中小道，几既不影响美观，又能达到通行的效果（如图2-1---2-4
）
图2-1图2-2
图2-3图2-4
3大学主要的人群是学生，而学生又都是步行一族，为步行道路提供良好的周围环境是十分必要的，首先要有行道树，其次要赋予变化及观赏价值，山东建筑大学和山东中医药大学在这方面做的很到位
三．景观绿化
1山东女子学院和山东轻工业学院的入口处广场面积较大，但是缺乏绿化，这就造成了夏季广场利用率低的情况，而且内部绿化无明显条理性（如图3-1,3-2
）
3-1女子学院广场3-2轻工业学院广场
2山东建筑大学绿化空间丰富，绿化平面结构形成点线面的结合
点：庭院、广场、路旁及建筑入口处
线状：道路两旁
面状绿化：专属绿地
四。公共服务设施
大学作为一个高素质人群聚集地，对公共服务设施的要求必然也高，在这方面，山东建筑大学等院校明显没有山东工艺美院做的好。山东工艺美院户外有各种健身器材和设备，而其他院校大部分是室内的健身器材，而且还是收费的作为山东
建筑大学的学生，我没有看到过一张户外的乒乓球桌，所以说这是个明显的不足之处
结尾
每一种功能规划方式必然有其优点也有其缺点，通过此次调研，我们能亲身体会并记录下其优缺点，不仅作为一个报告，也可以作为一个教材，作为一名规划的学生，必须能够认知并感悟一个空间的布局，调研时为了以后更好的理解规划的含义
声明；由于技术条件限制，本报告所用图片部分来自于互联网，在此，特别感谢图片上传人员对本篇报告的大力支持。