诗歌范文
语文教材是根据语文课程标准.中小学生语文学习实际情况和语文教学需要而编写的用于教学或与教学有关的材料,它是构成语文教学活动的重要因素,是语文教学内容的载体,是沟通教师教与学生学的纽带.语文教材由范文系统.知识系统.练习系统.助读系统四大系统组成.其中,范文系统是语文教材的基础,其他三个系统都是依托它构建的.范文即课文,是语文课堂教学中最重要的言语材料,是学生课堂语文学习最主要的课程资源.范文的选择 ...
学校庆祝元旦诗歌朗诵范文 [师]每当我踏着晨光走进美丽的校园,心中便涌起无限的激情与畅想,作为一名老师,我深爱着我的事业,我的讲台.那一根根充满灵性的粉笔啊,搭起了一层层华美的楼梯,引导着我的学生们一步步走向知识的殿堂.教室里,书声朗朗,校园中,歌声飞扬,一只只荷满风帆的小船正在这里积蓄力量,准备远航. [生]每当我踏着晨光走进令人心驰神往的课堂,一种无以言状的激动在我全身荡漾.作为一名学生,我深 ...
主持人: 女:尊敬的各位领导, 男:爷爷. 女:奶奶. 男:叔叔. 女:阿姨. 合:老师.同学们:你们好! 女:六月的**,气候宜人,鲜花盛开. 男:六月的**,草长莺飞,生机盎然. 女:伴着花的芬芳,披着节日的盛装, 男:"六一",这个属于我们的节日,又来到了我们的身旁. 女:在这欢乐.美好的日子里, 男:各级领导.社会各界带着关怀和希望,同我们欢聚一堂. 女:我们少先队员向 ...
公文格式说明 标题:华文中宋(或宋体)小二(或20号),加黑: 正文:仿宋,三号字体,行间距:28 一级标题:黑体 三号 -- 一. 二级标题:楷体 -- (一) 三级标题:普通仿宋 加黑 -- 1. 范文: 北京社会管理职业学院关于开展"红色箴言"配乐 诗歌朗诵会的通知 各系团总支: 为庆祝建党90周年.纪念五四爱国运动,丰富校园文化生活,讴歌党.赞颂党,培养同学们对诗歌的兴 ...
刚刚过去的一年是我任职的第一年，作为一名刚走上岗位的青年教师，我深知自己有许多不足与缺陷，如基本功不够扎实、教学经验尚浅等。因此，我对教学工作要求非常严格，不敢有任何怠慢，认真钻研教材，深入研究教法，虚心地向教学经验丰富的老教师学习。经过一学年的努力，取得了较大的成绩。这一年积极参加学校里的各项业务活动，工作勤勤恳恳，踏踏实实。积极做好各项工作，积极要求进步。团结同志，协调同事们之间的关系，使自己 ...
金秋送爽,又添喜庆,新中国迎来了55周岁的生日,神州一片欢腾. 在这幸福欢乐的土地,面对载歌载舞的江河,请与我一起抒发爱国情,歌唱亲爱的祖国! 四书五经.春秋史记,航行着争流的百舸,天工开物.农政全书,映现着祖先的追求与探索, 让举世瞩目的四大发明,以自然的法则告诉你我, 我们应该以怎样的航标,在波涛汹涌的大海上,掌握生命之舵, 让杨利伟实现,中国人千年飞天的梦想,告诉你我, 我们应该,以怎样的人 ...
最使人疲惫的往往不是道路的遥远,而是你心中的郁闷:最使人颓废的往往不是前途的坎坷,而是你自信的丧失:最使人痛苦的往往不是生活的不幸,而是你希望的破灭:最使人绝望的往往不是挫折的打击,而是你心灵的死亡:所以我们凡事要看淡些,心放开一点,一切都会慢慢变好的 理由:这首诗很励志,也给了我很多启示,他教会我们不要怕前方的路有多远,这样你的内心就会先疲惫,这比身体上的还要累,要保持一个乐观积极的态度.不管前 ...
一.开场白 各位领导.老师,你们好. 二.说教材 今天,我所说课的篇目是<项脊轩志>,它是人教版全日制普通高级中学语文教材第二册第六单元的第一篇课文.关于文言文阅读,<大纲>的要求为:"学习中国古代优秀作品,体会其中蕴涵的中华民族精神,为形成一定的传统文化底蕴奠定基础.学习从历史发展的角度理解古代作品的内容价值,从中汲取民族智慧:用现代观念审视作品,评价其积极意义 ...
我今年担任高三年级文科班的语文教师。一学期又快结束，在这里我对一学期来的语文教学工作做一个总结。 第一次上高三，教学经验还很不足的我还是感觉到了很大的压力。一学期来，我认认真真地做好本职工作，以学生为主体，因材施教，课内外相结合，基本上完成本学期初给自己安排的教学工作。 学生基本情况： 1、 基础薄弱点很多，综合做题能力较差，学习上不善于自己纠错总结。 2、 知识面比较狭窄，知识点欠缺仍很多。 3 ...
北师大版语文上第三单元<游岳阳楼记>教案 内容预览: 比较·探究 <游岳阳楼记>教案 [学习目标]: 1.激发学生阅读和欣赏诗文的兴趣,提高在比较中鉴赏诗文的能力. 2.培养学生联想和想象的能力,进入诗文意境. 3.体会诗与散文两种体裁的异同点. [教学重点]: 1.激发学生阅读和欣赏诗文的兴趣,引导学生初步把握赏析诗文的方法. 2.体会诗与散文两种体裁的异同点. [教学难 ...
初中语文教学目的确定 靖边二中 崔海军 我们语文老师在阅读教学目标设计上存在着不少的问题,直接导致了课堂效率的低下: 1.目标要求过高或过低.这方面原因一是教师没有吃透教材,二是教师对学生情况了解不够,高估或低估了学生认知水平和语文能力.目标要求过高,脱离学生实际,导致大部分学生对目标内容茫然不知所措,加重学生思想负担,教学任务无法完成,教学效果可想而知:目标要求过低,所教内容学生低年级已经理解并 ...
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小学语文支教教案 趣味语文 一 巩固字词 强化基础 1.学科领域:小学语文 2.适合对象:一.二年级学生 3.教学内容:此课程意在加强低年级学生的字词基础,引导学生正确掌握字词的发音和写法,强化低年级学生的字词基础,并锻炼学生的造句组词能力,使学生能轻松的组织语言,句子.并用视频或故事等形式介绍中国部分汉字的起源发展过程,激发学生学习汉字的兴趣. 4.所需材料:笔记本电脑,提前需下载好相关视频,以 ...
(一)阅读<范式守信>,回答12-15题. 范式守信 范式字巨卿,少游学于太学①,与汝南②张劭(shào)为友.劭字元伯.二人并告③归乡里.式谓元伯曰:"后二年当还,将过④尊亲."乃共克⑤期日.后期方至,元伯具以白⑥母,请设馔⑦以候之.母曰:"二年之别,千里结言,尔何敢信之诚也?"对曰:"巨卿信士,必不违约."母曰:" ...
引言 在诗歌的灿烂夜空中,顾城是一颗闪烁着独特光芒的星,他和我们的民族一起,经受了十年浩劫的苦难,看到了现实中的丑,憎恶这种丑:他要在苦难的土地上,捧出无名的花朵,用以证明美的存在:他希望自己的诗歌是一扇干净的窗子,人们通过它能够看见未来的蓝天:他寻找的纯净的美的天国,是对美好未来的向往与讴歌,是对异化的污秽现实的愤懑和抗争. 一.顾城诗歌对童话世界的营造 (一) 用单纯童心营造一个童话世界 雨果 ...
<中华少年>教学反思5篇 <中华少年>教学反思范文一: 本课是一篇略读课文,教学目标我是这样设计的:有感情地朗读这首诗,读出内心的自豪,读出对祖国的一片深情:培养学生分角色.表演朗诵的能力:感染教育学生要深深地爱着自己的祖国.教学重点是分角色.表演朗诵课文.教学难点是学生要读出内心的自豪,读出对祖国的一片深情. 纵观这节课,成功之处有: 1.以读带讲: 让学生通过自由朗诵. ...
为了贯彻落实江泽民总书记关于台湾问题重要讲话精神，加强海峡两岸文化交流，弘扬中华 文化，促进校园文学活动，培育诗坛新人，在台湾著名诗人文晓村的支持下，郑州大学文化 与传播学院与郑州大学报在举办四届“文晓村新诗创作奖”征诗活动的基础上，继续举办第 五届征诗活动。一、奖励办法：此次评奖活动，共设一等奖三名，奖金各300元；二等奖五名，奖金各200元 ；三等奖十名，奖金各100元。印发获奖诗集，获一、二 ...
"记"字生美文 -背书是写作的基本功 宜城市璞河中学 朱康玲 李红兵 关键词:背书 基本功 修辞 素材 写作手法 办公桌上放着学生写的作文,我却没有心思一本本的去批阅,干涩的语言,雷同的素材,读来索然无味.语言是文章的外衣,文采斐然的词语能让人眼前一亮.正如南宋著名的教育家.诗人朱熹说:"问渠那得清如许,为有源头活水来",优美的语言是要靠积累的.我也在反思着 ...
播种诗心 收获诗趣 --<小学生现代儿童诗歌写作兴趣培养的研究> 研究总报告 一.课题简介 (一)课题背景 我国是一个诗歌的国度,许多璀璨的诗篇润泽着一代又一代人的心灵,给人们以艺术的享受.熏陶和教育.今天,科技的进步,传媒的发达,为孩子们提供了便捷的感官信息,同时也占据着他们的学习和业余生活.加上应试教育的长期影响,诗歌的诵读与写作也被学校.老师.学生乃至家长逐渐淡化了,读诗写诗的人 ...
范文一: 需讲究,亦需将就 讲究和将就就是对待生活的两种态度,构成了两种生活模式.切勿把两者看成毫无关联的极端,因为要想更好的生活,就必须学会切换:该讲究则讲究,该将就则将就. 生活中不乏及其讲究的人,他们对衣着.对食物.对一切一切都苛求完美.然后就算把自己讲究成一位贵族女皇也永远不会成为真正生活中的王者.当然,天天无所谓的将就,苟且过活的人,在将就中把自己变成一个事事将就将就就行的人,生活对于他 ...