一年级下册写话范文
八年级英语下册书面表达复习及范文 Unit 1 What's the matter? 书面表达 假设Susan是你的美国笔友,她两周前来中国学习,感到很孤单,学习压力也很大,经常头疼,昨天还感冒了.请你给她发一封电子邮件,告诉她应该如何解决这些问题.80词左右,电子邮件的格式已给出,不计入总词数. Dear Susan, Yours, Zhang Jun 参考答案: I'm sorry to he ...
人教新目标八年级下册英语书面表达范文 ① 生活在变化,社会在变化.我们将来的生活是什么样子的呢?请展开合理的想象,以"The life in the future"为题,写一篇短文.要求:提示词语必须全部用上,80词左右. 提示词语:robot, home, more, do, computer, money, school The life in the future In ...
在不断的摸索和学习中,我和孩子们走到了三年级,为了追寻自己的目标而努力奋斗着,虽然有很多时候想要放弃,觉得太辛苦了.但只要看到孩子们一张张稚嫩的脸庞,一种责任感和强大的动力顿时注入全身,促使我再一次全身心的投入所热爱的工作中,向着自己制定的方向继续努力--让孩子们更健康的成长. 这学期的工作让我有了不少的经验,总结如下: 一.及时做评价. 评价是学生学习和工作的催化剂.及时对孩子们的进步或退步做出
让生命绽放--习作指导 学习目标: 1.深化学生对生命的理解和认识,激发对生命的思考和热爱. 2.启发学生借鉴本组课文在表达方式上的共同特点──由某件事或某一生命现象中引发思考,表达自己对生命的理解和感悟. 3.培养学生收集.处理信息的能力,并能选择自己感受最深的内容写下来,记叙具体,能写出自己真实的感受. 学习重点: 培养学生收集.处理信息的能力,并能选择自己感受最深的内容写下来,记叙具体,能写 ...
第五单元:关爱生命.珍爱生命的故事,热爱生命的人 生命的赞歌(1) 在实验室里,研究人员想把人的头骨分开,可是用尽了力量,想尽了办法,都无法完整地将头盖骨分离.一位科学家,把种子埋进了头骨中,奇迹出现了:种子发芽了,种子以弱小的身躯,却发出了巨大的能量--头骨沿骨缝完整分离了.我惊讶于科学家的创意,更惊叹于这么弱小的种子竟有这么强大的生命力. 台湾作家杏林子说过:一粒貌不惊人的种子,往往隐藏着一个 ...
五年级语文S版下册作文 <神鸟>续写(第一单元) 可汗回到家,还是不甘心.心里想"我这么厉害,怎么连一只小鸟都捉不 住呢?" 于是,他又从万年古松上捉下了神鸟.在路上,神鸟说的还是那个条件 "不许唉声叹气,不许闷头不语." 神鸟说:"从前,有一个母亲由于眼睛不好,所以,她在菜市场买了一条 已经死了的鱼,把鱼炖好后,全家正准备吃.就在这时 ...
主 备 单 元 五 人 课 第课时 时 课 题 成长中的烦恼 李宝升 执 教 李宝升 人 课 新授 型 1.指导学生回忆成长中的烦恼,具体写出一件令自己烦恼的事: 2.大胆写出自己的心里话,表达自己的真情实感: 教 学 目 标 3.引导学生正确对待成长中所遇到的困难和挫折: 4. 拓展学生的思维空间,培养学生在生活中寻找素材的良好习 惯. 重点:1.指导学生回忆成长中的烦恼,具体写出一件令自己烦恼 ...
三年级下册口语交际 聊聊春节 范例一: 春节的家中也不同平日,门上要贴"福"字,晚上要放鞭炮,要放焰火,还要看春节晚会.吃饭的人也比平日多了,爸爸妈妈.叔叔阿姨.爷爷奶奶都聚在一起.桌上的菜也比以前丰顺多了,鸡鸭鱼肉.山珍海味都有.吃好了饭,大家在一起谈天说地,聊聊天,喝喝茶,说说话. 范例二: 今天是我们祖国的传统节日--春节,家家户户贴对联!除夕的晚上,大家一起吃团圆饭,看 ...
2013江苏高考优秀作文赏析:嘘,请轻轻地 嘘,轻轻地,请不要惊扰了它们.它们是生命,是历史,是记忆.当你经过时,请轻轻地,轻轻地. "华枝春满,天心月圆",弘一法师如是说.自然自有其规则,生命的传承,四季的流传有着默认的规律,我们不应打扰,几支小小的蜡烛便能惊扰一洞的蝴蝶.尊重自然,敬畏生命,动物园.海洋馆里的闪光灯只能让生灵哭泣,鲜活的美丽决不是只有这样才能留住.游客们,请 ...
1.题目:自由作文--写自己最想写的内容 2.要求: 最近,你有有特别想写的内容?这次习作,就请你把最想写的内容写下来.比如,一系旅游见到的景物:一件有趣的事:后悔的事,自己喜欢或不喜欢的人:想对别人诉说的愿望.委屈:一个奇特的想象„„总之,写景.记事.写物.写人,展开想象编故事都可以,要注意把内容写具体,把句子写通顺. [作文思路点拨] 1.写景:参考第一单元作文.2.写人:参考第三单元作文 3 ...
姓名: 小学三年级下册单元作文 语文园地一 主题:家乡的景物 要求:写一写家乡的景物,展开想象,写出自己的感受,也可以写其他地方的景物. 提示:1.选择家乡自己喜欢的一处景物写一写,也可以写其他地方的景物. 2.展开想象,按照一定顺序,写出景物的特点. 3.写出自己的感受,表达对家乡的热爱之情. 范文一 我家乡的美丽风景 我的家乡在广州市,那里有一个公园叫人民公园,让我们看看它美丽的一年四季吧! ...
三年级下册作文范文 第一单元 家乡风景 享用完"陶然居"的美食, 美丽的照母山 照母山位于北部新区的中线上,我家就住在附近. 周六,我们来到照母山,映入我眼帘的茂盛的树,美丽的花儿,青青的小草.微风拂过,柳树就想翩翩起舞的少女一样.绚丽多彩.万紫千红的花儿"洒"在青青的草地上,就像一块色彩斑斓的地毯.我们走在草地上开心的玩耍. 走进大门,沿着山间的公路往上走 ...
初中语文教学目的确定 靖边二中 崔海军 我们语文老师在阅读教学目标设计上存在着不少的问题,直接导致了课堂效率的低下: 1.目标要求过高或过低.这方面原因一是教师没有吃透教材,二是教师对学生情况了解不够,高估或低估了学生认知水平和语文能力.目标要求过高,脱离学生实际,导致大部分学生对目标内容茫然不知所措,加重学生思想负担,教学任务无法完成,教学效果可想而知:目标要求过低,所教内容学生低年级已经理解并 ...
童年趣事 我童年的趣事就像天上的星星一样多,数也数不清.今天,我就摘下一颗令我记忆犹新的来给大家分享吧! 一个悠闲的星期天,我闲着没事做,就准备给外婆家的狗狗--小懒洗澡啦!我哼着自创的<小懒洗澡>--"小懒洗澡,小懒洗澡.洗澡澡,洗澡澡--"去找我可爱的小懒.小懒不愧叫小懒,现在还在他窝里睡懒觉呢!我拍了拍小懒得脑袋,又唱起<小懒洗澡>了.小懒慢嗦嗦地 ...
六年级下册三单元优秀作文: 我的理想 教师范文----------陈康华 每个人都有自己的理想,当然我也不例外.小时候,在我那小小的百宝箱中,也装着五彩缤纷的理想.今天我就打开我的百宝箱,把里面的宝贝一一拿给你看. 很小的时候,我就有了我的第一个理想.当一名女警察.小时候的理想现在想起来可笑.幼稚.当时的我其实是喜欢上了女警察们,那漂亮的警服,威武雄壮的样子和她们站在马路中央指挥交通时的飒爽英姿. ...
(一)阅读<范式守信>,回答12-15题. 范式守信 范式字巨卿,少游学于太学①,与汝南②张劭(shào)为友.劭字元伯.二人并告③归乡里.式谓元伯曰:"后二年当还,将过④尊亲."乃共克⑤期日.后期方至,元伯具以白⑥母,请设馔⑦以候之.母曰:"二年之别,千里结言,尔何敢信之诚也?"对曰:"巨卿信士,必不违约."母曰:" ...
课程改革的目标是什么?什么是语文 什么是语文课程.语文素养 什么是语文教学 少教多学 怎样确定语文阅读教学的目标 什么是教学目标. 1. 2. 3. 4. 5. 体现语文课程特点,落实语言文字运用学习. 体现课标学段课标要求,落实学段教学重点 体现单元教学重点,落实教材的编写意图 体现文本体裁特点,落实各类课文的学习方法 体现学生的认知基础,落实从学生的起点开始学习 二.如何表述阅读教学的目标 吉 ...
苏教版小学语文六年级下册教案习作6 写作目的要求: 找一个自己感兴趣的内容,在同学中作一些调查,将统计过程与结果写下来,然后根据统计数据谈谈自己的感受. 作前准备: 组织学生开展调查,并记录数据. 教学过程: 一.作前准备,开展调查: 引导学生先确定一个自己感兴趣的内容,这个内容要和自己的学习生活实际紧密相连,要有意义,有意思,围绕这个内容,可以设计一份简单的调查问卷. 二.联系实际,激趣引入: ...
五下反思 1.[教学反思] 这是一首轻快而又充满激情的现代诗歌.它主要描绘了植树活动给荒山带来的巨变,表达了少年儿童以实际行动改造荒山野岭的决心.备课时,我发觉这首诗歌浅显易懂,因此确定以"读"为主要教学手段来解决这篇课文的教学.尽情地读,想象情景来读,对比着读,带领学生走进诗歌的场景中,感受欢快,感受诗歌的韵律美,感受春光的美妙,感受大自然的生机,感受主人公的自豪. 通过各种 ...
小学语文二年级下册期末评价参考(2012.6) 一.识字写字(42点."优":扣0-4:"良":扣4.5-8,"合格":扣8.5-13:13点以上"待评".★ 处得点可充抵本板块其他处扣点.) 1.规范.端正.整洁(各1点,共3点.)[建议由一人统一评价,书写特别好的可酌情加1点.] 2.(每字0.5点,共16点) 呼 ...