班主任工作经验
"通过反馈评价提高课堂教学实效" 班主任经验交流总结 我们知道班主任是班级的核心,是班级工作的组织者.班级的建设者.学生的健康成长的引路者,是沟通家长与社会的桥梁,是学校的发展和教育教学稳步提高,主要得益于班主任的辛勤努力和无私奉献,班主任的工作是一门科学,也是一门艺术,更是一种文化.为进一步加强班主任队伍建设,整体提高育人水平,规范班主任工作,肯定和推介班主任工作主要做法和成 ...
在学校中，班主任是学校德育工作的中坚和骨干，是使学校内部各种力量形成合力的纽带，是沟通学校、家庭、社会三种教育渠道的桥梁。在班级中，班主任是班级的组织者和指导者，是学生成长过程的教育者。由此可见，班主任在学校中担任着特殊的教育角色，要求班主任要有较高的修养，即在政治思想上，道德品质上，业务水平上，工作能力上和教育艺术上应达到一定的程度，各方面堪为人师，做到为人师表。那么作为班主任，就应该加强自身修 ...
本次携手行动，我们两校以素质教育为主线，坚持均衡发展、内涵发展，按照分步学习、注重实效、加快发展的工作思路，加大德育工作队伍建设。真正落实了学校与学校、教师与教师、学生与学生之间的切磋、协调、合作和学习，切实提高了我校的管理水平、教育质量。 二、学习目标 1、学习好的管理经验，制定好教育管理制度，进一步加强教育管理，促使教育常规落到实处，各项工作井井有条。 2、进一步加强学校优秀班主任的管理，发挥 ...
海区和平街学校班主任德育经验交流 研讨活动方案 一.活动目的 通过班主任交流经验,总结分析近年学校德育和班主任工作的情况,积极探讨班主任工作的新方法.新思路,进一步加强和改进学校德育工作,提高班级管理能力和水平,促进学生健康成长,全面提高教育质量. 二.组织领导机构及成员 组 长:白 静(校长) 副组长:李建武(副书记)梁 戈(副校长) 成 员:李艳芬(德育主任) 李爱萍(教务主任) 李志军 ...
"实现课堂高效的突破口在哪里?""实现育人质量提高的根本途径是什么?"这是豫灵一中人在全市上下深入推进"高效课堂"教学改革,努力提高教学.育人质量的大潮中,思考最多的两个问题.解决了这两个问题,就抓住了学校管理的"牛鼻子". 从2011年开始,该校进行了艰苦的探索.如今,以小组合作学习为突破口,打造"高效课堂 ...
一.指导思想 为了进一步贯彻<中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见>和<教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见>,落实区教育局文件精神,加强我校班主任队伍建设工作,培养一支适应时代要求的高素质.专业化的班主任队伍,提高德育工作实效,加快学校发展,提升学校品位. 二.培训目标 1.帮助班主任了解班主任常规工作及基本要求,探究班主任工作的一般规律 ...
从2011年开始,我校通过大力开展"五项活动""班主任比武",狠抓班主任的培训.指导.教育.交流,促进班主任队伍整体素质不断提高.现将我们的做法和体会汇报如下: 一.提升能力,为班主任工作插上有力的翅膀. 今年我校23名班主任就有9位老师是初次担任班主任,并且有6位是刚参加工作的新教师,甚至还有非师范院校毕业的特岗教师.如何让这些年轻的班主任老师迅速胜任工作 ...
北京实习一个月 , 来到全国课程改革的示范性学校 -- 北京师范大学实验中学 , 让我见识了许多，也收获了许多。在这里 , 我的工作分成了三个部分 : 班主任 , 电教组 , 教学工作 . 而我想 : 我获得的不仅是经验上的收获 , 更多是教学管理 , 课堂教学等的理念 , 北京实习一个月,来到全国课程改革的示范性学校--北京师范大学实验中学,让我见识了许多，也收获了许多。在这里,我的工作分成了三 ...
大家晚上好!很高兴能有这样一个机会和大家一起交流班级管理方面的东西.我是去年大学毕业,担任班主任工作一年还不到,经验根本谈不上,今天只能是和大家分享一些我在班级管理方面的经历和尝试.刚毕业就担任班主任工作,是我从未想过的,当面对班里的57个学生的时候,我才深深感觉到自己肩上的责任重大,学校领导对我的信任.为了57个学生都能健康成长,我凭着自己对工作的热情,每天努力做好各项常规工作.但我也深深地感觉 ...
各位领导,老师, 大家好! 自从我担任班主任以来,我深深的感受到:当一名教师不容易,当一名班主任更不容易.因为班主任工作是琐碎.繁忙的.是具有挑战性的.每一个学生都是一个世界,需要无限的爱心.耐心,更需要如针般的细心,才能创造出学生茁壮成长的良好环境.有人说:班主任是世界上最小的主任.也有人说:班主任是学校里最苦的岗位.在班主任工作中,我感触颇深,有几分劳累,几许收获,我咀嚼过失败的苦涩,也品尝过 ...
班主任培训总结 班主任的工作是培养人.教育人塑造人的工作.班主任的工作要跟上时代,是德育工作者的生命活力所在,他应该是一个不断进取的过程.一直以来,我们把班主任称为德育工作者,它主要是反映班主任的主要工作内容是对学生进行道德教育.思想政治教育.纪律教育等.为了切实提高班主任的整体素质和管理能力,提高我校班主任的专业素养和履行班主任工作职责的能力,建设一支高素质的班主任队伍,充分发挥在学校整体工作中 ...
班主任工作经验交流材料 尊敬的各位领导.亲爱的各位老师: 大家好.首先感谢领导给我这次与大家交流的机会,下面我就我们班级平时所做的工作谈几点体会: 记得有一位班主任曾说过这样一段话"有班主任在,学生能做好,这个班主任基本合格:班主任不在,学生能做好,这个班主任很优秀:可是,如果班主任在,学生仍不能做好,那么这个班主任无疑是失败的."我信奉这段话.如果说学生是产品,那么班主任这一 ...
中国教育学会教育机制研究分会 "中小学班主任工作方法创新与班级管理经验交流"培训班 通 知 教机学字[2010]40号 各地有关教育局 各地有关教师培训部门 各地中小学(含民办学校.中心校.中职校): 根据<中共中央关于进一步加强中小学班主任工作的意见>和<全国中小学班主任培训计划>的要求. 中共中央总书记.国家主席.中央军委主席胡锦涛指出,教育大计,教 ...
尊敬的各位老师: 大家下午好,开学至今,在各位班主任老师的共同努力下,我校的各项工作都得以扎实有效的开展.从军训到校园卫生到两操管理,从班级日常管理到校园文化建设等,无处不体现班主任老师们的工作热情与付出.每天早晨老师们披星戴月,6:00左右就到校和学生一起出操,普班的班主任老师6:40前也都能到校,晚上9:40才能到家.可以说为了工作,顾不上家里的老人和孩子,心里装的全都是学生.老师们忙着.累着 ...
班主任工作经验点滴谈 黑河市四嘉子满族乡中学 王艳霞 班主任应该是学生在学校中最信任的人,有如学生在学校中的家长,可是,如果做不好班主任,不但不会取得学生的信任,反而会招致学生的反感,这个学生的家长也就失去了她的价值,严重的时候学生还可能和这个班主任对着干.那么,怎样才能做好班主任工作呢? 俗语说,尊其师,信其道,要让学生尊重老师,班主任首先就要注重教师的自我形象. 一. 树立良好的班主任形象 1 ...
论文题目:浅谈小学班主任工作经验 作者姓名:张忠丽 工作单位:宾川县金牛镇第二完全小学 联系地址:大理州宾川县金牛镇第二完全小学 邮政编码:671600 联系电话:[1**********] 日期:2014年9月 浅谈小学班主任工作经验 宾川县金牛镇第二完全小学 张忠丽 内容摘要:班主任是班集体的组织者.领导者和教育者,是对学生进行思想教育的骨干力量,是沟通学校教育.家庭教育和社会教育的桥梁.班主 ...
加强班主任队伍建设 提高德育工作实效性 处天外遥望地球很小,居体内细察心域极宽.这是魏书生老师两句精彩的哲理诗句.一个学生就是个世界,学生的心灵世界是极广阔的天地,教师,特别是班主任教师在广阔的心灵世界耕耘,其责任是重大的,其劳动是神圣的!更重要的是班主任是班级管理的核心,在沟通社会.学校.家庭三位一体的过程中起着"桥梁纽带"作用:是学校向学生开展各项工作尤其是实施德育工作的执 ...
东莞市清溪镇荔横幼儿园教科研工作经验交流会方案 一.指导思想 为切实加强班主任队伍建设,充分发挥本校班主任在学校养成教育和管理工作中的重要作用,及时的总结和推广班级管理先进经验,切实提升本校班主任的专业素养和管理的水平,进一步落实养成教育.从而使班主任教师更加明确工作任务和职责,达到班主任专业化成长的目的,使我园德育工作更能适应新时期发展的需要. 二.论坛主题:班主任是学校"养成教育&q ...
班主任工作经验交流材料 番禺区市桥螺山小学 陈桂芳 各位领导.老师,下午好!让我介绍班主任工作经验,心里也有点虚.一是自己近十年来只断断续续做过五年班主任,二是在当班主任的过程中自己也不是做得很出色,在座比我工作经验丰富的班主任多的是,我的发言谈不上什么经验介绍,更多的是粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法.不当之处敬请大家批评指正. 一.抓好切入的契机,班级管理要勤 新接手带班或新学期,一定要有比 ...
一.学校基本情况 xx中学从1958年办学至今已有53年历史,历经风雨,见证了历史的发展曾经创造过辉煌,培养了大批的商界名流.市区政府官员和文化名人.特级教师.她又是一所新校,8月,原xx学校与原武南学校中学部进行整合,新成立了xx中学.从起,她由一所农村薄弱学校历经了两年多时间,已经跨入武汉市标准化初中的行列,在评估验收过程中受到市督导评估组领导的充分肯定,历史的文化底蕴与标准化学校的建设机遇有 ...