目 录
一、市政工程计量与计价编制说明
1、任务描述
2、设计依据
3、工作进程及任务完成情况
4、收获与体会
5、其他需要说明的问题
二、成果文件
1、投标报价封面
2、单位工程费用汇总表
3、分部分项工程量清单计价表
4、措施项目清单计价表
5、分部分项工程量清单综合单价分析表
6、措施项目费分析表
7、主要材料价格表
8、主要经济指标分析
三、工程量计算书
编制说明
1. 任务描述
1.1 设计目的
（1）培养我们正确的设计思想，理论联系实际的工作作风，严肃认真、实事求是的科学态度和勇于探索的创新精神。
（2）培养我们综合运用所学知识，分析和解决工程技术问题、动手编制工程预算的独立工作能力。
（3）提高我们施工识图、查阅应用计价规范与定额、应用计算机及其软件、综合分析和解决问题等方面的能力。
1.2 设计内容
编制“某市政道路及管道工程”的投标报价文件。
1.3编制范围
“某市政道路及管道工程”施工图及其“工程量清单”中表示的K0+000-K0+170段道路的土方工程、路基路面工程、给排水管网工程的全部内容。
1.4 设计要求
（1）掌握“工程量清单计价”的费用组成、编制依据、编制步骤和编制方法。
（2）掌握“广联达软件”的操作应用。
（3）掌握市政清单和定额工程量计算规则。
2. 设计依据
（1）计量和计价依据：云南省2013版建设工程计价依据。
（2）人工单价执行云建【2009】635号文，按“52.23元/工日”计算。
（3）材料单价除“附件二”给出的单价外，其余均按定额单价计取。
（4）机械台班单价按《云南省施工机械台班费用定额》执行，其中人工按“53.23元/工日”调整。
（5）工程定额测定费停止执行。
（6）危险作业意外伤害保险、安全文明施工费按云建标【2005】661号文执行。
（7）税金机算系数按云建标【2006】295号文执行。
（8）《建筑工程工程量清单计价规范-GB50500-2013》
（9）《云南省建设工程造价计价规则-2013》
(10)《云南省建设工程工程量清单细目指南-2013》
(11)《云南省市政工程消耗量定额-2013》（上、中、下册）
(12)《云南省施工机械台班费用计价办法-2013》
(13)《给水排水标准图集》S1(上)
(14)《给水排水标准图集》S2(上)
（15）课堂教学教案及相关资料2012年版。
3. 工作进程及完成任务情况
3.1 工作进程
（1）2014年6月30日
首先上午在建工200由赵老师讲解了课程设计的注意事项，并安排课程设计任务。然后，在建工612开始路面工程量的计算。本次计算以小组为单位进行。
下午在建工楼查看给水工程图纸，阅读各个部分的编制说明，小组讨论进行给水清单工程量和定额工程量的计算。
（2）2014年7月1日
上午在建工楼进行道路给水部分的工程量计算并且咨询了很多问题。
下午在建工楼进行污水和雨水部分的工程量计算。
（3）2014年7月2日
上午在建工楼继续进行给水污水雨水部分的工程量计算并且小组进行检查。
下午开始运用“广联达计价软件”进行套价。
（4）2014年7月3日
上午在建工楼继续进行套价。
下午在建工楼进行数据整理并编写编制说明。
（5）2014年7月4日
上午进行最后的收尾工作并打印成果文件。
下午13:00在建工楼递交成果文件。
3.2 任务完成情况
由于本次课程设计是以小组为单位独立完成，不知道计算是否准确，价格是否合理，但是在工程量的计算过程中由小组讨论进行的，认为价格相对正确合理，各部分计算较到位，套价也比较合理。在起初套定额时不完整，但是经过多次的修改，我组的套价比较完整。从课程设计一开始，到最终的结果提交，我组都圆满完成。
下表是我组计算的最终投标报价：
4. 收获与体会
本次课程设计编制“某市政道路及管道工程”的投标报价编制文件。我们小组根据设计图纸、编制说明及老师的各种要求编制的。通过本次课程设计，让我熟悉了市政道路及管道工程的计算和定额与清单的对应关系，更是对市政道路工程有了整体性的把握。
刚开始的时候，我们首先根据图纸、计算规则和任务书上的附图来计算道路工程、给水工程、污水工程和雨水工程的各项清单工程量，同时计算出相应定额工程量。第一眼看到任务书的时候，看到上面要求计算的工程量比较少，因为很快就能够把工程量算完了。但是，现实总是残酷的。在实际计算的过程中，计算过程十分繁琐，且计算工作量很大。比如说在计算给水工程的工程量的时候，在算沟槽挖方的时候，图纸上有DN600、DN200和DN100的管道，但是设计任务书上的附表里只有公称直径大于DN300的管道的相应数据，所以在计算DN200和DN100的挖方量的时候就让我们相当的纠结。结果只能向老师请教并且和其他小组的同学统一一下意见。后来在计算管道的沟槽挖方的时候，下意识的以为和平时做作业一样，要把管道的基础计算进去。后来仔细看了设计说明后，才发现给水工程的管道采用素土夯实基础。此外，还有阀门井和排泥阀的挖方量。刚刚开始的时候，问了很多同学，他们也都没有算阀门井和排泥阀的挖方量，自己也比较纠结到底要不要算。后来看了相应的计算规则和向老师询问过后才知道这两个的挖方量是要计算的。总而言之，就单是计算给水工程方面的工程量就有够让我焦头烂额的了，更别说还有其他的工程了。
通过这一次的课程设计，让我感触颇多。以前上课的时候，相关的知识其实也学了不少了的，但也比较零碎。再加上自己在课后也没有过多地去巩固和连贯所学的知识，都没有把所学过的知识连为一个整体。所以，在这一次课程设计里，虽然内容不是很难，但是由于自己对知识的掌握程度还不够，就导致进度非常缓慢，所以以后不管学习到什么知识，都要及时巩固。还有，我觉得小组团结的力量是很强大的。在计算工程量的过程中，总也会出现一些由于粗心大意而导致的错误，但是在小组的成员相互帮忙检查之后，就可以避免错误的出现。在套取计价软件的时候，一个人做的话很容易会出现漏项错项的情况，但是在小组成员的共同努力下，效率可以提高不少。
总而言之，想要做好相关的工程计价，不仅要深入熟悉掌握工程概预算的原则和方法，更加要提高自己的耐心和细心程度。因为很多小细节的出错就会导致很大的错误。
最后，由衷地感谢老师对我们的谆谆教导！本次课程设计我收获了很多意义深刻的体会！
5. 其他需要说明的问题
（1）任务书里的分部分项工程量清单只能作为参考，不能完全照搬，有缺项少项错误等。
（2）市政课程设计图纸算量中，计算工程量是从K0+000~K0+170，其余不计。
（3）图纸中，十字路口处K0+000~K0+040这一段计算其纵缝、伸缩缝、膨胀缝。
（4）道路工程安砌侧平石，图设计图纸中并没有标出该项。
（5）计算给水工程清单工程量时DN200,DN100图纸没有数据，按照DN300的数据计。
（6）给水工程分部分项工程量清单中90°弯头DN200应为45°弯头。
（7）给水工程分部分项工程量清单中[1**********]1细目特征中的管材规格应为DN200。
（8）给水工程分部分项工程量清单中阀门井漏了一个，描述的井深不对。
（9）人行道块料铺设面积计算使用面积计算公式计算与使用弧长乘以宽度计算结果有差异，本工程采用弧长乘以宽度计算方法计算。
目 录
一、市政工程计量与计价编制说明
1、任务描述
2、设计依据
3、工作进程及任务完成情况
4、收获与体会
5、其他需要说明的问题
二、成果文件
1、投标报价封面
2、单位工程费用汇总表
3、分部分项工程量清单计价表
4、措施项目清单计价表
5、分部分项工程量清单综合单价分析表
6、措施项目费分析表
7、主要材料价格表
8、主要经济指标分析
三、工程量计算书
编制说明
1. 任务描述
1.1 设计目的
（1）培养我们正确的设计思想，理论联系实际的工作作风，严肃认真、实事求是的科学态度和勇于探索的创新精神。
（2）培养我们综合运用所学知识，分析和解决工程技术问题、动手编制工程预算的独立工作能力。
（3）提高我们施工识图、查阅应用计价规范与定额、应用计算机及其软件、综合分析和解决问题等方面的能力。
1.2 设计内容
编制“某市政道路及管道工程”的投标报价文件。
1.3编制范围
“某市政道路及管道工程”施工图及其“工程量清单”中表示的K0+000-K0+170段道路的土方工程、路基路面工程、给排水管网工程的全部内容。
1.4 设计要求
（1）掌握“工程量清单计价”的费用组成、编制依据、编制步骤和编制方法。
（2）掌握“广联达软件”的操作应用。
（3）掌握市政清单和定额工程量计算规则。
2. 设计依据
（1）计量和计价依据：云南省2013版建设工程计价依据。
（2）人工单价执行云建【2009】635号文，按“52.23元/工日”计算。
（3）材料单价除“附件二”给出的单价外，其余均按定额单价计取。
（4）机械台班单价按《云南省施工机械台班费用定额》执行，其中人工按“53.23元/工日”调整。
（5）工程定额测定费停止执行。
（6）危险作业意外伤害保险、安全文明施工费按云建标【2005】661号文执行。
（7）税金机算系数按云建标【2006】295号文执行。
（8）《建筑工程工程量清单计价规范-GB50500-2013》
（9）《云南省建设工程造价计价规则-2013》
(10)《云南省建设工程工程量清单细目指南-2013》
(11)《云南省市政工程消耗量定额-2013》（上、中、下册）
(12)《云南省施工机械台班费用计价办法-2013》
(13)《给水排水标准图集》S1(上)
(14)《给水排水标准图集》S2(上)
（15）课堂教学教案及相关资料2012年版。
3. 工作进程及完成任务情况
3.1 工作进程
（1）2014年6月30日
首先上午在建工200由赵老师讲解了课程设计的注意事项，并安排课程设计任务。然后，在建工612开始路面工程量的计算。本次计算以小组为单位进行。
下午在建工楼查看给水工程图纸，阅读各个部分的编制说明，小组讨论进行给水清单工程量和定额工程量的计算。
（2）2014年7月1日
上午在建工楼进行道路给水部分的工程量计算并且咨询了很多问题。
下午在建工楼进行污水和雨水部分的工程量计算。
（3）2014年7月2日
上午在建工楼继续进行给水污水雨水部分的工程量计算并且小组进行检查。
下午开始运用“广联达计价软件”进行套价。
（4）2014年7月3日
上午在建工楼继续进行套价。
下午在建工楼进行数据整理并编写编制说明。
（5）2014年7月4日
上午进行最后的收尾工作并打印成果文件。
下午13:00在建工楼递交成果文件。
3.2 任务完成情况
由于本次课程设计是以小组为单位独立完成，不知道计算是否准确，价格是否合理，但是在工程量的计算过程中由小组讨论进行的，认为价格相对正确合理，各部分计算较到位，套价也比较合理。在起初套定额时不完整，但是经过多次的修改，我组的套价比较完整。从课程设计一开始，到最终的结果提交，我组都圆满完成。
下表是我组计算的最终投标报价：
4. 收获与体会
本次课程设计编制“某市政道路及管道工程”的投标报价编制文件。我们小组根据设计图纸、编制说明及老师的各种要求编制的。通过本次课程设计，让我熟悉了市政道路及管道工程的计算和定额与清单的对应关系，更是对市政道路工程有了整体性的把握。
刚开始的时候，我们首先根据图纸、计算规则和任务书上的附图来计算道路工程、给水工程、污水工程和雨水工程的各项清单工程量，同时计算出相应定额工程量。第一眼看到任务书的时候，看到上面要求计算的工程量比较少，因为很快就能够把工程量算完了。但是，现实总是残酷的。在实际计算的过程中，计算过程十分繁琐，且计算工作量很大。比如说在计算给水工程的工程量的时候，在算沟槽挖方的时候，图纸上有DN600、DN200和DN100的管道，但是设计任务书上的附表里只有公称直径大于DN300的管道的相应数据，所以在计算DN200和DN100的挖方量的时候就让我们相当的纠结。结果只能向老师请教并且和其他小组的同学统一一下意见。后来在计算管道的沟槽挖方的时候，下意识的以为和平时做作业一样，要把管道的基础计算进去。后来仔细看了设计说明后，才发现给水工程的管道采用素土夯实基础。此外，还有阀门井和排泥阀的挖方量。刚刚开始的时候，问了很多同学，他们也都没有算阀门井和排泥阀的挖方量，自己也比较纠结到底要不要算。后来看了相应的计算规则和向老师询问过后才知道这两个的挖方量是要计算的。总而言之，就单是计算给水工程方面的工程量就有够让我焦头烂额的了，更别说还有其他的工程了。
通过这一次的课程设计，让我感触颇多。以前上课的时候，相关的知识其实也学了不少了的，但也比较零碎。再加上自己在课后也没有过多地去巩固和连贯所学的知识，都没有把所学过的知识连为一个整体。所以，在这一次课程设计里，虽然内容不是很难，但是由于自己对知识的掌握程度还不够，就导致进度非常缓慢，所以以后不管学习到什么知识，都要及时巩固。还有，我觉得小组团结的力量是很强大的。在计算工程量的过程中，总也会出现一些由于粗心大意而导致的错误，但是在小组的成员相互帮忙检查之后，就可以避免错误的出现。在套取计价软件的时候，一个人做的话很容易会出现漏项错项的情况，但是在小组成员的共同努力下，效率可以提高不少。
总而言之，想要做好相关的工程计价，不仅要深入熟悉掌握工程概预算的原则和方法，更加要提高自己的耐心和细心程度。因为很多小细节的出错就会导致很大的错误。
最后，由衷地感谢老师对我们的谆谆教导！本次课程设计我收获了很多意义深刻的体会！
5. 其他需要说明的问题
（1）任务书里的分部分项工程量清单只能作为参考，不能完全照搬，有缺项少项错误等。
（2）市政课程设计图纸算量中，计算工程量是从K0+000~K0+170，其余不计。
（3）图纸中，十字路口处K0+000~K0+040这一段计算其纵缝、伸缩缝、膨胀缝。
（4）道路工程安砌侧平石，图设计图纸中并没有标出该项。
（5）计算给水工程清单工程量时DN200,DN100图纸没有数据，按照DN300的数据计。
（6）给水工程分部分项工程量清单中90°弯头DN200应为45°弯头。
（7）给水工程分部分项工程量清单中[1**********]1细目特征中的管材规格应为DN200。
（8）给水工程分部分项工程量清单中阀门井漏了一个，描述的井深不对。
（9）人行道块料铺设面积计算使用面积计算公式计算与使用弧长乘以宽度计算结果有差异，本工程采用弧长乘以宽度计算方法计算。