华中师范大学2014年文学院硕士研究生招生专业目录
联系电话:027-67868350 传真:027-67868353 邮政编码:430079 地址:二号教学楼 招生人数:
学术型
历年真题如下:
2013年文学类大综合题目
名词解释普通话 词类活用 形声字 古诗十九首 性灵派 问题小说 简答
什么是轻声? 轻声的作用?
七个字的古今义 瓦,虫,谤,遭,诛,暂,(还有个想不起来了) 韩孟诗派诗歌理论的主张 孙犁小说的艺术特点
印度史诗《摩柯婆罗多》艺术特点? 三论述
《三国演义》当中曹操奸雄的性格特征,试分析 九十年代以来新女性小说特点。和你的观点 劳伦斯《虹》的思想特征 文学理论和语言理论 一名词解释
六个:(少一个)文化意义 语法范畴 创作动机 象征 意境 简答
组合关系和聚合关系什么是?举例说明 非音质音位是什么?举例说明 合作原则的内容。
小说叙事与叙事散文的叙事有什么区别? 文学形象的艺术特点? 辨析
浪漫主义的抒情主要与诗歌这种题材有关。对么、 论述
文学虚构与文学的真实性之间矛盾
钱钟书说,中国古代文学当中好诗常常是在受到苦难和摧残的时候做成的。
2010年 教育学部分: 一、名词解释: 美育、因材施教 二、简答:
1、简要回答全面发展教育的组成部分及其各自的地位作用? 2、简要回答影响人身心发展的因素及其各自的地位作用? 3、简要回答教育的本体功能? 三、论述:
1、结合我国今年来对应试教育和素质教育的讨论,谈谈你对素质教育的认识和理解? 教育心理学部分: 一、简答:
1、简要介绍几种主要的动机理论? 二、论述:
1、什么是创造性?如何对学生的创造性进行培养? 中国教育史部分: 一、名词解释: 《论语》、蔡元培
二、试分析论述陶行知的生活教育思想及其当代价值? 外国教育史部分: 一、名词解释: 《理想国》、终身教育
二、评述20世纪60年代美国的课程改革?
2011年 教育学部分: 一、简答:
1、简要回答教育过程应处理好的集中关系? 2、简要回答我国教育目的的基本精神? 二、论述:
1、论影响人身心发展的因素及其各自作用?
2、列出我国基础教育中存在的主要问题两例,并就其中一例作出深入剖析。 中外教育史部分: 一、名词解释:
有教无类、五育并举的教育方针、苏格拉底法、《初等教育法》 二、论述题:
1、试论述《学记》在教育管理和教学论上的贡献? 2、试论述20世纪60年代美国中小学课程改革? 教育心理学部分: 一、名词解释:
概括化理论、努力管理策略 二、简答:
1、简述奥苏泊尔的有意义接受说? 2、简述成败归因论?
2012年 教育学部分: 一、名词解释: 义务教育、课程标准 二、简答:
1、中小学研究性学习的主要目标? 三、论述:
1、全面发展教育中如何认识和处理各育的关系? 中外教育史部分: 一、名词解释:
学而优则仕、生活教育、苏格拉底法、《学制令》 二、论述:
1、试论述孔子的德育理论及现代价值? 2、评述终身教育思潮?
教育心理学部分: 一、名词解释: 流体智力、先行组织者 二、简答:
1、皮亚杰认知发展阶段论的主要内容? 2、归因理论的基本观点?
2013年 教育学部分: 一、简答:
1、我国《教育法》规定教育目的的基本精神的内容及其实质? 2、智育与教学的关系? 二、论述:
1、有人说“1吨遗传胜过10吨教育”,分析这种观点并进行论述? 中国教育史部分: 一、名词解释: 学记、中华职业教育社 二、论述:
1、论孔子教学方法及对当今教育的启示? 外国教育史部分: 一、简答:
1、简要介绍苏格拉底法的主要内容? 二、论述:
1、试论述杜威的课程与教材思想及影响? 教育心理学部分: 一、简答:
1、简述科尔伯格的道德形成理论? 二、论述:
1、有人说“智商是影响学生学业成绩的唯一因素,应根据学生的智商高低划分快慢班”,请阐述这种观点是否正确并进行分析?
2011年333教育综合 一 名词解释 1、学校制度 2、课程标准 3、智育 4、分组教学 5、陶冶 6、技能 二简述
1、我国教育目的的基本精神 2、上好一堂课的要求 3、教室的素养 4、培养集体的方法
三论述
1、人的发展的规律性及其教育学意义 2 、陶行知的生活教育理论 3 、赞可夫的发展性教学理论
4 、联系实际谈谈创造性的培养措施
2012年333教育综合真题 一、 名词解释
学校教育;教育目的;分组教学;讲授法;陶冶;技能 二、简答
1、上好一堂课的要求 2、培养集体的方法 3、教师劳动的特点 4、影响学习动机的因素 三、论述题
1、人的发展的特点及其教育学意义 2、陶行知的“生活教育理论” 3、赞科夫的发展性教学理论
4、联系实际论述问题解决能力的培养
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联系电话:027-67868350 传真:027-67868353 邮政编码:430079 地址:二号教学楼 招生人数:
学术型
历年真题如下:
2013年文学类大综合题目
名词解释普通话 词类活用 形声字 古诗十九首 性灵派 问题小说 简答
什么是轻声? 轻声的作用?
七个字的古今义 瓦,虫,谤,遭,诛,暂,(还有个想不起来了) 韩孟诗派诗歌理论的主张 孙犁小说的艺术特点
印度史诗《摩柯婆罗多》艺术特点? 三论述
《三国演义》当中曹操奸雄的性格特征,试分析 九十年代以来新女性小说特点。和你的观点 劳伦斯《虹》的思想特征 文学理论和语言理论 一名词解释
六个:(少一个)文化意义 语法范畴 创作动机 象征 意境 简答
组合关系和聚合关系什么是?举例说明 非音质音位是什么?举例说明 合作原则的内容。
小说叙事与叙事散文的叙事有什么区别? 文学形象的艺术特点? 辨析
浪漫主义的抒情主要与诗歌这种题材有关。对么、 论述
文学虚构与文学的真实性之间矛盾
钱钟书说,中国古代文学当中好诗常常是在受到苦难和摧残的时候做成的。
2010年 教育学部分: 一、名词解释: 美育、因材施教 二、简答:
1、简要回答全面发展教育的组成部分及其各自的地位作用? 2、简要回答影响人身心发展的因素及其各自的地位作用? 3、简要回答教育的本体功能? 三、论述:
1、结合我国今年来对应试教育和素质教育的讨论,谈谈你对素质教育的认识和理解? 教育心理学部分: 一、简答:
1、简要介绍几种主要的动机理论? 二、论述:
1、什么是创造性?如何对学生的创造性进行培养? 中国教育史部分: 一、名词解释: 《论语》、蔡元培
二、试分析论述陶行知的生活教育思想及其当代价值? 外国教育史部分: 一、名词解释: 《理想国》、终身教育
二、评述20世纪60年代美国的课程改革?
2011年 教育学部分: 一、简答:
1、简要回答教育过程应处理好的集中关系? 2、简要回答我国教育目的的基本精神? 二、论述:
1、论影响人身心发展的因素及其各自作用?
2、列出我国基础教育中存在的主要问题两例,并就其中一例作出深入剖析。 中外教育史部分: 一、名词解释:
有教无类、五育并举的教育方针、苏格拉底法、《初等教育法》 二、论述题:
1、试论述《学记》在教育管理和教学论上的贡献? 2、试论述20世纪60年代美国中小学课程改革? 教育心理学部分: 一、名词解释:
概括化理论、努力管理策略 二、简答:
1、简述奥苏泊尔的有意义接受说? 2、简述成败归因论?
2012年 教育学部分: 一、名词解释: 义务教育、课程标准 二、简答:
1、中小学研究性学习的主要目标? 三、论述:
1、全面发展教育中如何认识和处理各育的关系? 中外教育史部分: 一、名词解释:
学而优则仕、生活教育、苏格拉底法、《学制令》 二、论述:
1、试论述孔子的德育理论及现代价值? 2、评述终身教育思潮?
教育心理学部分: 一、名词解释: 流体智力、先行组织者 二、简答:
1、皮亚杰认知发展阶段论的主要内容? 2、归因理论的基本观点?
2013年 教育学部分: 一、简答:
1、我国《教育法》规定教育目的的基本精神的内容及其实质? 2、智育与教学的关系? 二、论述:
1、有人说“1吨遗传胜过10吨教育”,分析这种观点并进行论述? 中国教育史部分: 一、名词解释: 学记、中华职业教育社 二、论述:
1、论孔子教学方法及对当今教育的启示? 外国教育史部分: 一、简答:
1、简要介绍苏格拉底法的主要内容? 二、论述:
1、试论述杜威的课程与教材思想及影响? 教育心理学部分: 一、简答:
1、简述科尔伯格的道德形成理论? 二、论述:
1、有人说“智商是影响学生学业成绩的唯一因素,应根据学生的智商高低划分快慢班”,请阐述这种观点是否正确并进行分析?
2011年333教育综合 一 名词解释 1、学校制度 2、课程标准 3、智育 4、分组教学 5、陶冶 6、技能 二简述
1、我国教育目的的基本精神 2、上好一堂课的要求 3、教室的素养 4、培养集体的方法
三论述
1、人的发展的规律性及其教育学意义 2 、陶行知的生活教育理论 3 、赞可夫的发展性教学理论
4 、联系实际谈谈创造性的培养措施
2012年333教育综合真题 一、 名词解释
学校教育;教育目的;分组教学;讲授法;陶冶;技能 二、简答
1、上好一堂课的要求 2、培养集体的方法 3、教师劳动的特点 4、影响学习动机的因素 三、论述题
1、人的发展的特点及其教育学意义 2、陶行知的“生活教育理论” 3、赞科夫的发展性教学理论
4、联系实际论述问题解决能力的培养