浙江交通职业技术学院 ——信息学院
读书节活动四部曲
策
划
书
信息学院团总支学生会
2013年5月
活动背景
每年的4月23日为世界图书与版权日，又称为读书日，读书节对于推动大学生素质拓展工作的持续开展，提高校园文化活动品位，营造浓郁的人文与科学氛围，引导大学生树立远大理想，激发学生读书创作的热情，全面提高学生的综合素质都具有重要意义。为了进一步丰富校园文化生活，营造浓厚的读书氛围，引导学生博览群书，培养学生“爱读书、读好书”的良好习惯，使学生在阅读中丰富知识、开阔视野、陶冶情操、感悟人生、放飞理想。
读书节活动之曲一 “饱览书海”
活动方案
方案一：读书节活动将从5月7日起至5月30日截止，在此活动开展期间我们上述两方案中选择其一进行开展，现将方案展现如下： 方案一：
5月7日晚自习期间学习部将联合其它部门共同到晚自习教室读书节的活动进行宣传。
宣传结束后，5月8日学习部、组织部及办公室将由活动负责人
到图书馆租借各类书籍并分类整理，待统计完成后在晚自习期间，将由活动负责人将借来的书籍分发至各个班级有需要的同学手中。
在书籍分发的时候，办公室将会做好记录，是将何种书籍发放至谁手中，以便更好的管理，防止书籍的丢失。
等到一定期限后，活动相关人员便将书籍收回点算清楚，查看书籍是否有损坏、缺页，无问题后交还至图书馆。
方案二：在活动开展前，我们将征求辅导员老师同意，待同意后开展以下活动，由学习部、组织部与办公室一起合作，5月7日晚自习期间到各个班级进行活动的宣传，告知读书节活动的开展情况。
待通知完毕后，5月8日起至活动结束，活动相关负责人将会在晚自习期间带领不同的班级（每次1-2个班级）到图书馆进行书籍的阅读，并由相关负责人组织与管理好纪律，避免影响其他同学的阅读。
去图书馆的班级做好名字登记，避免发生意外情况，并且随时接受检查，不得早退，在阅读书籍期间，遵守图书馆的管理制度与纪律，尊重他人。
每天的活动结束后，活动负责人将本日的情况反馈至主席团，由主席团向辅导员老师报告。
活动主要参与部门及相关负责人
办公室：王优波 [1**********]
曾海燕[1**********]
学习部：王盼盼 [1**********]
杨晓成 [1**********]
组织部：陈鉴彬 [1**********]
蒋海娟 [1**********]
读书节活动之曲二“方寸世界蕴书情”
一、活动背景
一枚叶脉、一张旧车票、一根简单的线条，常常在不经意间被我们夹在心爱的书本中，或作为一种装饰，或作为我们辨分页码的标志。在这方寸之间，晕开了无限的情意。它是那样的简单、朴素、不经意，缪缪数语，却依旧能触动你我的心弦。每个人心中，都珍藏有属于自己的一枚书签，它在你心目中可能只是一张小小的卡片，默默的，轻轻的被我们夹在书中。既然如此，我们何不花点简单的功夫，美化它、精彩它、丰富它...让一枚小小的书签在方寸之间蕴含着无限书情！
二、活动目的
通过此次的书签设计比赛，可以丰富广大同学们的课余生活，激发同学们的创造力与动手能力。众所周知，书签是用来定位与记录自己学习与阅读的进度，也可以作为自己行程与前进的标识。作为读书的贴心伴侣，制作一枚书签，也可以提高同学们的文化底蕴，认识到书的重要性。同时，提供了一个让同学展现创意，文化等才能的舞台。
书写一张美妙的书签，用简单的纸充实学习生活，浓郁校园气息。
三、活动主题
“方寸世界蕴书情”
四、活动对象
信息学院全体学生
五、活动时间
1、作品征集：2013年5月7日——5月26日
2、作品评选：2013年5月27日——5月28日
3、结果通知：2013年5月30日
六、参赛方式：
所有参赛者将所创作的作品，用信纸方式交给活动负责人。
七、活动要求：
1、内容新颖，有创新意识，积极向上，贴近读书生活.
2、为了让大家有更大的发挥空间，书签形状不限。既可手工制作，也可以电脑制作，大小控制在长宽20厘米以内。
3、书签设计要求图文并茂，“图”可以是自己喜欢的图案，也可以是有关的人物图案。“文”提倡为学生原创，记录生活中的美，感人的事等等，力求新颖。形状大方有特色（最好能突破传统书签的形状局限）。
4、作品上交时须写明个人资料（班级、学号、姓名、联系号码），否则作废。（由于书签面积较小，建议个人资料另选纸张，用信封方式上交）。
5、作品可以是单幅作品，也可以是成套作品；可以是单面，也可以是双面。但必须由个人独立创作，不可抄袭。
八、投稿方式：
请参加设计比赛的同学务必在规定的时间内将作品交至活动负责人处。
九、奖项设置：
本次比赛设置一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名、最佳创意奖1名、最佳设计奖1名。
十、活动流程：
5月13日（周一）晚自习期间学习部的成员将会到各班进行宣传工作，在宣传的时候，学习部的工作人员将会把此次活动中需要注意的地方告知各个班级，并通知班级负责人相关信息。
5月27日之前各班级做好参加设计人员的报名及作品收集工作；5月27日学习部成员将会对各班的作品进行统一收取，上交的作品，学习部将会进行初步筛选，将筛选出来的作品上交至辅导员处，由辅导员做最后评选。
5月30日活动结束后，学习部将对此次的活动进行总结，并做好反馈工作、以及把获奖名单公布并通知获奖者。
十一、活动负责人：
信网部 施 根 [1**********]
学习部 王盼盼 [1**********]
读书节活动之曲三“浅嗅书香，引领风彩”
一、 活动背景
每年的4月23日为世界图书与版权日，又称为读书日，读书节对于推动大学生素质拓展工作的持续开展，提高校园文化活动品位，营造浓郁的人文与科学氛围，引导大学生树立远大理想，激发学生读书创作的热情，全面提高学生的综合素质都具有重要意义。如今社会发展迅速，某种程度上学生的文化修养与学校素质还有待提高，同时学生的整体素质提高也更好为为学校发展提供智力支持，从而为学校创造良好的校风。
二、 活动目的
本次大学生读书节演讲比赛活动旨在培养大学生阅读古代 现代等经典著作的兴趣，增强学校的阅读气氛，陶冶大学生的情操，形成
读书的热潮，使校园充满浓浓的书香之气，营造良好的育人氛围。抵制低俗文化，宣传积极文化锻炼同学们的演讲口才。让同学的品味读书的乐趣，从各方面提示自我素养。
三、 活动主题
“浅嗅书香，杨帆风彩”
四、 活动时间
5月7日——5月24日
五、 活动对象
信息学院大一学生
六、 活动要求
所读之书须是健康积极向上，不得含有种族歧视和宗教歧视，不得污蔑民族传统文化，不得泄露国家机密，不得侵犯他人隐私权，不得以当今网络小说为题材。
演讲可从人物性格、写作背景等个方便进行发表个人看法，要求主题突出切合主题，表达情感丰富，思路清晰、语言流畅，言行举止得体，具有感染力。
允许配合PPT进行演讲，演讲时间控制在5分钟左右。
七、 活动流程
在宣传之前、与宣传部共同协作完成海报并进行张贴。
由学习部成员与5月6日晚自习期间去各班进行宣传，在各班宣传的时候学习部成员将把比赛的流程与注意事项以及时间告知班级，同时，给每个班级分发策划书以便他们了解规则和相关内容，并号召
大家积极参赛。
演讲比赛在活动宣传之后便正式展开，选手们可以开始着手准备，比赛将在5月22日进行（如有改动，另行通知），参与活动的部门人员提前到场，将教室准备好。
八、活动负责人：
宣传部 胡金 [1**********]
办公室 王优波 [1**********]
读书节活动之曲四“韵味技能、冲刺等级”
一、活动背景
紧随着读书节之后，同学们逐渐迎来的是英语等级考。随着英语等级考试越来越近，复习工作也越加忙碌，然而鉴于许多学生对注意事项的不了解，导致发挥失常，为了帮助大一新生在学习上完成从中学到大学的转变，拓宽学生的知识面，挖掘同学们的潜能，让12级同学了解考试题型共容易适应大学考试。
二、活动目的
拓宽同学们的潜能，让12级同学了解考试题型提前适应大学考试以及等级考试，学的更深，学的更精，为以后的学习打下坚定的基础，并以次为契机，让新生对自己前段时间的学习有一个清晰的认识，
使其学得更积极、主动，形成严谨而活跃的学风。在等级考试中取得更好的成绩。
三、活动主题
“韵味技能、冲刺等级”
四、活动对象
信息学院全体大一班级
五、活动时间
2013年5月26日
六、活动流程
在读书节活动活动宣传的同时，负责宣传的同学将会把关于英语等级考试的活动一起向各个班级的同学进行宣传，并告知此活动的有关事项。
“韵味技能、冲刺等级”英语基础知识竞赛活动的开展各个班级的同学无意外情况都需参加，对于参加者我们将会对试卷进行相应的批改，在批改的同时我们会秉承公平、公正的原则，对此次竞赛中优秀的同学办法一定的奖励予以鼓励。
七、活动负责人
学习部 吴敏翔 [1**********]
学习部 甘 洋 [1**********]
浙江交通职业技术学院 ——信息学院
读书节活动四部曲
策
划
书
信息学院团总支学生会
2013年5月
活动背景
每年的4月23日为世界图书与版权日，又称为读书日，读书节对于推动大学生素质拓展工作的持续开展，提高校园文化活动品位，营造浓郁的人文与科学氛围，引导大学生树立远大理想，激发学生读书创作的热情，全面提高学生的综合素质都具有重要意义。为了进一步丰富校园文化生活，营造浓厚的读书氛围，引导学生博览群书，培养学生“爱读书、读好书”的良好习惯，使学生在阅读中丰富知识、开阔视野、陶冶情操、感悟人生、放飞理想。
读书节活动之曲一 “饱览书海”
活动方案
方案一：读书节活动将从5月7日起至5月30日截止，在此活动开展期间我们上述两方案中选择其一进行开展，现将方案展现如下： 方案一：
5月7日晚自习期间学习部将联合其它部门共同到晚自习教室读书节的活动进行宣传。
宣传结束后，5月8日学习部、组织部及办公室将由活动负责人
到图书馆租借各类书籍并分类整理，待统计完成后在晚自习期间，将由活动负责人将借来的书籍分发至各个班级有需要的同学手中。
在书籍分发的时候，办公室将会做好记录，是将何种书籍发放至谁手中，以便更好的管理，防止书籍的丢失。
等到一定期限后，活动相关人员便将书籍收回点算清楚，查看书籍是否有损坏、缺页，无问题后交还至图书馆。
方案二：在活动开展前，我们将征求辅导员老师同意，待同意后开展以下活动，由学习部、组织部与办公室一起合作，5月7日晚自习期间到各个班级进行活动的宣传，告知读书节活动的开展情况。
待通知完毕后，5月8日起至活动结束，活动相关负责人将会在晚自习期间带领不同的班级（每次1-2个班级）到图书馆进行书籍的阅读，并由相关负责人组织与管理好纪律，避免影响其他同学的阅读。
去图书馆的班级做好名字登记，避免发生意外情况，并且随时接受检查，不得早退，在阅读书籍期间，遵守图书馆的管理制度与纪律，尊重他人。
每天的活动结束后，活动负责人将本日的情况反馈至主席团，由主席团向辅导员老师报告。
活动主要参与部门及相关负责人
办公室：王优波 [1**********]
曾海燕[1**********]
学习部：王盼盼 [1**********]
杨晓成 [1**********]
组织部：陈鉴彬 [1**********]
蒋海娟 [1**********]
读书节活动之曲二“方寸世界蕴书情”
一、活动背景
一枚叶脉、一张旧车票、一根简单的线条，常常在不经意间被我们夹在心爱的书本中，或作为一种装饰，或作为我们辨分页码的标志。在这方寸之间，晕开了无限的情意。它是那样的简单、朴素、不经意，缪缪数语，却依旧能触动你我的心弦。每个人心中，都珍藏有属于自己的一枚书签，它在你心目中可能只是一张小小的卡片，默默的，轻轻的被我们夹在书中。既然如此，我们何不花点简单的功夫，美化它、精彩它、丰富它...让一枚小小的书签在方寸之间蕴含着无限书情！
二、活动目的
通过此次的书签设计比赛，可以丰富广大同学们的课余生活，激发同学们的创造力与动手能力。众所周知，书签是用来定位与记录自己学习与阅读的进度，也可以作为自己行程与前进的标识。作为读书的贴心伴侣，制作一枚书签，也可以提高同学们的文化底蕴，认识到书的重要性。同时，提供了一个让同学展现创意，文化等才能的舞台。
书写一张美妙的书签，用简单的纸充实学习生活，浓郁校园气息。
三、活动主题
“方寸世界蕴书情”
四、活动对象
信息学院全体学生
五、活动时间
1、作品征集：2013年5月7日——5月26日
2、作品评选：2013年5月27日——5月28日
3、结果通知：2013年5月30日
六、参赛方式：
所有参赛者将所创作的作品，用信纸方式交给活动负责人。
七、活动要求：
1、内容新颖，有创新意识，积极向上，贴近读书生活.
2、为了让大家有更大的发挥空间，书签形状不限。既可手工制作，也可以电脑制作，大小控制在长宽20厘米以内。
3、书签设计要求图文并茂，“图”可以是自己喜欢的图案，也可以是有关的人物图案。“文”提倡为学生原创，记录生活中的美，感人的事等等，力求新颖。形状大方有特色（最好能突破传统书签的形状局限）。
4、作品上交时须写明个人资料（班级、学号、姓名、联系号码），否则作废。（由于书签面积较小，建议个人资料另选纸张，用信封方式上交）。
5、作品可以是单幅作品，也可以是成套作品；可以是单面，也可以是双面。但必须由个人独立创作，不可抄袭。
八、投稿方式：
请参加设计比赛的同学务必在规定的时间内将作品交至活动负责人处。
九、奖项设置：
本次比赛设置一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名、最佳创意奖1名、最佳设计奖1名。
十、活动流程：
5月13日（周一）晚自习期间学习部的成员将会到各班进行宣传工作，在宣传的时候，学习部的工作人员将会把此次活动中需要注意的地方告知各个班级，并通知班级负责人相关信息。
5月27日之前各班级做好参加设计人员的报名及作品收集工作；5月27日学习部成员将会对各班的作品进行统一收取，上交的作品，学习部将会进行初步筛选，将筛选出来的作品上交至辅导员处，由辅导员做最后评选。
5月30日活动结束后，学习部将对此次的活动进行总结，并做好反馈工作、以及把获奖名单公布并通知获奖者。
十一、活动负责人：
信网部 施 根 [1**********]
学习部 王盼盼 [1**********]
读书节活动之曲三“浅嗅书香，引领风彩”
一、 活动背景
每年的4月23日为世界图书与版权日，又称为读书日，读书节对于推动大学生素质拓展工作的持续开展，提高校园文化活动品位，营造浓郁的人文与科学氛围，引导大学生树立远大理想，激发学生读书创作的热情，全面提高学生的综合素质都具有重要意义。如今社会发展迅速，某种程度上学生的文化修养与学校素质还有待提高，同时学生的整体素质提高也更好为为学校发展提供智力支持，从而为学校创造良好的校风。
二、 活动目的
本次大学生读书节演讲比赛活动旨在培养大学生阅读古代 现代等经典著作的兴趣，增强学校的阅读气氛，陶冶大学生的情操，形成
读书的热潮，使校园充满浓浓的书香之气，营造良好的育人氛围。抵制低俗文化，宣传积极文化锻炼同学们的演讲口才。让同学的品味读书的乐趣，从各方面提示自我素养。
三、 活动主题
“浅嗅书香，杨帆风彩”
四、 活动时间
5月7日——5月24日
五、 活动对象
信息学院大一学生
六、 活动要求
所读之书须是健康积极向上，不得含有种族歧视和宗教歧视，不得污蔑民族传统文化，不得泄露国家机密，不得侵犯他人隐私权，不得以当今网络小说为题材。
演讲可从人物性格、写作背景等个方便进行发表个人看法，要求主题突出切合主题，表达情感丰富，思路清晰、语言流畅，言行举止得体，具有感染力。
允许配合PPT进行演讲，演讲时间控制在5分钟左右。
七、 活动流程
在宣传之前、与宣传部共同协作完成海报并进行张贴。
由学习部成员与5月6日晚自习期间去各班进行宣传，在各班宣传的时候学习部成员将把比赛的流程与注意事项以及时间告知班级，同时，给每个班级分发策划书以便他们了解规则和相关内容，并号召
大家积极参赛。
演讲比赛在活动宣传之后便正式展开，选手们可以开始着手准备，比赛将在5月22日进行（如有改动，另行通知），参与活动的部门人员提前到场，将教室准备好。
八、活动负责人：
宣传部 胡金 [1**********]
办公室 王优波 [1**********]
读书节活动之曲四“韵味技能、冲刺等级”
一、活动背景
紧随着读书节之后，同学们逐渐迎来的是英语等级考。随着英语等级考试越来越近，复习工作也越加忙碌，然而鉴于许多学生对注意事项的不了解，导致发挥失常，为了帮助大一新生在学习上完成从中学到大学的转变，拓宽学生的知识面，挖掘同学们的潜能，让12级同学了解考试题型共容易适应大学考试。
二、活动目的
拓宽同学们的潜能，让12级同学了解考试题型提前适应大学考试以及等级考试，学的更深，学的更精，为以后的学习打下坚定的基础，并以次为契机，让新生对自己前段时间的学习有一个清晰的认识，
使其学得更积极、主动，形成严谨而活跃的学风。在等级考试中取得更好的成绩。
三、活动主题
“韵味技能、冲刺等级”
四、活动对象
信息学院全体大一班级
五、活动时间
2013年5月26日
六、活动流程
在读书节活动活动宣传的同时，负责宣传的同学将会把关于英语等级考试的活动一起向各个班级的同学进行宣传，并告知此活动的有关事项。
“韵味技能、冲刺等级”英语基础知识竞赛活动的开展各个班级的同学无意外情况都需参加，对于参加者我们将会对试卷进行相应的批改，在批改的同时我们会秉承公平、公正的原则，对此次竞赛中优秀的同学办法一定的奖励予以鼓励。
七、活动负责人
学习部 吴敏翔 [1**********]
学习部 甘 洋 [1**********]