第一章 行星地球
第一节 宇宙中的地球
[学习目标] 1. 用图示说明天体系统的层次，以及地球在宇宙中的位置。2. 运用图表资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。3. 分析地球位置及自身条件，理解地球上出现生命的原因。
一、地球在宇宙中的位置
1．天体
(1)概念：宇宙间①________的存在形式。
(2)常见类型：②________ 、恒星、行星、③________、彗星、④________。 2．天体系统
(1)概念：运动中的天体⑤________、⑥________形成的系统。
⎧
⎩其他行星系
(2)级别：总星系
⎩其他恒星系
⎪⎩河外星系
二、太阳系中的一颗普通行星 1．太阳系八颗行星
10__________、d ⑪(1)名称：图中按离太阳由近及远的顺序依次是：a 水星、b 金星、c ○
__________、e 木星、f ⑫________、g 天王星、h ⑬________。
(2)运动特征：⑭________性、共面性、⑮________性。 (3)分类
依据：⑯________、质量、体积等。
⎧类地行星：⑰ 、⑱ 、⑲ 、⑳
类型(填⎪
21、○22⎨巨行星：○
字母)⎪
23 、○24 ⎩远日行星：○
25________、○26________、平均密度和公转、自转运动特点并不特殊。 2．表现：地球的○
三、存在生命的行星
27________________________________的行星。 1．特殊性：地球是太阳系中○
2．存在生命的条件
(1)地球位于太阳系。地球所处的宇宙环境很安全。 (2)地球具有适宜的温度条件。
(3)地球具有适合生物生存的大气条件。 (4)地球上有液态水
我的疑惑
1．。
2．。
3．。
探究点一 地球在宇宙中的位置
探究材料 2010年10月1日下午18时59分57秒，中国探月二期工程先导星“嫦娥二号”在西昌点火升空，准确入轨，赴月球拍摄月球表面影象，获取极区表面数据，为嫦娥三号在月球软着陆做准备。
1．宇宙是物质世界，而且物质的形态多种多样。天体是宇宙间物质的存在形式。待发射的“嫦娥二号”卫星是不是天体？一个物质要成为天体需要符合哪些条件？
2．月球、地球、太阳之间构成了几级天体系统？判断天体系统的标准是什么？
3．用简图表示天体系统的层次，说明地球在宇宙中的位置。
【考例探究1】 读“天体系统示意图”，回答下列问题。
(1)图中天体形成天体系统的原因是____________、______________。
(2)图中天体系统共有________级，其中比太阳所在的天体系统高一级的是________。 (3)哈雷彗星所属天体系统是图____。 探究点二 太阳系中的一颗普通的行星
探究材料 教材P 4图1.4太阳系模式图和P 4～5活动。
1．按照距离太阳由近及远的顺序说出太阳系中八颗行星的名称，说出小行星带的位置。
2．根据教材P 4～5有关资料，思考在太阳系的八颗行星中，地球在运动特征和结构特征中有没有特殊的地方？
【考例探究2】 读“太阳系模式图”，回答下列各题。
(1)图中所示是太阳系模式的一部分，图中序号所代表的天体中，表示地球的是__________。
(2)按照图中所示的顺序，图中④是________星，⑤是______星，在它们之间存在一个________带。
(3)按照天体分类，图中天体①～⑤均属________星。在太阳系中有小行星、______星、________星、流星体和行星际物质等天体，其中心天体是________，其他天体都围绕它运转的原因是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。 (4)按结构特征分类，天体②属________行星，天体⑤属________行星。
探究点三 存在生命的行星
探究材料 与其他行星相比较，地球的条件是非常优越的。首先，它表面的平均温度约为15℃，适于万物生长，而且能够使水在大范围内保持液态，形成水圈。而水星和金星离太阳太近，接受到的太阳辐射能量分别为地球的6.7倍和1.9倍，表面温度达350℃和480℃；木星、土星距太阳又太远，所获得的太阳辐射的能量仅为地球的4%和1%，表面温度是－150℃和－180℃，更远的两颗行星的表面温度则都在－200℃以下，环境条件十分严酷。
1．地球上存在生命的条件有哪些，请归纳、分析。
2．为解决地球上日益恶化的人口、资源与环境问题，人们曾提出移民月球的幻想，要想把幻想变成现实，你认为应重点解决哪几方面的问题？
【考例探究3】 下图为“公转轨道相邻的三大行星相对位置示意图”，与①、②行星相比，地球具备生命存在的基本条件之一是( )
A ．适宜的大气厚度和大气成分 B ．强烈的太阳辐射和充足的水汽 C ．复杂的地形和岩石圈 D ．强烈的地震和火山活动 答案
课前准备区
①物质 ②星云 ③流星 ④卫星 ⑤相互吸引 ⑥相互绕转 ⑦银河系 ⑧太阳系
10地球 ⑪火星 ⑫土星 ⑬海王星 ⑭同向 ⑮近圆 ⑯距日远近 ⑰a ⑨地月系 ○
21e ○22f ○23g ○24h ○25质量 ○26体积 ○27唯一一颗适合生物生存和繁衍 ⑱b ⑲c ⑳d ○
课堂活动区 探究点一
1．待发射的“嫦娥二号”卫星不是天体，判断一个物体是否为天体的方法——着眼于“三看”。
一看位置：它是不是位于地球大气层之外，独立存在于宇宙中。进入大气层或落回地面
的物体不属于天体。
二看实质：它是不是宇宙间的物质，一些自然现象不属于天体。
三看运转：它是否在一定的轨道上独自运转。依附在其他天体上运行的物体不属于天体，如在火星上考察的火星车。
2．月球、地球、太阳之间构成二级天体系统。
天体系统是宇宙中的各种天体相互吸引、相互绕转形成的，这些条件必须同时具备，缺一不可，如果某些天体只相互吸引但达不到绕转的程度，就不能构成天体系统，如北斗七星就不能构成天体系统。
3．天体系统和层次如下图所示，用此图可说明地球在宇宙中的位置。
考例探究1 (1)相互吸引 相互绕转 (2)四 银河系(或河外星系) (3)③
解析 解题时可依据图中提示的天体系统和常见天体，判断图中①～④的天体系统名称：①是总星系；②是银河系；③是太阳系；④是地月系。然后，依次解答各题。
探究点二
1．目前，已知太阳系中有八颗行星。按照它们与太阳的距离，由近及远，依次为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。小行星带位于火星和木星的轨道之间。
2．地球是太阳系中的一颗普通行星，是指在太阳系八颗行星中，地球的质量、体积、平均密度和公转运动，与其他行星相比，尤其与类地行星相比，并没有什么特别的地方。具体表现为：
(1)都是本身不发光、不透明的近似球状的天体。
(2)运动特征方面具有同向性、共面性、近圆性等特征。
(3)在质量、体积、密度、自转和公转周期、平均密度等结构特征方面与其相邻的行星相似。
考例探究2 (1)③ (2)火 木 小行星 (3)行 卫 彗 太阳 太阳的质量占太阳系总质量的99.86%，太阳系中的其他天体都在太阳引力的作用下，绕太阳公转 (4)类地 巨
解析 太阳系是由太阳、行星及其卫星、小行星、彗星、流星体和行星际物质构成的天体系统。太阳是太阳系的中心天体，它的质量占太阳系总质量的99.86%，太阳系中的其他天体都在太阳引力的作用下，绕太阳公转。
探究点三
1．地球的特殊性在于地球是太阳系中唯一存在生命的天体。地球具备生物生存和繁衍的条件，这与其外部环境和自身条件有密切关系，具体如下：
(1)地球存在生命的外部条件
自身条件主要指合适的温度条件、大气条件和液态水的存在。如下表所示：
2．要想移民月球，需解决以下问题
(1)解决昼夜温差大的问题，控制合适的温度；(2)寻找或解决生存用水问题；(3)通过氧气的制造和存储运输，保证氧气的供应。
考例探究3 A [图中①为火星、②为金星，地球具备生命的自身条件有三：有适合生命呼吸的大气；有适宜的温度；有原始大洋(水) 的存在。结合题目中所提供的选项，A 选项是正确的。]
第一章 行星地球
第一节 宇宙中的地球
[学习目标] 1. 用图示说明天体系统的层次，以及地球在宇宙中的位置。2. 运用图表资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。3. 分析地球位置及自身条件，理解地球上出现生命的原因。
一、地球在宇宙中的位置
1．天体
(1)概念：宇宙间①________的存在形式。
(2)常见类型：②________ 、恒星、行星、③________、彗星、④________。 2．天体系统
(1)概念：运动中的天体⑤________、⑥________形成的系统。
⎧
⎩其他行星系
(2)级别：总星系
⎩其他恒星系
⎪⎩河外星系
二、太阳系中的一颗普通行星 1．太阳系八颗行星
10__________、d ⑪(1)名称：图中按离太阳由近及远的顺序依次是：a 水星、b 金星、c ○
__________、e 木星、f ⑫________、g 天王星、h ⑬________。
(2)运动特征：⑭________性、共面性、⑮________性。 (3)分类
依据：⑯________、质量、体积等。
⎧类地行星：⑰ 、⑱ 、⑲ 、⑳
类型(填⎪
21、○22⎨巨行星：○
字母)⎪
23 、○24 ⎩远日行星：○
25________、○26________、平均密度和公转、自转运动特点并不特殊。 2．表现：地球的○
三、存在生命的行星
27________________________________的行星。 1．特殊性：地球是太阳系中○
2．存在生命的条件
(1)地球位于太阳系。地球所处的宇宙环境很安全。 (2)地球具有适宜的温度条件。
(3)地球具有适合生物生存的大气条件。 (4)地球上有液态水
我的疑惑
1．。
2．。
3．。
探究点一 地球在宇宙中的位置
探究材料 2010年10月1日下午18时59分57秒，中国探月二期工程先导星“嫦娥二号”在西昌点火升空，准确入轨，赴月球拍摄月球表面影象，获取极区表面数据，为嫦娥三号在月球软着陆做准备。
1．宇宙是物质世界，而且物质的形态多种多样。天体是宇宙间物质的存在形式。待发射的“嫦娥二号”卫星是不是天体？一个物质要成为天体需要符合哪些条件？
2．月球、地球、太阳之间构成了几级天体系统？判断天体系统的标准是什么？
3．用简图表示天体系统的层次，说明地球在宇宙中的位置。
【考例探究1】 读“天体系统示意图”，回答下列问题。
(1)图中天体形成天体系统的原因是____________、______________。
(2)图中天体系统共有________级，其中比太阳所在的天体系统高一级的是________。 (3)哈雷彗星所属天体系统是图____。 探究点二 太阳系中的一颗普通的行星
探究材料 教材P 4图1.4太阳系模式图和P 4～5活动。
1．按照距离太阳由近及远的顺序说出太阳系中八颗行星的名称，说出小行星带的位置。
2．根据教材P 4～5有关资料，思考在太阳系的八颗行星中，地球在运动特征和结构特征中有没有特殊的地方？
【考例探究2】 读“太阳系模式图”，回答下列各题。
(1)图中所示是太阳系模式的一部分，图中序号所代表的天体中，表示地球的是__________。
(2)按照图中所示的顺序，图中④是________星，⑤是______星，在它们之间存在一个________带。
(3)按照天体分类，图中天体①～⑤均属________星。在太阳系中有小行星、______星、________星、流星体和行星际物质等天体，其中心天体是________，其他天体都围绕它运转的原因是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。 (4)按结构特征分类，天体②属________行星，天体⑤属________行星。
探究点三 存在生命的行星
探究材料 与其他行星相比较，地球的条件是非常优越的。首先，它表面的平均温度约为15℃，适于万物生长，而且能够使水在大范围内保持液态，形成水圈。而水星和金星离太阳太近，接受到的太阳辐射能量分别为地球的6.7倍和1.9倍，表面温度达350℃和480℃；木星、土星距太阳又太远，所获得的太阳辐射的能量仅为地球的4%和1%，表面温度是－150℃和－180℃，更远的两颗行星的表面温度则都在－200℃以下，环境条件十分严酷。
1．地球上存在生命的条件有哪些，请归纳、分析。
2．为解决地球上日益恶化的人口、资源与环境问题，人们曾提出移民月球的幻想，要想把幻想变成现实，你认为应重点解决哪几方面的问题？
【考例探究3】 下图为“公转轨道相邻的三大行星相对位置示意图”，与①、②行星相比，地球具备生命存在的基本条件之一是( )
A ．适宜的大气厚度和大气成分 B ．强烈的太阳辐射和充足的水汽 C ．复杂的地形和岩石圈 D ．强烈的地震和火山活动 答案
课前准备区
①物质 ②星云 ③流星 ④卫星 ⑤相互吸引 ⑥相互绕转 ⑦银河系 ⑧太阳系
10地球 ⑪火星 ⑫土星 ⑬海王星 ⑭同向 ⑮近圆 ⑯距日远近 ⑰a ⑨地月系 ○
21e ○22f ○23g ○24h ○25质量 ○26体积 ○27唯一一颗适合生物生存和繁衍 ⑱b ⑲c ⑳d ○
课堂活动区 探究点一
1．待发射的“嫦娥二号”卫星不是天体，判断一个物体是否为天体的方法——着眼于“三看”。
一看位置：它是不是位于地球大气层之外，独立存在于宇宙中。进入大气层或落回地面
的物体不属于天体。
二看实质：它是不是宇宙间的物质，一些自然现象不属于天体。
三看运转：它是否在一定的轨道上独自运转。依附在其他天体上运行的物体不属于天体，如在火星上考察的火星车。
2．月球、地球、太阳之间构成二级天体系统。
天体系统是宇宙中的各种天体相互吸引、相互绕转形成的，这些条件必须同时具备，缺一不可，如果某些天体只相互吸引但达不到绕转的程度，就不能构成天体系统，如北斗七星就不能构成天体系统。
3．天体系统和层次如下图所示，用此图可说明地球在宇宙中的位置。
考例探究1 (1)相互吸引 相互绕转 (2)四 银河系(或河外星系) (3)③
解析 解题时可依据图中提示的天体系统和常见天体，判断图中①～④的天体系统名称：①是总星系；②是银河系；③是太阳系；④是地月系。然后，依次解答各题。
探究点二
1．目前，已知太阳系中有八颗行星。按照它们与太阳的距离，由近及远，依次为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。小行星带位于火星和木星的轨道之间。
2．地球是太阳系中的一颗普通行星，是指在太阳系八颗行星中，地球的质量、体积、平均密度和公转运动，与其他行星相比，尤其与类地行星相比，并没有什么特别的地方。具体表现为：
(1)都是本身不发光、不透明的近似球状的天体。
(2)运动特征方面具有同向性、共面性、近圆性等特征。
(3)在质量、体积、密度、自转和公转周期、平均密度等结构特征方面与其相邻的行星相似。
考例探究2 (1)③ (2)火 木 小行星 (3)行 卫 彗 太阳 太阳的质量占太阳系总质量的99.86%，太阳系中的其他天体都在太阳引力的作用下，绕太阳公转 (4)类地 巨
解析 太阳系是由太阳、行星及其卫星、小行星、彗星、流星体和行星际物质构成的天体系统。太阳是太阳系的中心天体，它的质量占太阳系总质量的99.86%，太阳系中的其他天体都在太阳引力的作用下，绕太阳公转。
探究点三
1．地球的特殊性在于地球是太阳系中唯一存在生命的天体。地球具备生物生存和繁衍的条件，这与其外部环境和自身条件有密切关系，具体如下：
(1)地球存在生命的外部条件
自身条件主要指合适的温度条件、大气条件和液态水的存在。如下表所示：
2．要想移民月球，需解决以下问题
(1)解决昼夜温差大的问题，控制合适的温度；(2)寻找或解决生存用水问题；(3)通过氧气的制造和存储运输，保证氧气的供应。
考例探究3 A [图中①为火星、②为金星，地球具备生命的自身条件有三：有适合生命呼吸的大气；有适宜的温度；有原始大洋(水) 的存在。结合题目中所提供的选项，A 选项是正确的。]