《中学生报—历史》七年级上册参考答案
第一单元 侵略与反抗
第1课 鸦片战争
一、基础测评： 1.B 2.D 3.C 4.B 5.D 6.B
7. 识图话史（1）虎门销烟 林则徐 虎门销烟是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志。领导这场斗争的林则徐，是当之无愧的民族英雄。 （2）《南京条约》 鸦片战争后，中国开始从封建社会社会逐步沦为半殖民地半封建社会。鸦片战争是中国近代史的开端。 二、智能开发：略
第2课 第二次鸦片战争期间列强侵华罪行
一、基础测评：1.C 2.B 3.B 4.D 5.C 6. 识图话史：（1）火烧圆明园 英法 美俄
（2）1860年的第二次鸦片战争中 俄国 中俄《瑷珲条约》
二、智能开发：略
第3课 收复新疆
一、基础测评： 1.B 2.C 3.A 4.B 5.A 6. 识图话史： （1）收复新疆
（2）1884年，在新疆设立行省，加强对西北边疆的管理和防务
（3）新疆的得失，关系到国家的主权，维系着祖国的安全。左宗棠为收复新疆都做出了自己杰出的贡献，维护了祖国的统一，保证了人民生命、财产的安全，因此，受到人民的支持和拥护。 二、智能开发：略
第4课 甲午中日战争
一、基础测评：1. C 2.D 3.B 4.C 5.C 6.B
7. 识图话史：（1）邓世昌 北洋舰队 （2）甲午中日战争 1894年 1895年
（3）在黄海海战中，指挥致远舰，沉着应战，抗击日本舰队，最终壮烈殉国。
体现了中国人民不畏强暴、坚决抵抗外国侵略的强烈的爱国精神。
8. 资料解析：（1）1895年；日本马关。 （2）甲午中日战争
（3）《马关条约》；大大加深了中国的半殖民地化程度。
二、智能开发：略
第5课 八国联军侵华战争
一、基础测评：1.B 2.A 3.C 4.D 5.B 6.D 7.C 8.D
9. 资料解析：①图1中英《南京条约》；图2中日《马关条约》；图3《辛丑条约》。
②人物：邓世昌。事例：甲午中日战争期间（或1894年），致远舰管带邓世昌率全舰将士与四艘日舰展开激战，最后壮烈牺牲。
③答案要点：外国列强的侵略，没落的封建专制制度和综合国力的衰弱是中国一步步沦为半殖民地半封建社会的根本原因。
第一单元整合
综合应用
（1）鸦片战争，中国开始沦为半殖民地半封建社会。第二次鸦片战争，中国半殖民地半封建社会进一步加深。甲午中日战争，中国的半殖民地化程度大大加深。八国联军侵华战争，中国完全沦为半殖民地半封建社会 （2）《南京条约》《马关条约》《辛丑条约》
（3）军：左宗棠收复新疆或邓世昌黄海海战中英勇抗击日军；民：太平天国运动或义和团运动。清朝封建制度的腐朽。
第二单元 近代化的探索
第7课 洋务运动
一、基础测评：1.B 2.C 3.B 4.D 5.C 6.C.
7. 识图话史： （1）洋务运动
在中央以恭亲王奕 为代表，在地方以曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞为代表 （2）创办近代军事工业；开办近代民用工业；筹建海军；兴办新式学堂 （3）①性质：洋务运动是一场失败的封建统治者的自救运动；
②局限性：洋务派的主观目的是维护封建统治，而不是把中国引向资本主义，它没有使中国富强起来；
③积极作用：但它引进了西方先进的科学技术，使中国出现了第一批近代企业，为中国近代企业积累了生产经验，培养了技术力量，在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到了促进作用，是中国近代化的开端。 二、智能开发：略
第8课 戊戌变法
一、基础测评：1.A 2.C 3.D 4.A 5.D 6.B 7.B
8. （1）光绪帝 1898年 （2）戊戌变法 （3）康有为 梁启超
（4）①公车上书 ②创办《万国公报》③组织强学会④进行“百日维新”（任选二项） （5）①以慈禧太后为首的顽固派
②维新派仅仅依靠没有实权的光绪帝，也没有发动群众，在强大的顽固派的反扑下，只能以失败而告终。
（6）“死得其所”是指谭嗣同甘愿为变法流血牺牲，以这种为了国家的进步不怕牺牲的爱
国主义精神激励后人，唤起民族觉醒。
（7）在半殖民地半封建的中国，资产阶级改良的道路行不通。 二、智能开发：略
第9课 辛亥革命
一、基础测评：1. D 2.B 3.C 4.C 5.C 6.A 7.C
8. （1）武汉：武昌起义打响了辛亥革命的第一枪。南京：孙中山在南京宣誓就职。（言之有理即可）
（2）推翻了清朝统治，结束了两千多年的封建帝制，使民主共和观念深入人心。 （3）有利于两岸的和平统一。（有意思即可） 二、智能开发：略
第10课 新文化运动
一、基础测评：1.B 2.B 3.B 4.A 5.C 6.A 7.C
8. 识图话史：(1) 《青年杂志》 陈独秀 (2)《庶民的胜利》、《布尔什维主义的胜利》
（3）①先进的知识分子 ②陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅③民主、科学、马克
思主义
（4）①新文化运动 ②新文化运动是我国历史上一次空前的思想大解放运动。
③积极作用：它启发着人们探索民主和科学, 探索救国救民的真理, 为马克思主义在中国传播创造了条件。
（5）①局限性：对东西方文化绝对否定或绝对肯定的偏向，一直影响到后来。
②吸其精华，弃其糟粕，批判的继承。
二、智能开发：略
第二单元整合
综合应用：略
第三单元 新民主主义革命的兴起
第11课 五四爱国运动和中国共产党的成立
一、基础测评： 1.C 2.B 3.C 4.C 5.A 6.C 8. （1）
（①②③只要能表达出上述题意即可。）
（2）1919——1949年（起止时间可以任意方式标出，但必须都正确）
（3）青年学生应该具有忧国忧民的爱国主义精神，无私奉献的高度社会责任感；勇于探索
的创新精神；要有远大的理想，高尚的道德，渊博的知识，强健的体魄和完整的人格，好好学习，报效祖国，等。（言之有理，符合题意，观点积极向上，答出一条即可。） 二、智能开发：略
第12课 北伐战争
一、基础测评 1.D 2.C 3.D 4.A
5. 7.（1）1927年；大地主大资产阶级；对外投靠帝国主义，对内镇压人民革命运动。 （2）1927年；蒋介石、汪精卫等国民党右派突然叛变革命，大肆屠杀共产党人和国民党左派；国民革命运动失败，第一次国共合作破裂。
（3）周恩来；创办黄埔军校；培养了大批军事政治人才，为建立国民革命军奠定了基础。 （4）北伐战争；基本消灭了北洋军阀，国民革命从珠江流域发展到长江流域，声震全国。 二、智能开发：略
第13课 星星之火，可以燎原
一、基础测评：1.B 2.B 3.A 4.D 5.B 6. 识图话史：8. （1）南昌起义 打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪。（2）毛泽东 向农村进军，建立农村革命根据地，走农村包围城市、最后夺取全国胜利。（3）井冈山 建立了中国第一块农村革命根据地。（4）井冈山会师 毛泽东、朱德、陈毅 建立了中国工农红军第四军。（5）勇者的亮相 智者的转身 巨人的握手（符合题意即可）。（6）星星之火，可以燎原（符合题意即可） 二、智能开发：略
第14课 红军不怕远征难
一、基础评测
1. C 2. D 3. A 4. C 5.C 6.B 7. （1）瑞金：1934年，长征开始 （2）遵义：1935年，遵义会议，生死攸关 （3）赤水河：四渡赤水河，打乱敌人追剿计划 （4）金沙江：跳出敌人的包围 （5）大渡河：泸定桥
（6）吴起镇：1935年，长征红军第一次会师 （7）会宁：1936年，红军三大主力会师 二、智能开发：略
第四单元 中华民族的抗日战争
第16课 难忘九一八
一、基础评测
1. B 2. D 3. C 4. D 5.D 6.A
7. （1）政策：不抵抗政策。后果：①东北三省沦陷。②助长了日本侵略者侵华的嚣张气焰。 （2）表现：部分东北军民组织抗日义勇军；中国共产党派杨靖宇等在东北组织抗日游击队。 （3）本质：国共两党代表的根本利益不同或国共两党性质不同。（意思相同或相近即可） 二、智能开发：略
第17课 “宁为战死鬼，不作亡国奴”
一、基础评测
1. B 2. C 3. D 4. A 5. D 6. C
7. 识图话史：（1）卢沟桥事变；日本开始发动全面侵华战争，中国全国性的抗日战争爆发。 (2)卢沟桥背靠宛平城，扼平汉铁路，是北平通往南方等地的唯一通道。 （3）国民党二十九军 佟麟阁 赵登禹 （4）南京大屠杀 三十万人以上。
（5）利用当时拍摄的真实的图片；史料记载；采访当事人等 二、智能开发：略
第18课 血肉筑长城
一、基础评测
1.C 2. C 3.D 4.A 5. C 6.D 7.D 8.B 9. 识图话史：（1）台儿庄战役，百团大战
（2）李宗仁，台儿庄战役是抗战以来国民政府军队取得的重大胜利，阻挡了
日军进攻的步伐，挫伤的日军的锐气；彭德怀，。
（3）建立了以国共合作为基础的的抗日民族统一战线；广大爱国官兵浴血奋战
第四单元整合
综合应用
（2）国内意义：扭转了近代中国反抗外来侵略屡战屡败的局面，洗刷了近代以来的民族耻辱，是中华民族由衰败到振兴的转折点。
国际意义：有力的配合了世界反法西斯战争，为维护中华民族乃至世界和平做出重大贡献。 （3）略
第五单元 人民解放战争的胜利 第19课 内战烽火
一、基础评测
1.C 2. D 3.A 4. D 5. B 6. 识图话史：（1）重庆谈判
（2）为了进一步赢得准备内战的时间，也为了欺骗人民，把蓄意制造内战、不愿和谈的罪名加在共产党头上。 为了尽一切可能争取国内和平，戳穿蒋介石假和平的阴谋；1945年8月，毛泽东等人在周恩来等人陪同下，到达重庆，通国民党进行谈判。
（3）刘邓大军胜利达到大别山；国民党统治区；人民解放军转入战略进攻 二、智能开发：略
第20课 战略大决战
一、基础评测
1.A 2. C 3. D 4. B 5. B
6. （1）重庆谈判：戳穿了蒋介石假和平、真内战的阴谋；刘邓大军挺进大别山：揭开了人民解放军战略进攻的序幕；辽沈战役：解放了东北全境；平津战役：解放了华北。 （2）内战烽火（3）战略大决战（4）人民解放战争的胜利 二、智能开发：略
第五单元整合
综合应用
（1） 重庆谈判；达成和平建国的“双十协定”；1946年6月，对中原解放区发动进攻 （2） 刘邓大军挺进大别山；人民解放军转入战略进攻
（3） 淮海战役；中原解放军和华东解放军；奠定了解放长江以南各省基础。 （4） 南京；1949年4月的渡江战役；南京解放，统治中国22年的国民党政权垮台。 （5） 辽沈战役、淮海战役、平津战役、渡江战役 （6）从国民党方面说：
① 政治孤立、统治腐败、丧失民心。 ② 士气低落、战略战术的、失误 从共产党方面说：
① 有马克思主义毛泽东思想的指导、党的正确领导。 ② 有广大人民群众的支持、建立了最广泛的革命统一战线 ③ 人民解放军的英勇善战
第六、七单元
第21课 中国近代民族工业的发展
一、基础测评：1.C 2.C 3.A 4.A 5.A
6. 资料解析：（1）这是我国民族工业得到初步发展时期
（2）一战期间；中国民族工业进入“黄金时代”；原因：辛亥革命的成功，冲
击了封建制度，使民族资产阶级一度受到鼓舞，一战时列强暂时放松了对中国的经济掠夺。
（3）一战后至新中国建立前夕民族工业的凋谢、萎缩的特点。原因：一战结
束，帝国主义经济势力卷土重来，加紧对中国的经济侵略，刚刚有所发展的民族工业再度陷入停滞状态。
（4）总的来说比较落后。从行业上看，主要集中在轻工业部门；从地区分布
看，很不平衡，沿海沿江大城市民族工业比较发达，广大内地却非常薄弱。
二、智能开发：略
第22课 社会生活的变化
一、基础测评：1、D 2、B 3、A 4、C 5、B 6、C 7、B
8. 识图话史：（1）出现了火车、轮船，方便了人们的出行，极大地促进了商品的流通；汽
车、轮船等
（2）维新变法时期:《万国公报》，后改名为《中外纪闻》；辛亥革命时期：《民
报》；新文化运动期间:《新青年》、《每周评论》
（3）照相和电影进入中国，丰富了人们的精神生活；1897年上海创办了商务
印书馆，开始出版课本和字典等
（4）辛亥革命后 象征着清政府的大辫子被剪掉，剪掉的不仅是旧的习俗，
而且象征着民国政府与清政府彻底决裂。
二、智能开发：略
第23、24课 科学技术与思想文化
一、基础测评：1.C 2.C 3.B 4.D 5.C 6.D 7.D 8.B
9. （1）①魏源 《海国图志》 “师夷长技以制夷” 系统介绍了南洋、欧美各国的历史地理
(2)严复 《天演论》 “物竞天择，适者生存”、“世道必进，后胜于今” (3)都是著名的思想家，都提倡学习西方，反对外来侵略。 二、智能开发：略
第六七单元整合
综合应用：略
期中学业水平自我测评答案
二．识图题 （12分）
（1）图1：五四运动 图2：中国共产党成立 图3：北伐战争
（2）图1五四爱国运动，是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动，是中国新民图2中国共产党的诞生是中国历史上开天辟地的大事，自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。
图3 基本推翻北洋军阀的统治。 （3）新民主主义革命的兴起。 三、材料解析题（13分）
（1）兴办近代军事工业；兴办近代民用工业；兴办新式学堂。
客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到了促进作用，为中国近代化开辟了道路。 （2）戊戌变法。在社会上起到了思想启蒙的作用。
（3）武昌起义。推翻了清朝的统治，结束了我国两千多年的封建帝制，使民主共和的观
念深入人心。
（4）新文化运动。新文化运动是我国历史上一次空前的思想大解放运动。
四、综合探究题（15分）
（1）鸦片战争，中国开始沦为半殖民地半封建社会。第二次鸦片战争，中国半殖民地半封建社会进一步加深。甲午中日战争，中国的半殖民地化程度大大加深。八国联军侵华战争，中国完全沦为半殖民地半封建社会
（2）邓世昌。事迹：甲午中日战争期间（或1894年），致远舰管带邓世昌率全舰将士与四艘日舰展开激战，最后壮烈牺牲。
左宗棠。事迹：收复新疆。（其他人物，符合题意即可） （3）师夷长技以自强、求富；维新变法；三民主义；民主、科学
（4）列强的侵略史，中国人民反抗外来侵略的历史，寻求救国救民真理的探索历史
期末学业水平自我测评答案
一、单项选择
第Ⅱ卷 非选择题
11、（1月3中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志。
（2）五四运动
性质：是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动
地位：是中国新民主主义革命的开始
（3）渡江战役
意义：解放南京 使统治中国22年的国民党政权垮台。
12. （1）①甲午战争；日本全侵华战争（或者20世纪30年代日本侵华战争）
②甲午战争中国战败：签订《马关条约》，大大加深了中国半殖民地化程度。
日本全面侵华战争中国胜利：扭转了100多年来反抗外来侵略屡败的局面，洗刷了
近代以来的民族耻辱；是中华民族由衰败到振兴的转折点。
（2）南京大屠杀（或者九一八事变，八一三事变，七七事变）
美国向广岛、长崎投放两颗原子弹
（3）①邓世昌 在黄海大战中壮烈牺牲
②彭德怀 百团大战
李宗仁 台儿庄战役
（任意一个）
佟麟阁 血战卢沟桥
赵登禹 血战卢沟桥
（4）认识：①从“两千年友好，五十年对立”的历史中可以看出，中日之间“合则两利，分则两伤”。
友好交往有利于中日两国的和平发展；战争给两国人民都带来灾难。（有这类意思即可）
②我们处理两国关系要“以史为鉴，面向未来”，指的是我们不能忘记战争带
来的灾难，要警惕好战势力的抬头，加强合作交流，谋求共同发展。（有这
类意思即可）
13. （1）1921年 上海
北伐战争胜利进军，基本上推翻了北洋军阀的统治
南昌起义，打响了武装反抗国民党反动统治的一枪 （任意2个
建立井冈山革命根据地
井冈山会师，建立红四军
（2）长征 王明等人的错误指挥，第五次反围剿失败
（3）危局：日本制造七七事变，发动全面侵华战争
举措：与国民党合作，建立抗日民族统一战线
意义：促成全民族抗战，使抗日战争获得胜利 （有相似意思即可）
（4）刘邓大军挺进大别山；
辽沈战役，淮海战役，平津战役 （可以不按顺序）
三大战役，人民解放军共歼灭和改编国民党军队一百五十多万人，国民党军队的主力基本上被消灭；从而大大加速了人们解放战争在全国的胜利。
（5）国民革命（或北伐战争）； 抗日战争； 解放战争
新民主主义革命
14. （1）沦为半殖民地半封建社会
《南京条约》《马关条约》《辛丑条约》
（2）魏 源：主张“师夷长技以制夷” 编成《海国图志》
严 复：主张维新改革 翻译《天演论》
康有为：主张维新变法（或 变法图强等） 进行维新变法（或戊戌变法） 陈独秀：主张民主、科学 进行新文化运动（或五四运动）
（3）巨变：推翻了清朝统治，结束了我国两千多年的封建帝制，使民主共和观念深入人心 原因：因为袁世凯窃取了辛亥革命的果实，建立起北洋军阀的统治。
（4）建立井冈山革命根据地
农村包围城市，武装夺取政权的道路（有这两层意思）
抗日战争；解放战争
（5）认识：略 （有相关意思即可）
《中学生报—历史》七年级上册参考答案
第一单元 侵略与反抗
第1课 鸦片战争
一、基础测评： 1.B 2.D 3.C 4.B 5.D 6.B
7. 识图话史（1）虎门销烟 林则徐 虎门销烟是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志。领导这场斗争的林则徐，是当之无愧的民族英雄。 （2）《南京条约》 鸦片战争后，中国开始从封建社会社会逐步沦为半殖民地半封建社会。鸦片战争是中国近代史的开端。 二、智能开发：略
第2课 第二次鸦片战争期间列强侵华罪行
一、基础测评：1.C 2.B 3.B 4.D 5.C 6. 识图话史：（1）火烧圆明园 英法 美俄
（2）1860年的第二次鸦片战争中 俄国 中俄《瑷珲条约》
二、智能开发：略
第3课 收复新疆
一、基础测评： 1.B 2.C 3.A 4.B 5.A 6. 识图话史： （1）收复新疆
（2）1884年，在新疆设立行省，加强对西北边疆的管理和防务
（3）新疆的得失，关系到国家的主权，维系着祖国的安全。左宗棠为收复新疆都做出了自己杰出的贡献，维护了祖国的统一，保证了人民生命、财产的安全，因此，受到人民的支持和拥护。 二、智能开发：略
第4课 甲午中日战争
一、基础测评：1. C 2.D 3.B 4.C 5.C 6.B
7. 识图话史：（1）邓世昌 北洋舰队 （2）甲午中日战争 1894年 1895年
（3）在黄海海战中，指挥致远舰，沉着应战，抗击日本舰队，最终壮烈殉国。
体现了中国人民不畏强暴、坚决抵抗外国侵略的强烈的爱国精神。
8. 资料解析：（1）1895年；日本马关。 （2）甲午中日战争
（3）《马关条约》；大大加深了中国的半殖民地化程度。
二、智能开发：略
第5课 八国联军侵华战争
一、基础测评：1.B 2.A 3.C 4.D 5.B 6.D 7.C 8.D
9. 资料解析：①图1中英《南京条约》；图2中日《马关条约》；图3《辛丑条约》。
②人物：邓世昌。事例：甲午中日战争期间（或1894年），致远舰管带邓世昌率全舰将士与四艘日舰展开激战，最后壮烈牺牲。
③答案要点：外国列强的侵略，没落的封建专制制度和综合国力的衰弱是中国一步步沦为半殖民地半封建社会的根本原因。
第一单元整合
综合应用
（1）鸦片战争，中国开始沦为半殖民地半封建社会。第二次鸦片战争，中国半殖民地半封建社会进一步加深。甲午中日战争，中国的半殖民地化程度大大加深。八国联军侵华战争，中国完全沦为半殖民地半封建社会 （2）《南京条约》《马关条约》《辛丑条约》
（3）军：左宗棠收复新疆或邓世昌黄海海战中英勇抗击日军；民：太平天国运动或义和团运动。清朝封建制度的腐朽。
第二单元 近代化的探索
第7课 洋务运动
一、基础测评：1.B 2.C 3.B 4.D 5.C 6.C.
7. 识图话史： （1）洋务运动
在中央以恭亲王奕 为代表，在地方以曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞为代表 （2）创办近代军事工业；开办近代民用工业；筹建海军；兴办新式学堂 （3）①性质：洋务运动是一场失败的封建统治者的自救运动；
②局限性：洋务派的主观目的是维护封建统治，而不是把中国引向资本主义，它没有使中国富强起来；
③积极作用：但它引进了西方先进的科学技术，使中国出现了第一批近代企业，为中国近代企业积累了生产经验，培养了技术力量，在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到了促进作用，是中国近代化的开端。 二、智能开发：略
第8课 戊戌变法
一、基础测评：1.A 2.C 3.D 4.A 5.D 6.B 7.B
8. （1）光绪帝 1898年 （2）戊戌变法 （3）康有为 梁启超
（4）①公车上书 ②创办《万国公报》③组织强学会④进行“百日维新”（任选二项） （5）①以慈禧太后为首的顽固派
②维新派仅仅依靠没有实权的光绪帝，也没有发动群众，在强大的顽固派的反扑下，只能以失败而告终。
（6）“死得其所”是指谭嗣同甘愿为变法流血牺牲，以这种为了国家的进步不怕牺牲的爱
国主义精神激励后人，唤起民族觉醒。
（7）在半殖民地半封建的中国，资产阶级改良的道路行不通。 二、智能开发：略
第9课 辛亥革命
一、基础测评：1. D 2.B 3.C 4.C 5.C 6.A 7.C
8. （1）武汉：武昌起义打响了辛亥革命的第一枪。南京：孙中山在南京宣誓就职。（言之有理即可）
（2）推翻了清朝统治，结束了两千多年的封建帝制，使民主共和观念深入人心。 （3）有利于两岸的和平统一。（有意思即可） 二、智能开发：略
第10课 新文化运动
一、基础测评：1.B 2.B 3.B 4.A 5.C 6.A 7.C
8. 识图话史：(1) 《青年杂志》 陈独秀 (2)《庶民的胜利》、《布尔什维主义的胜利》
（3）①先进的知识分子 ②陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅③民主、科学、马克
思主义
（4）①新文化运动 ②新文化运动是我国历史上一次空前的思想大解放运动。
③积极作用：它启发着人们探索民主和科学, 探索救国救民的真理, 为马克思主义在中国传播创造了条件。
（5）①局限性：对东西方文化绝对否定或绝对肯定的偏向，一直影响到后来。
②吸其精华，弃其糟粕，批判的继承。
二、智能开发：略
第二单元整合
综合应用：略
第三单元 新民主主义革命的兴起
第11课 五四爱国运动和中国共产党的成立
一、基础测评： 1.C 2.B 3.C 4.C 5.A 6.C 8. （1）
（①②③只要能表达出上述题意即可。）
（2）1919——1949年（起止时间可以任意方式标出，但必须都正确）
（3）青年学生应该具有忧国忧民的爱国主义精神，无私奉献的高度社会责任感；勇于探索
的创新精神；要有远大的理想，高尚的道德，渊博的知识，强健的体魄和完整的人格，好好学习，报效祖国，等。（言之有理，符合题意，观点积极向上，答出一条即可。） 二、智能开发：略
第12课 北伐战争
一、基础测评 1.D 2.C 3.D 4.A
5. 7.（1）1927年；大地主大资产阶级；对外投靠帝国主义，对内镇压人民革命运动。 （2）1927年；蒋介石、汪精卫等国民党右派突然叛变革命，大肆屠杀共产党人和国民党左派；国民革命运动失败，第一次国共合作破裂。
（3）周恩来；创办黄埔军校；培养了大批军事政治人才，为建立国民革命军奠定了基础。 （4）北伐战争；基本消灭了北洋军阀，国民革命从珠江流域发展到长江流域，声震全国。 二、智能开发：略
第13课 星星之火，可以燎原
一、基础测评：1.B 2.B 3.A 4.D 5.B 6. 识图话史：8. （1）南昌起义 打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪。（2）毛泽东 向农村进军，建立农村革命根据地，走农村包围城市、最后夺取全国胜利。（3）井冈山 建立了中国第一块农村革命根据地。（4）井冈山会师 毛泽东、朱德、陈毅 建立了中国工农红军第四军。（5）勇者的亮相 智者的转身 巨人的握手（符合题意即可）。（6）星星之火，可以燎原（符合题意即可） 二、智能开发：略
第14课 红军不怕远征难
一、基础评测
1. C 2. D 3. A 4. C 5.C 6.B 7. （1）瑞金：1934年，长征开始 （2）遵义：1935年，遵义会议，生死攸关 （3）赤水河：四渡赤水河，打乱敌人追剿计划 （4）金沙江：跳出敌人的包围 （5）大渡河：泸定桥
（6）吴起镇：1935年，长征红军第一次会师 （7）会宁：1936年，红军三大主力会师 二、智能开发：略
第四单元 中华民族的抗日战争
第16课 难忘九一八
一、基础评测
1. B 2. D 3. C 4. D 5.D 6.A
7. （1）政策：不抵抗政策。后果：①东北三省沦陷。②助长了日本侵略者侵华的嚣张气焰。 （2）表现：部分东北军民组织抗日义勇军；中国共产党派杨靖宇等在东北组织抗日游击队。 （3）本质：国共两党代表的根本利益不同或国共两党性质不同。（意思相同或相近即可） 二、智能开发：略
第17课 “宁为战死鬼，不作亡国奴”
一、基础评测
1. B 2. C 3. D 4. A 5. D 6. C
7. 识图话史：（1）卢沟桥事变；日本开始发动全面侵华战争，中国全国性的抗日战争爆发。 (2)卢沟桥背靠宛平城，扼平汉铁路，是北平通往南方等地的唯一通道。 （3）国民党二十九军 佟麟阁 赵登禹 （4）南京大屠杀 三十万人以上。
（5）利用当时拍摄的真实的图片；史料记载；采访当事人等 二、智能开发：略
第18课 血肉筑长城
一、基础评测
1.C 2. C 3.D 4.A 5. C 6.D 7.D 8.B 9. 识图话史：（1）台儿庄战役，百团大战
（2）李宗仁，台儿庄战役是抗战以来国民政府军队取得的重大胜利，阻挡了
日军进攻的步伐，挫伤的日军的锐气；彭德怀，。
（3）建立了以国共合作为基础的的抗日民族统一战线；广大爱国官兵浴血奋战
第四单元整合
综合应用
（2）国内意义：扭转了近代中国反抗外来侵略屡战屡败的局面，洗刷了近代以来的民族耻辱，是中华民族由衰败到振兴的转折点。
国际意义：有力的配合了世界反法西斯战争，为维护中华民族乃至世界和平做出重大贡献。 （3）略
第五单元 人民解放战争的胜利 第19课 内战烽火
一、基础评测
1.C 2. D 3.A 4. D 5. B 6. 识图话史：（1）重庆谈判
（2）为了进一步赢得准备内战的时间，也为了欺骗人民，把蓄意制造内战、不愿和谈的罪名加在共产党头上。 为了尽一切可能争取国内和平，戳穿蒋介石假和平的阴谋；1945年8月，毛泽东等人在周恩来等人陪同下，到达重庆，通国民党进行谈判。
（3）刘邓大军胜利达到大别山；国民党统治区；人民解放军转入战略进攻 二、智能开发：略
第20课 战略大决战
一、基础评测
1.A 2. C 3. D 4. B 5. B
6. （1）重庆谈判：戳穿了蒋介石假和平、真内战的阴谋；刘邓大军挺进大别山：揭开了人民解放军战略进攻的序幕；辽沈战役：解放了东北全境；平津战役：解放了华北。 （2）内战烽火（3）战略大决战（4）人民解放战争的胜利 二、智能开发：略
第五单元整合
综合应用
（1） 重庆谈判；达成和平建国的“双十协定”；1946年6月，对中原解放区发动进攻 （2） 刘邓大军挺进大别山；人民解放军转入战略进攻
（3） 淮海战役；中原解放军和华东解放军；奠定了解放长江以南各省基础。 （4） 南京；1949年4月的渡江战役；南京解放，统治中国22年的国民党政权垮台。 （5） 辽沈战役、淮海战役、平津战役、渡江战役 （6）从国民党方面说：
① 政治孤立、统治腐败、丧失民心。 ② 士气低落、战略战术的、失误 从共产党方面说：
① 有马克思主义毛泽东思想的指导、党的正确领导。 ② 有广大人民群众的支持、建立了最广泛的革命统一战线 ③ 人民解放军的英勇善战
第六、七单元
第21课 中国近代民族工业的发展
一、基础测评：1.C 2.C 3.A 4.A 5.A
6. 资料解析：（1）这是我国民族工业得到初步发展时期
（2）一战期间；中国民族工业进入“黄金时代”；原因：辛亥革命的成功，冲
击了封建制度，使民族资产阶级一度受到鼓舞，一战时列强暂时放松了对中国的经济掠夺。
（3）一战后至新中国建立前夕民族工业的凋谢、萎缩的特点。原因：一战结
束，帝国主义经济势力卷土重来，加紧对中国的经济侵略，刚刚有所发展的民族工业再度陷入停滞状态。
（4）总的来说比较落后。从行业上看，主要集中在轻工业部门；从地区分布
看，很不平衡，沿海沿江大城市民族工业比较发达，广大内地却非常薄弱。
二、智能开发：略
第22课 社会生活的变化
一、基础测评：1、D 2、B 3、A 4、C 5、B 6、C 7、B
8. 识图话史：（1）出现了火车、轮船，方便了人们的出行，极大地促进了商品的流通；汽
车、轮船等
（2）维新变法时期:《万国公报》，后改名为《中外纪闻》；辛亥革命时期：《民
报》；新文化运动期间:《新青年》、《每周评论》
（3）照相和电影进入中国，丰富了人们的精神生活；1897年上海创办了商务
印书馆，开始出版课本和字典等
（4）辛亥革命后 象征着清政府的大辫子被剪掉，剪掉的不仅是旧的习俗，
而且象征着民国政府与清政府彻底决裂。
二、智能开发：略
第23、24课 科学技术与思想文化
一、基础测评：1.C 2.C 3.B 4.D 5.C 6.D 7.D 8.B
9. （1）①魏源 《海国图志》 “师夷长技以制夷” 系统介绍了南洋、欧美各国的历史地理
(2)严复 《天演论》 “物竞天择，适者生存”、“世道必进，后胜于今” (3)都是著名的思想家，都提倡学习西方，反对外来侵略。 二、智能开发：略
第六七单元整合
综合应用：略
期中学业水平自我测评答案
二．识图题 （12分）
（1）图1：五四运动 图2：中国共产党成立 图3：北伐战争
（2）图1五四爱国运动，是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动，是中国新民图2中国共产党的诞生是中国历史上开天辟地的大事，自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。
图3 基本推翻北洋军阀的统治。 （3）新民主主义革命的兴起。 三、材料解析题（13分）
（1）兴办近代军事工业；兴办近代民用工业；兴办新式学堂。
客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到了促进作用，为中国近代化开辟了道路。 （2）戊戌变法。在社会上起到了思想启蒙的作用。
（3）武昌起义。推翻了清朝的统治，结束了我国两千多年的封建帝制，使民主共和的观
念深入人心。
（4）新文化运动。新文化运动是我国历史上一次空前的思想大解放运动。
四、综合探究题（15分）
（1）鸦片战争，中国开始沦为半殖民地半封建社会。第二次鸦片战争，中国半殖民地半封建社会进一步加深。甲午中日战争，中国的半殖民地化程度大大加深。八国联军侵华战争，中国完全沦为半殖民地半封建社会
（2）邓世昌。事迹：甲午中日战争期间（或1894年），致远舰管带邓世昌率全舰将士与四艘日舰展开激战，最后壮烈牺牲。
左宗棠。事迹：收复新疆。（其他人物，符合题意即可） （3）师夷长技以自强、求富；维新变法；三民主义；民主、科学
（4）列强的侵略史，中国人民反抗外来侵略的历史，寻求救国救民真理的探索历史
期末学业水平自我测评答案
一、单项选择
第Ⅱ卷 非选择题
11、（1月3中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志。
（2）五四运动
性质：是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动
地位：是中国新民主主义革命的开始
（3）渡江战役
意义：解放南京 使统治中国22年的国民党政权垮台。
12. （1）①甲午战争；日本全侵华战争（或者20世纪30年代日本侵华战争）
②甲午战争中国战败：签订《马关条约》，大大加深了中国半殖民地化程度。
日本全面侵华战争中国胜利：扭转了100多年来反抗外来侵略屡败的局面，洗刷了
近代以来的民族耻辱；是中华民族由衰败到振兴的转折点。
（2）南京大屠杀（或者九一八事变，八一三事变，七七事变）
美国向广岛、长崎投放两颗原子弹
（3）①邓世昌 在黄海大战中壮烈牺牲
②彭德怀 百团大战
李宗仁 台儿庄战役
（任意一个）
佟麟阁 血战卢沟桥
赵登禹 血战卢沟桥
（4）认识：①从“两千年友好，五十年对立”的历史中可以看出，中日之间“合则两利，分则两伤”。
友好交往有利于中日两国的和平发展；战争给两国人民都带来灾难。（有这类意思即可）
②我们处理两国关系要“以史为鉴，面向未来”，指的是我们不能忘记战争带
来的灾难，要警惕好战势力的抬头，加强合作交流，谋求共同发展。（有这
类意思即可）
13. （1）1921年 上海
北伐战争胜利进军，基本上推翻了北洋军阀的统治
南昌起义，打响了武装反抗国民党反动统治的一枪 （任意2个
建立井冈山革命根据地
井冈山会师，建立红四军
（2）长征 王明等人的错误指挥，第五次反围剿失败
（3）危局：日本制造七七事变，发动全面侵华战争
举措：与国民党合作，建立抗日民族统一战线
意义：促成全民族抗战，使抗日战争获得胜利 （有相似意思即可）
（4）刘邓大军挺进大别山；
辽沈战役，淮海战役，平津战役 （可以不按顺序）
三大战役，人民解放军共歼灭和改编国民党军队一百五十多万人，国民党军队的主力基本上被消灭；从而大大加速了人们解放战争在全国的胜利。
（5）国民革命（或北伐战争）； 抗日战争； 解放战争
新民主主义革命
14. （1）沦为半殖民地半封建社会
《南京条约》《马关条约》《辛丑条约》
（2）魏 源：主张“师夷长技以制夷” 编成《海国图志》
严 复：主张维新改革 翻译《天演论》
康有为：主张维新变法（或 变法图强等） 进行维新变法（或戊戌变法） 陈独秀：主张民主、科学 进行新文化运动（或五四运动）
（3）巨变：推翻了清朝统治，结束了我国两千多年的封建帝制，使民主共和观念深入人心 原因：因为袁世凯窃取了辛亥革命的果实，建立起北洋军阀的统治。
（4）建立井冈山革命根据地
农村包围城市，武装夺取政权的道路（有这两层意思）
抗日战争；解放战争
（5）认识：略 （有相关意思即可）