让生命之歌永远奏鸣
长春市第一五六中学
孔祥辉
让生命之歌永远奏鸣
俄国著名小说家奥斯特洛夫斯基在他的著名小说《钢铁是怎样炼成的》中说过这样的一句话：“人最宝贵的东西是生命，生命属于人只有一次。人的一生应该这样度过，当回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。这样在临死的时候，他就能够说，我的整个生命和全部精力都已经献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放事业而斗争。”这句话诠释了生命的最高旨意。
其实，人间正道是沧桑，这何尝又不是生命的普遍意义呢？只有真正如此，生命之歌才会永远奏鸣。
在“烽火连三月”的战争年代，生命的意义并不在于什么乱世出英雄，而在于为正义而奉献。抵御外侮与国内的反动势力殊死相搏，需流血流汗，甚至付出生命，乃至更大的牺牲。中国近代的鸦片战争、甲午中日战争、现代的抗日战争、解放战争，又有多少仁人志士为之抛头颅洒热血，他们不是乱世英雄，他们是国家、民族的脊梁，没有他们就没有中华民族的振兴、强大，这就是他们生命的价值与意义，他们失去的是自己宝贵的生命，换来的确是华夏的千秋万代，无数后人的景仰、缅怀，你可曾忆起关天培、邓世昌、杨靖宇、狼牙山五壮士、叶挺，还有“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的鲁迅？……他们是我们中华民族的赤子，是我们的民族
之魂，他们精神的核心是拥有一颗拳拳的爱国之心，其实爱国是中华民族的美德，古已有之，你可曾记得，投江殉国的屈原，可曾记得奋笔急书“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥，可曾记得“戊戌六君子”，可曾记得“我自横刀向天啸，却留肝胆两昆仑”，慷慨赴死的谭嗣同？……
逝者已矣，精神永存，生命之歌永远在我们的耳畔轰鸣。 在“烟花三月下扬州”的和平年代，人们久享和顺自然反对战争，反抗霸权，抑制强权，维护和平，这何尝又不是和平年代生命的最高道义呢？这是大而言之，小而言之，莘莘学子为了自己的学业，为了更好的服务于社会而努力拼搏，这就是他们的生命意义，一个个练摊者，含辛茹苦，期望有一天出人投地，甚至成为商业巨子，这是他们生命的意义。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的教育工作者，他们教育书育人，甘为人梯，无私奉献，这是他们生命的意义，我们可敬的人民子弟兵们，他们保家卫国，捍卫和平，这是他们的生命意义……总有言之，行行业行，都有自己生命的意义，但毫无疑问，他们有共同的标尺，那就是“正道”你爱财吗？不敢说，但我爱财，可我却牢牢记得“君子爱财，取之有道”一说。
或许顺情说好话是我们国人的通病吧，我也难免流俗，这也无可厚非，谁不希望自己的民族优秀，自己的民众趋于完人呢？我相信相对论，辩证法；所以深知正反之说。
我们中华民族历史悠久，源远流长，我们的国家幅员辽阔，如此泱泱大国，又怎能没有一点，一些民族败类，社会蛀虫呢？你痛恨卖主求荣陷害忠良的秦桧吗？你憎恶祸国殃民，侈奢糜烂的慈禧太后吗？那么你对于当今社会的那些贪官、危害社会的渣滓们又如何呢？我不想过多评论，文人不论政事，或许也会影响我吧，但我却想要对这些人说一句，当你们扪心自问，良心偶现之时，回想到艰苦绝伦的革命战争年代，那些革命志世们历经苦难，用青春与热血，甘愿抛头颅，奉献自己的生命，最终换取了民族的解放，国家的独立振兴，再想想你们自己的不劳而获，贪婪成性，卑鄙无耻怎不愧死？！你们的生命意义又何在？！无非自私自利，行尸走肉。
当对某些社会的阴暗角落深恶痛绝之时，人们习惯推崇鲁迅先生他老人家的文笔是匕首是投枪，往往直击社会之弊端，让人拍案叫绝，我自愧弗如远甚，那么这种嫉恶如仇，算不算一种正义呢，能否成就生命真正的意义呢？
我不想推崇古代游侠式的拔刀相助，路见不平一声吼，但我并不反对，因为那也是对正义的一种维护，只不过狭隘些。我们现在讲究的是法制、人权、众生平等，这样才能营造和谐社会，更有利于人类的发展，此时此刻你才会想起孔繁森、焦裕禄，乃至矮巨人邓小平，甚至追忆起“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的范仲淹。
说心里话，做为一名炎黄子孙，我自我民族的骄傲与自尊，但我内心却潜滋暗长了一种忧虑。
社会发展了，人们生活富裕了，骨子里却少了些锐意进取，多了些安逸享乐，思想难免颓废，这难道不是“于国于家无望”吗？生命意义又何在呢？
总之，生命的意义在于适应社会，让人类社会得以健康发展，而让生命变得有意义关键又在于人性，我们的老祖宗曾经说过“人之初，性本善”。简而言之，人本性善良，关键在于后天影响，所以我们的国民教育才是让生命有意义的法宝。
首先，我们要力求培养德才兼备的人才。以前，我们经常说“德、智、体、美、劳”全面发展，现在似乎又有了些淡忘，这是不对的，有才无德，有德却无才，都无利于社会的发展，无法显扬生命的意义。
其次，调动全社会的力量投入教育，不能一味依赖学校等教育部门。
最后，真正的重视教育，投入教育，对于侵犯教育工作者权益之事，严抓狠打，不要一味强调我们的“人类灵魂工程师”们无私奉献，他们也要活，只有活得好，才能更好地奉献嘛，你不会违背毛泽东老人家“身体是革命本钱”这一高论吧。再者，没有谁想去学德国的唯心主义疯子——尼采吧。
唉，见得多了，想的自然就多了，话也变得滔滔不绝了。
什么是生命的意义，那就是维护正义，甘于奉献，利国利民，利人类社会，利大千世界。
让我们所有人扬起理想的风帆，共同奏响永恒的生命之歌吧！
让生命之歌永远奏鸣
长春市第一五六中学
孔祥辉
让生命之歌永远奏鸣
俄国著名小说家奥斯特洛夫斯基在他的著名小说《钢铁是怎样炼成的》中说过这样的一句话：“人最宝贵的东西是生命，生命属于人只有一次。人的一生应该这样度过，当回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。这样在临死的时候，他就能够说，我的整个生命和全部精力都已经献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放事业而斗争。”这句话诠释了生命的最高旨意。
其实，人间正道是沧桑，这何尝又不是生命的普遍意义呢？只有真正如此，生命之歌才会永远奏鸣。
在“烽火连三月”的战争年代，生命的意义并不在于什么乱世出英雄，而在于为正义而奉献。抵御外侮与国内的反动势力殊死相搏，需流血流汗，甚至付出生命，乃至更大的牺牲。中国近代的鸦片战争、甲午中日战争、现代的抗日战争、解放战争，又有多少仁人志士为之抛头颅洒热血，他们不是乱世英雄，他们是国家、民族的脊梁，没有他们就没有中华民族的振兴、强大，这就是他们生命的价值与意义，他们失去的是自己宝贵的生命，换来的确是华夏的千秋万代，无数后人的景仰、缅怀，你可曾忆起关天培、邓世昌、杨靖宇、狼牙山五壮士、叶挺，还有“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的鲁迅？……他们是我们中华民族的赤子，是我们的民族
之魂，他们精神的核心是拥有一颗拳拳的爱国之心，其实爱国是中华民族的美德，古已有之，你可曾记得，投江殉国的屈原，可曾记得奋笔急书“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥，可曾记得“戊戌六君子”，可曾记得“我自横刀向天啸，却留肝胆两昆仑”，慷慨赴死的谭嗣同？……
逝者已矣，精神永存，生命之歌永远在我们的耳畔轰鸣。 在“烟花三月下扬州”的和平年代，人们久享和顺自然反对战争，反抗霸权，抑制强权，维护和平，这何尝又不是和平年代生命的最高道义呢？这是大而言之，小而言之，莘莘学子为了自己的学业，为了更好的服务于社会而努力拼搏，这就是他们的生命意义，一个个练摊者，含辛茹苦，期望有一天出人投地，甚至成为商业巨子，这是他们生命的意义。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的教育工作者，他们教育书育人，甘为人梯，无私奉献，这是他们生命的意义，我们可敬的人民子弟兵们，他们保家卫国，捍卫和平，这是他们的生命意义……总有言之，行行业行，都有自己生命的意义，但毫无疑问，他们有共同的标尺，那就是“正道”你爱财吗？不敢说，但我爱财，可我却牢牢记得“君子爱财，取之有道”一说。
或许顺情说好话是我们国人的通病吧，我也难免流俗，这也无可厚非，谁不希望自己的民族优秀，自己的民众趋于完人呢？我相信相对论，辩证法；所以深知正反之说。
我们中华民族历史悠久，源远流长，我们的国家幅员辽阔，如此泱泱大国，又怎能没有一点，一些民族败类，社会蛀虫呢？你痛恨卖主求荣陷害忠良的秦桧吗？你憎恶祸国殃民，侈奢糜烂的慈禧太后吗？那么你对于当今社会的那些贪官、危害社会的渣滓们又如何呢？我不想过多评论，文人不论政事，或许也会影响我吧，但我却想要对这些人说一句，当你们扪心自问，良心偶现之时，回想到艰苦绝伦的革命战争年代，那些革命志世们历经苦难，用青春与热血，甘愿抛头颅，奉献自己的生命，最终换取了民族的解放，国家的独立振兴，再想想你们自己的不劳而获，贪婪成性，卑鄙无耻怎不愧死？！你们的生命意义又何在？！无非自私自利，行尸走肉。
当对某些社会的阴暗角落深恶痛绝之时，人们习惯推崇鲁迅先生他老人家的文笔是匕首是投枪，往往直击社会之弊端，让人拍案叫绝，我自愧弗如远甚，那么这种嫉恶如仇，算不算一种正义呢，能否成就生命真正的意义呢？
我不想推崇古代游侠式的拔刀相助，路见不平一声吼，但我并不反对，因为那也是对正义的一种维护，只不过狭隘些。我们现在讲究的是法制、人权、众生平等，这样才能营造和谐社会，更有利于人类的发展，此时此刻你才会想起孔繁森、焦裕禄，乃至矮巨人邓小平，甚至追忆起“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的范仲淹。
说心里话，做为一名炎黄子孙，我自我民族的骄傲与自尊，但我内心却潜滋暗长了一种忧虑。
社会发展了，人们生活富裕了，骨子里却少了些锐意进取，多了些安逸享乐，思想难免颓废，这难道不是“于国于家无望”吗？生命意义又何在呢？
总之，生命的意义在于适应社会，让人类社会得以健康发展，而让生命变得有意义关键又在于人性，我们的老祖宗曾经说过“人之初，性本善”。简而言之，人本性善良，关键在于后天影响，所以我们的国民教育才是让生命有意义的法宝。
首先，我们要力求培养德才兼备的人才。以前，我们经常说“德、智、体、美、劳”全面发展，现在似乎又有了些淡忘，这是不对的，有才无德，有德却无才，都无利于社会的发展，无法显扬生命的意义。
其次，调动全社会的力量投入教育，不能一味依赖学校等教育部门。
最后，真正的重视教育，投入教育，对于侵犯教育工作者权益之事，严抓狠打，不要一味强调我们的“人类灵魂工程师”们无私奉献，他们也要活，只有活得好，才能更好地奉献嘛，你不会违背毛泽东老人家“身体是革命本钱”这一高论吧。再者，没有谁想去学德国的唯心主义疯子——尼采吧。
唉，见得多了，想的自然就多了，话也变得滔滔不绝了。
什么是生命的意义，那就是维护正义，甘于奉献，利国利民，利人类社会，利大千世界。
让我们所有人扬起理想的风帆，共同奏响永恒的生命之歌吧！