笪航同学数学辅导计划
辅导老师：张建云
一．教学指导思想和辅导目标：
1．指导思想：让该生在辅导学习中掌握正确的学习习惯，学会正确有效的解题方式，提高数学成绩。
2．课程目标：培养良好的数学学习习惯和规范的解题套路，为以后的学习做准备。
二．学生情况分析：
笪航同学基础较好，求知欲强；由于其是初一新生，学习时间较紧张，与小学知识还有待衔接，其逻辑推理能力与空间想象能力还有待加强，而且其也易粗心，审题时不够仔细。所以本人认为该生在数学学习的过程中的不足在于:数学基础掌握的还有提升空间，发散思维还有待培养，逻辑推理能力还有待提高。针对这些情况，我们认为应该从以下几个方面进行辅导：
1. 养成良好的数学学习习惯和方法，逐步让其在学习过程中学会自己推理、归纳和总结，形成自己的学习习惯并保持。
2. 培养学习的主动性与积极性，养成自主学习的好习惯。
3. 系统的进行所学知识进行复习和巩固。
4. 加强对本册的热点、重点，如有理数的混合运算、科学记数法、合并同类项、平面图形与几何图形、一元一次方程等强化训练。
5. 增强其逻辑思维和推理能力，为以后的数学学习打下良好的基础。
三．辅导计划：
第一阶段：进行初一上数学知识点的复习巩固、梳理总结对其薄弱点进行强化和突破。
第二阶段：初一下新授知识的复习提升，帮助其更好的理解吸收新知。
第三阶段：进行初一数学中的重、难点弱化细化。
四．学习建议：
1．理解数学学科的学科特点：
⑴ 数学与我们生活密切相关，“生活处处有数学”；
⑵ 数学是工具性和逻辑性的完整统一，以培养健全人格和理性思维，树立正确的人生观、价值观和世界观为目标；
⑶ 数学学科的学习是一个漫长积累的过程，要有耐心和持之以恒的精神；
⑷ 在学习的过程中一定要学以致用。
2. 养成良好的数学学习习惯：
⑴ 养成善于思考的习惯；
⑵ 遇到题目全面分析的习惯。
（3）自主检查；
（4）多审题、多思考、多练习。
五．辅导进度表：
课次安排和内容根据实际教学情况可能有时间上的变动；
2. 在学习过程中自我复习和巩固非常重要。
笪航同学数学辅导计划
辅导老师：张建云
一．教学指导思想和辅导目标：
1．指导思想：让该生在辅导学习中掌握正确的学习习惯，学会正确有效的解题方式，提高数学成绩。
2．课程目标：培养良好的数学学习习惯和规范的解题套路，为以后的学习做准备。
二．学生情况分析：
笪航同学基础较好，求知欲强；由于其是初一新生，学习时间较紧张，与小学知识还有待衔接，其逻辑推理能力与空间想象能力还有待加强，而且其也易粗心，审题时不够仔细。所以本人认为该生在数学学习的过程中的不足在于:数学基础掌握的还有提升空间，发散思维还有待培养，逻辑推理能力还有待提高。针对这些情况，我们认为应该从以下几个方面进行辅导：
1. 养成良好的数学学习习惯和方法，逐步让其在学习过程中学会自己推理、归纳和总结，形成自己的学习习惯并保持。
2. 培养学习的主动性与积极性，养成自主学习的好习惯。
3. 系统的进行所学知识进行复习和巩固。
4. 加强对本册的热点、重点，如有理数的混合运算、科学记数法、合并同类项、平面图形与几何图形、一元一次方程等强化训练。
5. 增强其逻辑思维和推理能力，为以后的数学学习打下良好的基础。
三．辅导计划：
第一阶段：进行初一上数学知识点的复习巩固、梳理总结对其薄弱点进行强化和突破。
第二阶段：初一下新授知识的复习提升，帮助其更好的理解吸收新知。
第三阶段：进行初一数学中的重、难点弱化细化。
四．学习建议：
1．理解数学学科的学科特点：
⑴ 数学与我们生活密切相关，“生活处处有数学”；
⑵ 数学是工具性和逻辑性的完整统一，以培养健全人格和理性思维，树立正确的人生观、价值观和世界观为目标；
⑶ 数学学科的学习是一个漫长积累的过程，要有耐心和持之以恒的精神；
⑷ 在学习的过程中一定要学以致用。
2. 养成良好的数学学习习惯：
⑴ 养成善于思考的习惯；
⑵ 遇到题目全面分析的习惯。
（3）自主检查；
（4）多审题、多思考、多练习。
五．辅导进度表：
课次安排和内容根据实际教学情况可能有时间上的变动；
2. 在学习过程中自我复习和巩固非常重要。