现代社会学应知应会
基本常识
1、结构功能主义
1937年帕森斯的《社会行动的结构》开创了美国社会学理论研究的现代化阶段，标志着社会学中心由欧洲转向美国，形成在40~50年代占主导地位的功能主义。
帕森斯是第一次尝试综合的探索者，他从韦伯的“社会行动”入手，用模式变量来分析滕尼斯“社区与社会”不同生活形态的抉择问题，借用帕累托的“系统均衡”论，在涂尔干“分化导致社会进步”的基础上，形成了“分化——适应能力上升——包容——价值普遍化”的进化模式。
帕森斯认为，行动者在与其他行动者的互动过程中，必然面临五个方面抉择的问题，这些范畴就是“模式变量”：先赋性与自获性；广泛性与专一性；普遍性与特殊性；情感性与中立性；私利性与公益性。重视社会秩序和社会整合是其理论的倾向。
罗伯特·金·默顿(Robert King Merton，1910—2003) ，主要的代表著作有《社会理论与社会结构》(1949)、《科学社会学》(1973)。
默顿与帕森斯一样，把社会设想成一个互相关联的部分组成的体系，然后根据文化结构与其他结构的整合的优劣来分析这一体系。但默顿认为传统功能理论的三个基本假设有问题，他修改了这些假设，提出了新的分析概念，制定了一个更适合于经验研究和进行中层研究的理论范式，并对“越轨行为”进行了分析。提出的科学的精神气质及其制度规范，推动了科学社会学的发展。
2、社会社会冲突论
美国社会学家米尔斯(Wright．C ．Mills ，1916一1962) 现代社会冲突论的先驱，最早对帕森斯功能主义进行批评的人。米尔斯关心的中心问题是社会结构中的阶级及其各种统治形式和社会动态情况。
达伦多夫(Ralf Gustav Dahrendorf，1929~ )，德国社会学家，冲突理论的主要代表人物之一。主要著作有《工业社会的阶级和阶级冲突》(1957)。达伦多夫认为冲突的根源是特定的社会结构——阶级结构。
刘易斯·A ．科塞(Lewis Alfred Coser，1913-2003 )，主要代表作有《社会冲突的功能》(1956)。
3、社会交换理论
社会交换理论是第二次世界大战后在西方社会学界逐渐兴盛、流行的一种社会学理论。其最主要的思想来源是古典政治经济学、人类学和行为心理学。
社会交换理论的重要特征：第一，它直接借用了古典经济学理论的交换概念并将其扩展到更大范围的社会活动当中；第二，它是行为主义心理学和行为经济学的混合体；第三，它把社会交换作为各种社会关系的表达。
乔治·C ．霍曼斯(George Casper Homans，1910—1989) ，著有《社会行为：它的基本形式》(1961)。在《恢复人的地位》提出了社会学的任务。在霍曼斯看来，任何科学都有两件事情要做，这就是发现和解释。
4、符号互动论
乔治·赫伯特·米德(George Herbert Mead，1863—1931) ，著有《心灵、自我与社会》(1934)符号互动论的奠基者。米德重新组织他人的概念，用以揭示心智、自我和社会是怎样通过互动而产生和发展的；他强调社会塑造了心智与自我，而后者又反过来影响社会。
赫伯特·G．布鲁默(HerbertGeorgeBlumer，1900—1987) 。“符号互动论”的提出者。1969年出版的《符号互动论：观点和方法》是他最有代表性的理论著作。
欧文·戈夫曼(Erving Goffman，1922—1982) ，著作有《日常生活中的自我呈现》(1959)。戈夫曼将戏剧比拟引入社会学分析，使用戏剧和舞台的比喻来描述个人的行为。
5、现象学社会学、常人方法学
阿尔弗雷德·舒茨(Alfred Schutz，1899—1959) ，1932撰写了《社会世界的意义构造》，1967年此书译成英文，改名为《社会世界的现象学》。
哈罗德•加芬克尔（1917~）《常人方法学研究》（1967）是常人方法学正式诞生的标志。
基本概念：
*1、AGIL ：即社会行动系统，它是一个多层次的结构系统，它包括行为有机系统、人格系统、社会系统、文化系统，四个系统之间是相互区别、又相互联系的。这四个系统分别具有适应（A ）、目标达到（G ）、整合（I ）和维持（L ）功能。
*2、安全阀制度：在不毁坏结构的前提下使敌对的情绪得以释放出来以维持社会整合的制度。 *3、生活世界：是指人们在其中度过其日常生活所直接经济的主体间的文化世界。
4、自然态度：是指人们在其普通的日常生活中自然而然具有的态度，即人们对生活的最初的、朴素的、未经批判反思的态度。
5、主体间性：生活世界的相互主观性——互为主体性。
6、常人方法论：研究成员在日常生活互动中使用的方法。着重分析人们行为的微观方面，力图发现和描述人们在日常生活中做出行为、响应行为和改变行为的规则。
问答题：
*1、结构功能主义学派的基本特征是什么？
答：结构功能主义代表着一种社会学研究的历史潮流，这一学派虽有很多分歧，但在基本假设、概念的使用及分析方法上是高度一致的，这种一致性构成了这一学派的基本特征，其主要体现在：①在研究层次上，结构功能主义将社会结构和社会整体作为基本的分析单位，把研究重点放在社会上。[这使它同符号互动理论和交换理论形成区别。]②、在研究方向上，结构功能主义重点考察社会系统中维持系统存在的各种机制以及各个组成部分在维持系统存在中所作的贡献。[代表着一种与历史进化论和传统因果论不同的研究取向，其在解释社会现象时，强调和侧重的是社会系统的现存结构（不是历史过程）及其在维持系统生存中所发挥的社会效果（不时决定论意义上的原因）。]③、在研究主题上，结构功能主义致力于解决的基本问题是，社会系统如何维持其存在状态。[认为：任何现存社会都具有一些基本的制度结构（模式），而这些制度结构之间发生着相互支持的关系（功能），从而保证了社会系统的生存。]④、结构功能主义发展出一套全新的系统分析方法。（【说明】在简答题、问答题时[ ]中的内容可不答。）
2、帕森斯社会行动理论的重点和主线是什么？
答：价值规范对行动调整是帕森斯社会行动理论的重点和主线。帕森斯通过对以往理论的批判与综合，认为[实证主义缺陷在于忽视了文化价值或主观因素在行动过程中的作用，理想主义则又过于强调价值规范作用而忽略了其他相关因素。]行动是主体朝向目标的动作，每个行动单元都包括行动者、目的、手段、
社会行动要素
*3、默顿的越轨理论主要内容是什么？
答：默顿认为，一定的社会行动类型总与社会结构相关联，与正常行为一样，越轨行为也是社会结构因素作用的结果。默顿认为，文化产生目标，社会结构决定达到这些目标的手段。达到目标的合法机会并不能同等地分配给每一个人。如果接受了社会倡导的目标，但又缺乏达标的合法手段，结果就会产生失范，发生各种各样的越轨行为。默顿越轨理论的基本主张是，提醒人们在现存社会结构和现存社会条件许可的范围内，提出目标和实现这些目标。
*4、科塞冲突理论的主要内容是什么？
答：社会冲突是人们在地位、权力与资源的分配和价值信仰上企图中和、伤害或消灭对方的斗争。科塞认为社会冲突的根源归为两类：第一类是物质性原因，是指权力、地位和资源的分配不均；第二类是非物质性原因，是指价值观的不一致。在科塞看来，它们当中的任何一个在互动中均可构成冲突的根源。而冲突
又分为现实冲突与非现实冲突、紧密关系中的冲突、内群体冲突与外群体冲突、意识形态下的冲突，这些冲突对社会而言既有正功能也有反功能，其中现实性的冲突是社会变迁的主要促进因素。
5、达伦多夫和科塞的冲突理论的区别与联系
（一）区别
①达伦多夫和科塞对冲突起源的界定不一样，达伦多夫认为冲突的根源是一元的，社会冲突的根源是社会结构中的阶级结构，并且是由于这种结构导致了权威的分配不均而产生了冲突。科塞认为冲突的根源是多元的，认为社会冲突的起因包括物质性原因和非物质性原因两种。
②达伦多夫和科塞所走的研究路线不同。
达伦多夫注重冲突的形成及其影响因素。达伦多夫认为当群体从“准群体”向“显群体”转换时，冲突就真正形成了。达伦多夫还研究了冲突的两个特征——强度和烈度。强度指的是冲突各方面的能量消耗以及卷入冲突的程度；烈度指的是斗争双方用以追求他们利益的手段。 科塞着重针对冲突的类型和功能。现实性冲突和非现实性冲突、紧密关系中的冲突、内部冲突和外部冲突、意识形态下的冲突等。
（二） 联系
①两者在本质上都是对功能主义的一种补充。②两者都认为冲突能够导致社会变迁和社会变革。③两者都表示冲突根源应该从社会结构和社会机制里面找。而要真正解决某一特定的冲突，也要通过改变一些社会事实来实现。
*6、社会交换理论的主要观点及特征是什么？
答：社会交换理论认为，分析、理解人际间大多数行为之最佳方法是将行为当作一种有形或无形的商品和服务来交换。这些商品和服务既包括食品、住房等有形之物，也包括社会认同、同情、怜悯之类的无形之物。 人们的选择（权衡利弊）往往是将其能够分享的商品和服务进行交换。
社会交换理论的重要特征：第一，它直接借用了古典经济学理论的交换概念并将其扩展到更大范围的社会活动当中；第二，它是行为主义心理学和行为经济学的混合体；第三，它把社会交换作为各种社会关系的表达。
*7、试述霍曼斯交换理论的基本命题及相互关系？
答：霍曼斯交换理论的基本命题有成功命题、刺激命题、价值命题、剥夺——满足命题、攻击——赞同命题和理性命题。霍曼斯的所有命题都是关于个人之间的交换行为。在他看来，成功命题是其理论的最基本的公理，它指出人们的行动总是追求报酬，逃避惩罚；刺激命题指出行动受到经验和情景的制约；价值命题指出人在进行行动选择时是有价值判断参与的；剥夺——满足命题限定了价值的时效性；攻击——赞同命题揭示了人类行动的感情色彩，行动受自我公正感的支配；理性命题则在指出行动价值的基础上，进一步指出行动的可能性问题。在解释人类行动时，所有这些命题都必须加以考虑。
*8、布鲁默符号互动论的基本观点？
答：布鲁默符号互动论的基本观点主要有：①、符号是社会相互作用的中介，人生活在“符号环境”中，具有创造与运用符号的能力，并依赖其求得生存。②、人们通过对符号的定义与理解进行互动；③、符号互动是能动的与可变的过程；互动产生于个人所处的情境：一方面，行动总是以个人事先的意图为先导；另一方面，人们又在不确定的情境中构想自己的行动。④、符号互动创造、维持与变革社会组织、结构与制度。
*9、戈夫曼印象管理的主要内容是什么？
答：“印象管理”：是指如何在他人心目中塑造一个自己所希望形象的一套策略，或者说是当人们观察他们时，他们应如何表现自己。主要包括：①理想化表演，是掩饰那些与社会公认的价值、规范、标准不一致的行动，而表现出与社会公认的价值、规范、标准相一致的行动。②误解表演，即表演造成的假象；③神秘化表演，与别人保持一定的距离，使别人产生一种崇敬心理的表演。④补救表演，用来应付一些未预期的意外行动，如无意动作、失礼、当众吵闹等的补救措施。
*10、现象学社会学的基本观点？
答：现象学社会学认为，实证主义社会学忽视了自然科学与社会科学在研究对象上的本质区别，它用一套范畴、概念创造了一个有秩序的科学的人类行动的实在，但这个实在是不真实的。现象学社会学借用 “生活世界”和“主体间性”概念，认为日常的生活世界是一个互为主观性的世界，这个世界是由多重实在构成的，行动者与互动的他人都在共同参与和分享这个世界。现象学社会学主张，对社会学来说，日常经验的实在才是最重要的，应当对传统社会学认为的“事实”、“实在”加以“悬置”，转而研究人们是怎样赋予他们在日常生活中的经验以意义的，从被研究者的角度来解释经验的实在。
*11、常人方法学研究倾向和特点是什么？
答：常人方法论是指研究成员在日常生活互动中使用的方法。它着重分析人们行为的微观方面，力图发现和描述人们在日常生活中做出行为、响应行为和改变行为的规则。其主要研究倾向有两个：第一，社会学应该是对日常生活的研究，既应包括宏大的方面，也应包括琐碎的方面；第二，社会学本身也是一种日常活动。
特点：①、常人方法学研究日常活动；②、关注成员的方法即成员理解与说明日常生活实践的种种程序；③、常人方法学注重过程，将日常实践活动作为成员不断发展的权宜完成。
现代社会学应知应会
基本常识
1、结构功能主义
1937年帕森斯的《社会行动的结构》开创了美国社会学理论研究的现代化阶段，标志着社会学中心由欧洲转向美国，形成在40~50年代占主导地位的功能主义。
帕森斯是第一次尝试综合的探索者，他从韦伯的“社会行动”入手，用模式变量来分析滕尼斯“社区与社会”不同生活形态的抉择问题，借用帕累托的“系统均衡”论，在涂尔干“分化导致社会进步”的基础上，形成了“分化——适应能力上升——包容——价值普遍化”的进化模式。
帕森斯认为，行动者在与其他行动者的互动过程中，必然面临五个方面抉择的问题，这些范畴就是“模式变量”：先赋性与自获性；广泛性与专一性；普遍性与特殊性；情感性与中立性；私利性与公益性。重视社会秩序和社会整合是其理论的倾向。
罗伯特·金·默顿(Robert King Merton，1910—2003) ，主要的代表著作有《社会理论与社会结构》(1949)、《科学社会学》(1973)。
默顿与帕森斯一样，把社会设想成一个互相关联的部分组成的体系，然后根据文化结构与其他结构的整合的优劣来分析这一体系。但默顿认为传统功能理论的三个基本假设有问题，他修改了这些假设，提出了新的分析概念，制定了一个更适合于经验研究和进行中层研究的理论范式，并对“越轨行为”进行了分析。提出的科学的精神气质及其制度规范，推动了科学社会学的发展。
2、社会社会冲突论
美国社会学家米尔斯(Wright．C ．Mills ，1916一1962) 现代社会冲突论的先驱，最早对帕森斯功能主义进行批评的人。米尔斯关心的中心问题是社会结构中的阶级及其各种统治形式和社会动态情况。
达伦多夫(Ralf Gustav Dahrendorf，1929~ )，德国社会学家，冲突理论的主要代表人物之一。主要著作有《工业社会的阶级和阶级冲突》(1957)。达伦多夫认为冲突的根源是特定的社会结构——阶级结构。
刘易斯·A ．科塞(Lewis Alfred Coser，1913-2003 )，主要代表作有《社会冲突的功能》(1956)。
3、社会交换理论
社会交换理论是第二次世界大战后在西方社会学界逐渐兴盛、流行的一种社会学理论。其最主要的思想来源是古典政治经济学、人类学和行为心理学。
社会交换理论的重要特征：第一，它直接借用了古典经济学理论的交换概念并将其扩展到更大范围的社会活动当中；第二，它是行为主义心理学和行为经济学的混合体；第三，它把社会交换作为各种社会关系的表达。
乔治·C ．霍曼斯(George Casper Homans，1910—1989) ，著有《社会行为：它的基本形式》(1961)。在《恢复人的地位》提出了社会学的任务。在霍曼斯看来，任何科学都有两件事情要做，这就是发现和解释。
4、符号互动论
乔治·赫伯特·米德(George Herbert Mead，1863—1931) ，著有《心灵、自我与社会》(1934)符号互动论的奠基者。米德重新组织他人的概念，用以揭示心智、自我和社会是怎样通过互动而产生和发展的；他强调社会塑造了心智与自我，而后者又反过来影响社会。
赫伯特·G．布鲁默(HerbertGeorgeBlumer，1900—1987) 。“符号互动论”的提出者。1969年出版的《符号互动论：观点和方法》是他最有代表性的理论著作。
欧文·戈夫曼(Erving Goffman，1922—1982) ，著作有《日常生活中的自我呈现》(1959)。戈夫曼将戏剧比拟引入社会学分析，使用戏剧和舞台的比喻来描述个人的行为。
5、现象学社会学、常人方法学
阿尔弗雷德·舒茨(Alfred Schutz，1899—1959) ，1932撰写了《社会世界的意义构造》，1967年此书译成英文，改名为《社会世界的现象学》。
哈罗德•加芬克尔（1917~）《常人方法学研究》（1967）是常人方法学正式诞生的标志。
基本概念：
*1、AGIL ：即社会行动系统，它是一个多层次的结构系统，它包括行为有机系统、人格系统、社会系统、文化系统，四个系统之间是相互区别、又相互联系的。这四个系统分别具有适应（A ）、目标达到（G ）、整合（I ）和维持（L ）功能。
*2、安全阀制度：在不毁坏结构的前提下使敌对的情绪得以释放出来以维持社会整合的制度。 *3、生活世界：是指人们在其中度过其日常生活所直接经济的主体间的文化世界。
4、自然态度：是指人们在其普通的日常生活中自然而然具有的态度，即人们对生活的最初的、朴素的、未经批判反思的态度。
5、主体间性：生活世界的相互主观性——互为主体性。
6、常人方法论：研究成员在日常生活互动中使用的方法。着重分析人们行为的微观方面，力图发现和描述人们在日常生活中做出行为、响应行为和改变行为的规则。
问答题：
*1、结构功能主义学派的基本特征是什么？
答：结构功能主义代表着一种社会学研究的历史潮流，这一学派虽有很多分歧，但在基本假设、概念的使用及分析方法上是高度一致的，这种一致性构成了这一学派的基本特征，其主要体现在：①在研究层次上，结构功能主义将社会结构和社会整体作为基本的分析单位，把研究重点放在社会上。[这使它同符号互动理论和交换理论形成区别。]②、在研究方向上，结构功能主义重点考察社会系统中维持系统存在的各种机制以及各个组成部分在维持系统存在中所作的贡献。[代表着一种与历史进化论和传统因果论不同的研究取向，其在解释社会现象时，强调和侧重的是社会系统的现存结构（不是历史过程）及其在维持系统生存中所发挥的社会效果（不时决定论意义上的原因）。]③、在研究主题上，结构功能主义致力于解决的基本问题是，社会系统如何维持其存在状态。[认为：任何现存社会都具有一些基本的制度结构（模式），而这些制度结构之间发生着相互支持的关系（功能），从而保证了社会系统的生存。]④、结构功能主义发展出一套全新的系统分析方法。（【说明】在简答题、问答题时[ ]中的内容可不答。）
2、帕森斯社会行动理论的重点和主线是什么？
答：价值规范对行动调整是帕森斯社会行动理论的重点和主线。帕森斯通过对以往理论的批判与综合，认为[实证主义缺陷在于忽视了文化价值或主观因素在行动过程中的作用，理想主义则又过于强调价值规范作用而忽略了其他相关因素。]行动是主体朝向目标的动作，每个行动单元都包括行动者、目的、手段、
社会行动要素
*3、默顿的越轨理论主要内容是什么？
答：默顿认为，一定的社会行动类型总与社会结构相关联，与正常行为一样，越轨行为也是社会结构因素作用的结果。默顿认为，文化产生目标，社会结构决定达到这些目标的手段。达到目标的合法机会并不能同等地分配给每一个人。如果接受了社会倡导的目标，但又缺乏达标的合法手段，结果就会产生失范，发生各种各样的越轨行为。默顿越轨理论的基本主张是，提醒人们在现存社会结构和现存社会条件许可的范围内，提出目标和实现这些目标。
*4、科塞冲突理论的主要内容是什么？
答：社会冲突是人们在地位、权力与资源的分配和价值信仰上企图中和、伤害或消灭对方的斗争。科塞认为社会冲突的根源归为两类：第一类是物质性原因，是指权力、地位和资源的分配不均；第二类是非物质性原因，是指价值观的不一致。在科塞看来，它们当中的任何一个在互动中均可构成冲突的根源。而冲突
又分为现实冲突与非现实冲突、紧密关系中的冲突、内群体冲突与外群体冲突、意识形态下的冲突，这些冲突对社会而言既有正功能也有反功能，其中现实性的冲突是社会变迁的主要促进因素。
5、达伦多夫和科塞的冲突理论的区别与联系
（一）区别
①达伦多夫和科塞对冲突起源的界定不一样，达伦多夫认为冲突的根源是一元的，社会冲突的根源是社会结构中的阶级结构，并且是由于这种结构导致了权威的分配不均而产生了冲突。科塞认为冲突的根源是多元的，认为社会冲突的起因包括物质性原因和非物质性原因两种。
②达伦多夫和科塞所走的研究路线不同。
达伦多夫注重冲突的形成及其影响因素。达伦多夫认为当群体从“准群体”向“显群体”转换时，冲突就真正形成了。达伦多夫还研究了冲突的两个特征——强度和烈度。强度指的是冲突各方面的能量消耗以及卷入冲突的程度；烈度指的是斗争双方用以追求他们利益的手段。 科塞着重针对冲突的类型和功能。现实性冲突和非现实性冲突、紧密关系中的冲突、内部冲突和外部冲突、意识形态下的冲突等。
（二） 联系
①两者在本质上都是对功能主义的一种补充。②两者都认为冲突能够导致社会变迁和社会变革。③两者都表示冲突根源应该从社会结构和社会机制里面找。而要真正解决某一特定的冲突，也要通过改变一些社会事实来实现。
*6、社会交换理论的主要观点及特征是什么？
答：社会交换理论认为，分析、理解人际间大多数行为之最佳方法是将行为当作一种有形或无形的商品和服务来交换。这些商品和服务既包括食品、住房等有形之物，也包括社会认同、同情、怜悯之类的无形之物。 人们的选择（权衡利弊）往往是将其能够分享的商品和服务进行交换。
社会交换理论的重要特征：第一，它直接借用了古典经济学理论的交换概念并将其扩展到更大范围的社会活动当中；第二，它是行为主义心理学和行为经济学的混合体；第三，它把社会交换作为各种社会关系的表达。
*7、试述霍曼斯交换理论的基本命题及相互关系？
答：霍曼斯交换理论的基本命题有成功命题、刺激命题、价值命题、剥夺——满足命题、攻击——赞同命题和理性命题。霍曼斯的所有命题都是关于个人之间的交换行为。在他看来，成功命题是其理论的最基本的公理，它指出人们的行动总是追求报酬，逃避惩罚；刺激命题指出行动受到经验和情景的制约；价值命题指出人在进行行动选择时是有价值判断参与的；剥夺——满足命题限定了价值的时效性；攻击——赞同命题揭示了人类行动的感情色彩，行动受自我公正感的支配；理性命题则在指出行动价值的基础上，进一步指出行动的可能性问题。在解释人类行动时，所有这些命题都必须加以考虑。
*8、布鲁默符号互动论的基本观点？
答：布鲁默符号互动论的基本观点主要有：①、符号是社会相互作用的中介，人生活在“符号环境”中，具有创造与运用符号的能力，并依赖其求得生存。②、人们通过对符号的定义与理解进行互动；③、符号互动是能动的与可变的过程；互动产生于个人所处的情境：一方面，行动总是以个人事先的意图为先导；另一方面，人们又在不确定的情境中构想自己的行动。④、符号互动创造、维持与变革社会组织、结构与制度。
*9、戈夫曼印象管理的主要内容是什么？
答：“印象管理”：是指如何在他人心目中塑造一个自己所希望形象的一套策略，或者说是当人们观察他们时，他们应如何表现自己。主要包括：①理想化表演，是掩饰那些与社会公认的价值、规范、标准不一致的行动，而表现出与社会公认的价值、规范、标准相一致的行动。②误解表演，即表演造成的假象；③神秘化表演，与别人保持一定的距离，使别人产生一种崇敬心理的表演。④补救表演，用来应付一些未预期的意外行动，如无意动作、失礼、当众吵闹等的补救措施。
*10、现象学社会学的基本观点？
答：现象学社会学认为，实证主义社会学忽视了自然科学与社会科学在研究对象上的本质区别，它用一套范畴、概念创造了一个有秩序的科学的人类行动的实在，但这个实在是不真实的。现象学社会学借用 “生活世界”和“主体间性”概念，认为日常的生活世界是一个互为主观性的世界，这个世界是由多重实在构成的，行动者与互动的他人都在共同参与和分享这个世界。现象学社会学主张，对社会学来说，日常经验的实在才是最重要的，应当对传统社会学认为的“事实”、“实在”加以“悬置”，转而研究人们是怎样赋予他们在日常生活中的经验以意义的，从被研究者的角度来解释经验的实在。
*11、常人方法学研究倾向和特点是什么？
答：常人方法论是指研究成员在日常生活互动中使用的方法。它着重分析人们行为的微观方面，力图发现和描述人们在日常生活中做出行为、响应行为和改变行为的规则。其主要研究倾向有两个：第一，社会学应该是对日常生活的研究，既应包括宏大的方面，也应包括琐碎的方面；第二，社会学本身也是一种日常活动。
特点：①、常人方法学研究日常活动；②、关注成员的方法即成员理解与说明日常生活实践的种种程序；③、常人方法学注重过程，将日常实践活动作为成员不断发展的权宜完成。