围绕“四招”做文章，书写党员教育新篇章
中共绍兴县孙端镇委党校
绍兴县孙端镇委党校是一所”浙江省先进示范基层党校”，在“打造活力孙端，推进率先发展，实现创先争优”活动中，积极发挥镇委党校的主阵地作用，从围绕“抓源头、提素质、全覆盖、开讲坛”四招来全面提升基层党员和干部的综合素质，进一步增强农村基层党组织的执政能力，为农村新社区建设提供强有力的党员队伍保障和基层组织保障，书写党员教育新篇章。
一、现状分析
近期，镇委党校组织调查小组，通过问卷、走访、座谈等方式展开专题调研。通过客观全面地分析，掌握了较为丰富的第一手资料。
1、农村党员年龄结构亟待改善。目前，孙端镇共有党员1614人，其中16个行政村有1256人，企业事业单位有358人。党员年龄在50岁以上的占54%，其中村占61%，村级1256名党员中，年龄在60岁以上的有502人。党员的年龄老化现象十分严重。（详见下图）
2、农村党员文化知识亟待提高。全镇党员初中以下学历占65%，其中村级占到了75%。党员知识弱化现象非常严重。（详见下图）
3、农村党员日常教育、沟通亟待加强和创新。农村党员从事职业千差万别，日常教育培训存在“难召集、难按排、难控制”的问题，孙端镇1614名党员中，从事行业、工种千差万别。各基层组织的实际情况
4、农村党员政治信仰、组织纪律亟待增强和教育。受外部环境变化和自身的生活压力影响，在一些农村党员队伍中不同程度地存在着信念宗旨“蜕化”、组织观念“淡化”、致富能力“弱化”等问题。组织纪律观念淡薄，对党的纪律了解甚少或根本不了解，缺少对自身行为的约束，存在一种“乱说、瞎干、蛮干”的现象，对党员的纪律教育急需加强。
5、基层党组织战斗力、凝聚力亟待提高和增强。“上有千线，落地一针”，新形势对农村基层党组织提出了新的要求，基层党组织是推进新农村、新社区建设的领导核心。目前，孙端镇16个行政村总体集体可支配收入薄弱，基层党组织建设出现了一些新情况和新问题。具体表现有：其一，一些村党组织办事缺乏执行力，存在“无人办事”、“无钱办事”的情况，影响基层组织凝聚力和向心力。其二，一些农村基层党支部组织生活不正常，缺乏行之有效的党员教育管理办法。其三，全镇对党员的后续教育活动相较少，基层党员缺少对新情况、新形势的正确了解和判断。
二、书写党员教育新篇章
1、抓源头—“规范 + 特色”，入党积极分子培训推行“二册一证”制度。
要提高党员整体素质，首先应从入党积极分子培养教育这个源头抓起。2004年起我镇推行“两册一证”制度，实现培训管理规范化。“两册一证”即《学员手册》、《培训登录册》和《党校培训结业证》。我镇在采取专家“指”路、典型“引”路、课堂“探”路、实地“踏”路、网上“寻”路等灵活多样的教育培训方式的同时，建立请假考勤、作业完成、网上学习、考核结业等制度，对入党积极分子培训规定全年听十堂党课，完成四次作业，开展一次入党动机思想交流，完成“绍兴县时代先锋网”远程教育十一讲计579分钟的视频课件学习及网上考试。对缺课二次以上、作业未完成任务、网上课堂学习未完成任务、考试不及格等情况不予结业，自动转入下一年的入党积极分子培训。对优秀学员的评比也作出明确的规定，其中必须全勤，网上考试成绩前20%的学员中选。并把相关学习情况登记在册，根据镇委文件规定，对经培训不能取得结业证书的，不得吸收为中共预备党员。
“两册一证”制度的实施，规范了入党积极分子的教育培训，确保了培训质量，提高了党员发展工作的水平，同时也对党员考察培养机制、学习动力机制，长效教育机制的构建发挥了作用。不少在义乌、杭州、上海、广州等外地经商的入党积极分子宁可放弃业务也都及时回来参训。绍兴日报、绍兴县报、绍兴县电视台、县广播电台、大地、绍兴通讯等多家媒体报道我镇“二册一证”培训情况，已成了全县乡镇基层党校学习的典范。
2、提素质—开展“有思想、有文化、有技能、会经营”党员素质提升工程
农村党员是新农村建设的主力军，我们实施党员素质提升工程，从创新教育内容形式入手，以“三有一会”（即“有思想、有文化、有技能、会经营”）为主要内容，开展公民道德、科学文化、职业技能、创业能力等多种教育培训，为全面建设社会主义新农村提供充足的人力资源保证。
（一）加强道德培训，使之有思想。我们把“思想”的提升放在培训的首要位置，重点对党员、村民代表进行《绍兴县公民实用读本》、《公民道德建设实施纲要》、社会主义荣辱观等普及教育，提升党员的思想道德素质，增强党员教育的渗透力。
（二）加强学识培训，使之有文化。文化程度偏低是制约党员素质提升的一大因素，必须着力提高党员干部的科学文化素质和民主法制素质。建立远程教育校外学习中心，与大专院校攀亲，拓展办学层面，提高办学档次，打造一支学习型、知识型、守法型、创业型的现代新型党员队伍。
（三）加强职业培训，使之有技能。“理论+技能+培养”造就现代党员，我们运用农村党员干部现代远程教育平台，实施“农村实用技术”和“农村劳动力转移”等培训工程，采用订单培训、委托培训、定向培训、异地培训、上门培训、企业实训等多种形式，使党员培训更加贴近市场、贴近实际。2009年党校共举办种养殖技术、加工技术、信息技术、规划建设、贸易营销、经营管理等各类培训119期，参加人数8967人次，收到了良好的效果。
（四）加强营销培训，使之会经营。我们通过蔬菜、养殖等大户的示范作用，重点对个体经营户进行创业性培训，帮助农民群众了解市场信息，懂得成本核算，有效进行产业和产品结构调整，实现自身收入的最大化，造就了一大批会经营的新型农民。
3、全覆盖--“家门口”听党课，创设“1+X”流动党校教育模式。
农村外出党员日渐增多，党教阵地相对狭小，由村党支部组织的党员教育，往往存在“集中难、到会难、覆盖难”问题，也缺乏系统和深度。2006年，我镇率先探索党员点题、支部定时、党校送教的“1+X”流动党校教育模式。“1”指上一堂党课，内容涉及政治素质教育、科学发展观等，“X”指上一堂实用技术课，由村党支部“点菜”，镇党校组织相关专家、技术人员根据实际需求开展“菜单式”培训。“1+X”流动党校教育模式成为广大农村党员群众获取理论信息、掌握实用新技能的重要途径，受到了广大党员的认可和欢迎。经过五年多的不断探索和完善，从上课内容到上课方式都灵活机动，适应了农村党员教育新形势，收到了显著的效果，在具体运作上也已经趋向于成熟。
五年来，孙端镇“流动党校”先后实施了“强化党员意识”、“社会主义荣辱观”、“伟大的民族精神”、“十七大精神辅导”、“科学发展观”、“十七大四中全会精神解读”等题教育，每年的教育活动从6月上旬开始，到9月中旬结束，历时三个多月，农村党员到课率达95%以上，有效克服了农村党员教育效率低下的老大难问题，实现了全镇16个村1200多名农村党员“人人听一堂党课”的目标，成为农村党员教育的一道亮丽“风景线”。绍兴日报于2008年9月21日在头版报眼作了《党支部“点菜” “菜单式”教育--孙端千余农村党员完成“1+X”培训》的报道，并被绍兴县委组织部评为组织工作创新奖。
4、开讲坛—“分类+分层”，开设新农村党组织建设·孙端大讲坛 我镇党校在党员教育管理上积累了很好的经验，同时，党员教育管理呼唤新的教育模式。在县委组织部长的倡议下，孙端镇党委审时度势，“新农村党组织建设·孙端大讲坛”应运而生。县委组织部黄部长亲自给我镇村镇部门的党员领导干部上了第一课“农村党员干部要在建设美丽乡村中发挥先锋模范作用”。县农业局局长给种养专业户进行“现代农业二区建设”培训，县委党校校长给孙端规模以上企业进行“企业转型升级培训”等。孙端镇把“大讲坛”作为开展“评星晋级”创先争优活动的重要载体，全面提升基层党员和干部的综合素质，进一步增强农村基层党组织的执政能力。
在具体操作过程中，我们以教育党员为出发点，以方便党员为着眼点，认真研究党员需要，精心安排培训内容，加强教育组织管理，确保农村党员受训率，确保教育培训活动切实有效。
丰富教育内容。今明两年内在孙端镇开展“新农村党组织建设·孙端大讲坛”百场系列活动，其中包括增强党性教育的“必修课”，加强创业技能的“专业课”，提高综合素质的“选修课”。开设的培训班有：党的知识培训班、新农村社区建设培训班、企业转型升级培训班、建筑技术培训班、种植技术培训班、养殖技术培训班、农业综合开发科技培训班、双证制成人高中学历教学班、科技与创新培训班、法律与维权培训班、信息与技术培训班等。
分层分类教育。由于农村基层党员类型众多、绝大多数又处于生产工作第一线，针对不同的教育培训对象，精心设计教育内容，灵活组织培训班级，实行分类分层教育。以行政区域划分17个村（居）和一批骨干企业为教育的基本单位；以年龄划分为50岁以上、35—50岁、35岁以下三个层次进行教育；以行业特点划分为企业岗位技能培训、农业实用技术培训等。“孙端大讲坛”采用了分类、分层的教育模式，突出党员教育的针对性和实用性。。
权威教师授课。以镇委党校教师和镇内优秀岗位能手为讲课主力，组织和邀请县内外相关部门的专家、教授和知名人士，深入村、企事业单位、学校、社区开展“孙端大讲坛”系列活动，保证课程内容能科学诠释党的路线方针政策，准确把握经济社会发展脉搏，及时传递专业领域前沿知识，为广大党员提供科学权威的教育培训。
建立运行机制。“十年树木，百年树人”，教育是一项长期的工作，对农村基层党员的教育管理也不能仅限于一时，而是贵在坚持，重在长效。镇党委成立“新农村党组织建设·孙端大讲坛”活动领导小组，明确任务分工，加强协同配合，保证经费支出；镇委党校具体负责开展各项工作，进一步落实教育培训，健全管理制度，完善考评机制，共同推动我镇的“新农村党组织建设·孙端大讲坛”走上健康发展之路。
三、初步成效
一分耕耘一分收获，通过大胆创新，积极开拓，孙端镇委党校培
养出了一批批创新意识、奉献意识、先锋模范意识极强的学员，党校教育真正做到了入耳入脑入心，发挥启迪人、教育人、提高人的作用。无论是学习内容、教育方法，还是培训形式，都要从基层生产生活实际、基层党员的思想实际出发，采取喜闻乐见、灵活多样的方法，使基层党员听得懂、学得进、用得上。
1、学员参与培训的热情进一步高涨。在教育培训过程中，无论是入党积极分子培训，还是党员轮训，上课时几乎每堂课他们都能非常安静、认真地听讲，上课的秩序之好甚至要超过某些干部会议。如今年的“流动党校”集中教育活动就受到了广大农村党员的普遍欢迎，该活动从6月上旬开始，到9月中旬结束，历时三个多月。虽然历经双夏高温季节，但到课率达95%以上，不少在义乌、杭州、上海、广州等外地经商的学员还特地坐飞机、赶火车回到村里听上一课，调查表明，有87.38%的问卷对象认为“流动党校”模式应该提倡（详见下图）。
你认为在农村推广“流动党校”教育模式
盖”地毯式轮训，农村党员队伍的思想、组织、作风建设得到切实加强，基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力进一步提高。不少学员反映，
通过培训，对党有了更新的认识，特别是入党积极分子的入党动机更纯了，思想认识有了更好的提高，对为什么要入党和应该怎样入党有了更好的理解，从而使广大学员进一步明确了努力方向，认识到党员就是要实实在在地为人民服务，完全可以在平凡的工作岗位中作出不平凡的贡献。去年，全镇入党积极分子培训结业率达到78.8%，比实施入党积极分子“二册一证”教育培训制度初期的2004年提高了25.2个百分点。
3、服务经济社会发展的水平进一步提升。通过延伸党校职能，拓展教育培训内容，在党员干部中举办以创业技能培训、创业政策解读和创业经验介绍等为主要内容的各种“菜单式”职业技术和创业培训，为孙端镇经济建设和社会发展提供了优质的人力资源，得到了全镇人民的普遍肯定。问卷表明，有70%的调查对象认为基层党校在新农村党员教育方面做得很出色或比较出色（详见下图）。
孙端镇委党校充分发挥自身的资源优势、人才优势和办学优势，找准结合点，主动介入，直接参与，搞好服务，实现党校工作与镇党委中心工作的有力渗透。在新农村党员教育中尝试多种新的教育模式，与时俱进，不断推进基层党校建设的创新，使党校工作体现时代性，把握规律性，富于创造性，为打造“和谐孙端”、“活力孙端”、“富裕孙端”作出了新的更大的贡献。
围绕“四招”做文章，书写党员教育新篇章
中共绍兴县孙端镇委党校
绍兴县孙端镇委党校是一所”浙江省先进示范基层党校”，在“打造活力孙端，推进率先发展，实现创先争优”活动中，积极发挥镇委党校的主阵地作用，从围绕“抓源头、提素质、全覆盖、开讲坛”四招来全面提升基层党员和干部的综合素质，进一步增强农村基层党组织的执政能力，为农村新社区建设提供强有力的党员队伍保障和基层组织保障，书写党员教育新篇章。
一、现状分析
近期，镇委党校组织调查小组，通过问卷、走访、座谈等方式展开专题调研。通过客观全面地分析，掌握了较为丰富的第一手资料。
1、农村党员年龄结构亟待改善。目前，孙端镇共有党员1614人，其中16个行政村有1256人，企业事业单位有358人。党员年龄在50岁以上的占54%，其中村占61%，村级1256名党员中，年龄在60岁以上的有502人。党员的年龄老化现象十分严重。（详见下图）
2、农村党员文化知识亟待提高。全镇党员初中以下学历占65%，其中村级占到了75%。党员知识弱化现象非常严重。（详见下图）
3、农村党员日常教育、沟通亟待加强和创新。农村党员从事职业千差万别，日常教育培训存在“难召集、难按排、难控制”的问题，孙端镇1614名党员中，从事行业、工种千差万别。各基层组织的实际情况
4、农村党员政治信仰、组织纪律亟待增强和教育。受外部环境变化和自身的生活压力影响，在一些农村党员队伍中不同程度地存在着信念宗旨“蜕化”、组织观念“淡化”、致富能力“弱化”等问题。组织纪律观念淡薄，对党的纪律了解甚少或根本不了解，缺少对自身行为的约束，存在一种“乱说、瞎干、蛮干”的现象，对党员的纪律教育急需加强。
5、基层党组织战斗力、凝聚力亟待提高和增强。“上有千线，落地一针”，新形势对农村基层党组织提出了新的要求，基层党组织是推进新农村、新社区建设的领导核心。目前，孙端镇16个行政村总体集体可支配收入薄弱，基层党组织建设出现了一些新情况和新问题。具体表现有：其一，一些村党组织办事缺乏执行力，存在“无人办事”、“无钱办事”的情况，影响基层组织凝聚力和向心力。其二，一些农村基层党支部组织生活不正常，缺乏行之有效的党员教育管理办法。其三，全镇对党员的后续教育活动相较少，基层党员缺少对新情况、新形势的正确了解和判断。
二、书写党员教育新篇章
1、抓源头—“规范 + 特色”，入党积极分子培训推行“二册一证”制度。
要提高党员整体素质，首先应从入党积极分子培养教育这个源头抓起。2004年起我镇推行“两册一证”制度，实现培训管理规范化。“两册一证”即《学员手册》、《培训登录册》和《党校培训结业证》。我镇在采取专家“指”路、典型“引”路、课堂“探”路、实地“踏”路、网上“寻”路等灵活多样的教育培训方式的同时，建立请假考勤、作业完成、网上学习、考核结业等制度，对入党积极分子培训规定全年听十堂党课，完成四次作业，开展一次入党动机思想交流，完成“绍兴县时代先锋网”远程教育十一讲计579分钟的视频课件学习及网上考试。对缺课二次以上、作业未完成任务、网上课堂学习未完成任务、考试不及格等情况不予结业，自动转入下一年的入党积极分子培训。对优秀学员的评比也作出明确的规定，其中必须全勤，网上考试成绩前20%的学员中选。并把相关学习情况登记在册，根据镇委文件规定，对经培训不能取得结业证书的，不得吸收为中共预备党员。
“两册一证”制度的实施，规范了入党积极分子的教育培训，确保了培训质量，提高了党员发展工作的水平，同时也对党员考察培养机制、学习动力机制，长效教育机制的构建发挥了作用。不少在义乌、杭州、上海、广州等外地经商的入党积极分子宁可放弃业务也都及时回来参训。绍兴日报、绍兴县报、绍兴县电视台、县广播电台、大地、绍兴通讯等多家媒体报道我镇“二册一证”培训情况，已成了全县乡镇基层党校学习的典范。
2、提素质—开展“有思想、有文化、有技能、会经营”党员素质提升工程
农村党员是新农村建设的主力军，我们实施党员素质提升工程，从创新教育内容形式入手，以“三有一会”（即“有思想、有文化、有技能、会经营”）为主要内容，开展公民道德、科学文化、职业技能、创业能力等多种教育培训，为全面建设社会主义新农村提供充足的人力资源保证。
（一）加强道德培训，使之有思想。我们把“思想”的提升放在培训的首要位置，重点对党员、村民代表进行《绍兴县公民实用读本》、《公民道德建设实施纲要》、社会主义荣辱观等普及教育，提升党员的思想道德素质，增强党员教育的渗透力。
（二）加强学识培训，使之有文化。文化程度偏低是制约党员素质提升的一大因素，必须着力提高党员干部的科学文化素质和民主法制素质。建立远程教育校外学习中心，与大专院校攀亲，拓展办学层面，提高办学档次，打造一支学习型、知识型、守法型、创业型的现代新型党员队伍。
（三）加强职业培训，使之有技能。“理论+技能+培养”造就现代党员，我们运用农村党员干部现代远程教育平台，实施“农村实用技术”和“农村劳动力转移”等培训工程，采用订单培训、委托培训、定向培训、异地培训、上门培训、企业实训等多种形式，使党员培训更加贴近市场、贴近实际。2009年党校共举办种养殖技术、加工技术、信息技术、规划建设、贸易营销、经营管理等各类培训119期，参加人数8967人次，收到了良好的效果。
（四）加强营销培训，使之会经营。我们通过蔬菜、养殖等大户的示范作用，重点对个体经营户进行创业性培训，帮助农民群众了解市场信息，懂得成本核算，有效进行产业和产品结构调整，实现自身收入的最大化，造就了一大批会经营的新型农民。
3、全覆盖--“家门口”听党课，创设“1+X”流动党校教育模式。
农村外出党员日渐增多，党教阵地相对狭小，由村党支部组织的党员教育，往往存在“集中难、到会难、覆盖难”问题，也缺乏系统和深度。2006年，我镇率先探索党员点题、支部定时、党校送教的“1+X”流动党校教育模式。“1”指上一堂党课，内容涉及政治素质教育、科学发展观等，“X”指上一堂实用技术课，由村党支部“点菜”，镇党校组织相关专家、技术人员根据实际需求开展“菜单式”培训。“1+X”流动党校教育模式成为广大农村党员群众获取理论信息、掌握实用新技能的重要途径，受到了广大党员的认可和欢迎。经过五年多的不断探索和完善，从上课内容到上课方式都灵活机动，适应了农村党员教育新形势，收到了显著的效果，在具体运作上也已经趋向于成熟。
五年来，孙端镇“流动党校”先后实施了“强化党员意识”、“社会主义荣辱观”、“伟大的民族精神”、“十七大精神辅导”、“科学发展观”、“十七大四中全会精神解读”等题教育，每年的教育活动从6月上旬开始，到9月中旬结束，历时三个多月，农村党员到课率达95%以上，有效克服了农村党员教育效率低下的老大难问题，实现了全镇16个村1200多名农村党员“人人听一堂党课”的目标，成为农村党员教育的一道亮丽“风景线”。绍兴日报于2008年9月21日在头版报眼作了《党支部“点菜” “菜单式”教育--孙端千余农村党员完成“1+X”培训》的报道，并被绍兴县委组织部评为组织工作创新奖。
4、开讲坛—“分类+分层”，开设新农村党组织建设·孙端大讲坛 我镇党校在党员教育管理上积累了很好的经验，同时，党员教育管理呼唤新的教育模式。在县委组织部长的倡议下，孙端镇党委审时度势，“新农村党组织建设·孙端大讲坛”应运而生。县委组织部黄部长亲自给我镇村镇部门的党员领导干部上了第一课“农村党员干部要在建设美丽乡村中发挥先锋模范作用”。县农业局局长给种养专业户进行“现代农业二区建设”培训，县委党校校长给孙端规模以上企业进行“企业转型升级培训”等。孙端镇把“大讲坛”作为开展“评星晋级”创先争优活动的重要载体，全面提升基层党员和干部的综合素质，进一步增强农村基层党组织的执政能力。
在具体操作过程中，我们以教育党员为出发点，以方便党员为着眼点，认真研究党员需要，精心安排培训内容，加强教育组织管理，确保农村党员受训率，确保教育培训活动切实有效。
丰富教育内容。今明两年内在孙端镇开展“新农村党组织建设·孙端大讲坛”百场系列活动，其中包括增强党性教育的“必修课”，加强创业技能的“专业课”，提高综合素质的“选修课”。开设的培训班有：党的知识培训班、新农村社区建设培训班、企业转型升级培训班、建筑技术培训班、种植技术培训班、养殖技术培训班、农业综合开发科技培训班、双证制成人高中学历教学班、科技与创新培训班、法律与维权培训班、信息与技术培训班等。
分层分类教育。由于农村基层党员类型众多、绝大多数又处于生产工作第一线，针对不同的教育培训对象，精心设计教育内容，灵活组织培训班级，实行分类分层教育。以行政区域划分17个村（居）和一批骨干企业为教育的基本单位；以年龄划分为50岁以上、35—50岁、35岁以下三个层次进行教育；以行业特点划分为企业岗位技能培训、农业实用技术培训等。“孙端大讲坛”采用了分类、分层的教育模式，突出党员教育的针对性和实用性。。
权威教师授课。以镇委党校教师和镇内优秀岗位能手为讲课主力，组织和邀请县内外相关部门的专家、教授和知名人士，深入村、企事业单位、学校、社区开展“孙端大讲坛”系列活动，保证课程内容能科学诠释党的路线方针政策，准确把握经济社会发展脉搏，及时传递专业领域前沿知识，为广大党员提供科学权威的教育培训。
建立运行机制。“十年树木，百年树人”，教育是一项长期的工作，对农村基层党员的教育管理也不能仅限于一时，而是贵在坚持，重在长效。镇党委成立“新农村党组织建设·孙端大讲坛”活动领导小组，明确任务分工，加强协同配合，保证经费支出；镇委党校具体负责开展各项工作，进一步落实教育培训，健全管理制度，完善考评机制，共同推动我镇的“新农村党组织建设·孙端大讲坛”走上健康发展之路。
三、初步成效
一分耕耘一分收获，通过大胆创新，积极开拓，孙端镇委党校培
养出了一批批创新意识、奉献意识、先锋模范意识极强的学员，党校教育真正做到了入耳入脑入心，发挥启迪人、教育人、提高人的作用。无论是学习内容、教育方法，还是培训形式，都要从基层生产生活实际、基层党员的思想实际出发，采取喜闻乐见、灵活多样的方法，使基层党员听得懂、学得进、用得上。
1、学员参与培训的热情进一步高涨。在教育培训过程中，无论是入党积极分子培训，还是党员轮训，上课时几乎每堂课他们都能非常安静、认真地听讲，上课的秩序之好甚至要超过某些干部会议。如今年的“流动党校”集中教育活动就受到了广大农村党员的普遍欢迎，该活动从6月上旬开始，到9月中旬结束，历时三个多月。虽然历经双夏高温季节，但到课率达95%以上，不少在义乌、杭州、上海、广州等外地经商的学员还特地坐飞机、赶火车回到村里听上一课，调查表明，有87.38%的问卷对象认为“流动党校”模式应该提倡（详见下图）。
你认为在农村推广“流动党校”教育模式
盖”地毯式轮训，农村党员队伍的思想、组织、作风建设得到切实加强，基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力进一步提高。不少学员反映，
通过培训，对党有了更新的认识，特别是入党积极分子的入党动机更纯了，思想认识有了更好的提高，对为什么要入党和应该怎样入党有了更好的理解，从而使广大学员进一步明确了努力方向，认识到党员就是要实实在在地为人民服务，完全可以在平凡的工作岗位中作出不平凡的贡献。去年，全镇入党积极分子培训结业率达到78.8%，比实施入党积极分子“二册一证”教育培训制度初期的2004年提高了25.2个百分点。
3、服务经济社会发展的水平进一步提升。通过延伸党校职能，拓展教育培训内容，在党员干部中举办以创业技能培训、创业政策解读和创业经验介绍等为主要内容的各种“菜单式”职业技术和创业培训，为孙端镇经济建设和社会发展提供了优质的人力资源，得到了全镇人民的普遍肯定。问卷表明，有70%的调查对象认为基层党校在新农村党员教育方面做得很出色或比较出色（详见下图）。
孙端镇委党校充分发挥自身的资源优势、人才优势和办学优势，找准结合点，主动介入，直接参与，搞好服务，实现党校工作与镇党委中心工作的有力渗透。在新农村党员教育中尝试多种新的教育模式，与时俱进，不断推进基层党校建设的创新，使党校工作体现时代性，把握规律性，富于创造性，为打造“和谐孙端”、“活力孙端”、“富裕孙端”作出了新的更大的贡献。