英德华粤中英文学校九年级语文科总复习教学案
课题： 作文的点题 课型：作文指导 主备：蓝秀英 审核：
班级： 九（ ）班 学生姓名： 使用时间：20 年 月 日
【教学目标】
1、明确中考作文的要求及中考作文评卷的细则。
2、了解作文点题的基本方法并学会运用。
3、加强写作训练，提高写好应试作文的水平。
【教学重点】学习作文点题的基本技巧，运用技巧强化训练。
【教学难点】写作文时做到恰当的点题。
【教学方法】知识归纳，考题解剖，点拨训练
【教学过程】
一、基础回放
仿照例句的格式，仿写句子。
例句：我不是光芒四射的太阳，也不是高悬夜空的月亮，而是漫漫银河中的一颗星星。 _____________________ ， _________________ ， 。
二、考纲解读
中考作文考纲要求：
32．中心明确，内容具体，感情真挚。 33．结构完整，条理清楚。
34．写记叙文，做到内容具体充实。 35．写简单的议论文，做到有理有据。
36．写简单的说明文，做到明白清楚。 37．语言通顺，不写错别字。
38．正确使用标点符号。 39．书写规范、整洁。
三、知识梳理 与示例点拨
(一) 高 分 作 文 的要 素： 、 、 。
真 ——真实。作文要说真话、谈真实的感受。
准——点题。点题，就是点主题、点标题，就是在恰当的地方用精要的语句点示文章的题旨，暗示全文的脉络层次。
靓 ——亮点 。 亮点就是让读者觉得精彩、动情的东西。可以是引人眼球的标题、一锤
定音的开头、回头一笑百媚生的结尾；可以是新颖独特的见解，深邃丰厚的哲思，奇特瑰丽的想象。 也可以是描写精彩的一个眼神、一句话语、一个动作、一处景物、一种修辞、一番感受 „„
（二）考场作文点题的重要性体现在哪些方面？
1、点题，是获取“保险”分的“奠基石”。
2、点题，不仅是写作水平一般的同学的法宝，而且也是想要获取高分的考生的妙招。
3、点题，是挽救离题文的“救命草”。
有一位阅卷老师这样说：“考场作文的立意不仅要准确，而且还应该在行文时将其显豁地展现出来，在作文中要不断提到文题，点明你的行文和文题的关系，引领读者随你的思维而去。”
（三）作文点题的方法及示例点拨
一要不断出现文题词语（命题作文则主要点标题或主题），文中点题扣题的字眼宜多不
宜少，至少在文中出现三次以上。
二要学会在关键处或醒目处点题。
何谓关键处或醒目处？标题自然是，开头结尾肯定不能忘，中间几段最好能在段首或在
段尾分别点题。必要之时，要把点题的句子单独成段。
方法一：首尾点题
开头是作文的重头戏，考生要开门见山，开篇便点明题义。结尾也是阅卷老师重点关注的，肯定也来不得半点马虎，要卒章显“题”，把点题的句子放在醒目的位置。高分作文往往都是很重视首尾点题的。
例1、罗丹说：生活中不是缺少美，而是缺少发现。同样，生活中也不是缺少爱，而是缺少体验，透过我的视线，我发现，爱就在我的身边。 ——(满分作文《爱就在我身边》的开头） 例2、满分作文《让纪念闪耀理性光芒》的结尾
纪念是内心情感的涌动，但又不是感情的无节制挥霍；纪念需要行动来升华，但又需要
理性的引导。
真正的纪念是心灵的回响，是历史的回音；它审视过去，启迪未来„„
方法二、中间醒目处点题
在中间的关键处、醒目处适当地来上几个点题的句子，常常可起到纲举目张、突出主旨的作用.
1、点题句独立成段。点题的几个语句以独立成段的形式表达，这应该是最醒目的点题方式。 例3、 作文《忘记和铭记》中间部分的独立段。
„„∥ 忘记历史，意味着背叛。
„„∥ 忘记名利，铭记奉献。
„„∥ 忘记痛苦，铭记快乐。
2、点题句小标题式
例4、作文《让希望之火燃烧得更旺》的小标题：
希望之火被点燃 ∥ „„
希望之火燃烧得很旺 ∥ „„
希望之火永不熄灭 ∥„„
3、段首明义。
将点题的话语放在中间文段的开头，也是非常引人注目的。
例5、《建造自己的房子》中间部分的段首句。
建造自己的房子，需要脚踏实地，付诸实践„„
建造自己的房子，需要勇于拚搏，精益求精„„
建造自己的房子，还需要持之以恒，至始至终„„
四、课堂训练（阅读范文，按要求完成）
（一） 请你找一找：文章点题了吗？
感 恩
①有人说，感恩是鞋，穿上它，我们才能在人生的道路上健步如飞。而我觉得，感恩更像是生命中那一朵朵不谢的花。因为感恩，所以我们的生命变得五彩斑斓。
②感恩是牡丹。人人都羡慕牡丹的惊艳，可没有多少人去领略牡丹的含蓄之美。当人们在赞美它的雍容富贵时，它悄悄的低下了头。就像人人都知道我们的父母给了我们无私的爱，可没有多少人去观察父母的躯干在弯曲，没有多少人真正地学会了感恩这至亲的亲人。父母极像牡丹，他们或许更需要我们一个微微的点头。在这个世界，在芸芸众生中，我们可以没有朋友、没有同学，甚至没有兄弟姐妹，但是，我们不能没有父母。是父母赋予我们血肉之躯，养育我们长大，又教会我们认识自己，认识世界，做一个有用的人。父爱是山，伟大坚实而又广博，他教我们学会了坚强，记住了宽容，懂得了自制。母爱是海，温暖无私而又细腻。她教会了我们如何用爱去善待世界上的每一个人和每一件事。只要你珍惜起生活中的幸福点滴，总有一天你会发现——那个老冲着自己发火的爸爸和那个老爱唠叨的妈妈，在他们的伪装下藏着深沉的爱。感恩是牡丹，他告诉我们要学会感恩，就要先学会感恩我们亲人。 ③ 感恩是腊梅。每当寒风凛冽之时，白花凋残，惟有腊梅，风越大，它便开得越艳。就像，对于那些曾经伤害过我们的人，有些人的感恩之心就像寒冬里的白花，凋残了。而有些人的感恩之心却像腊梅那样越开越艳。《天龙八部》里的萧峰的爸爸萧远一辈子都处心积虑地要杀死慕荣博，以报杀妻之仇。可是当慕荣博倒在他面前的时候，他却发现，正是这个仇人让他有了活下去的力量，仇人死去仿佛天塌了，他也没有了人生目标。所以，感恩那些曾伤害过我们的人吧！是他们磨练了我们的心智。感恩那些曾鞭打过我们的人吧！是他们强化了我们斗志。感恩那些曾嘲笑过我们的人吧！是他们坚强了我们的信念。感恩是腊梅，它告诉我们不仅要学会感恩，更要学会感恩我们的“仇人”。
④感恩是雪莲。雪莲在茫茫雪上绽放着与世无双的美丽，只有跨越高山的人才能欣赏这种美。就像，每个人的命运都是美丽的，但是只有那些跨越了命运坎坷的人才能得到这种美。命运之神对霍金，在常人看来是苛刻得不能再苛刻了。他口不能说，腿不能站。他可仍然感到满足：一根能活动的手指，一个能思维的大脑„„这些都是霍金面对命运的感恩。感恩是雪莲，它告诉我们，要学会感恩，就是要学会感恩带给我们不幸的命运。
⑤生命总是夹杂着欢乐与痛苦。但是，只要你学会感恩，你的生命就会在感恩这朵不谢之花的点缀下变得更加美丽。
（二）请你改一改：你能让文章点题吗？ 文章在那里可以点题？怎样点题？动手试一试，用笔在相应的位置修改。
妈妈 我一生的感动
我有一位特殊的老师，她既不用教科书上课，也不用粉笔写字，但她却教给我好多好多东西，诸如孝顺、守信、坚强„„
我没有像学英语那样死记硬背，她教给我的东西，却在一次又一次的实践中，在一件又一件的事例中，学到了„„
孝顺，这是我首先学到的，也学会了。当奶奶还在世的时候，妈妈常买了大包小包的东西，带着我去探望奶奶。每当奶奶看到妈妈时，都会用小脚颤巍巍的跑上来，眼睛也因为兴奋而眯成一条缝，微笑绽放在满是皱纹的脸上，是那么甜蜜，那么欣慰。
妈妈伺候奶奶的一举一动，我都看在眼里，记在心上。我暗下决心，我也要尽一份孝心。偶然一次，我发现奶奶很喜欢看书，而且特别快，用“一目十行”来形容还嫌不足。奶奶猜透了我的心思，说：“傻孩子，我是在看图画呢！”噢，我明白了。于是每当我去奶奶家时，都会画一两幅幼稚的画给奶奶看，使奶奶不会寂寞，奶奶总是对我说：“这孩子，真孝顺！”后来，奶奶不幸去世，妈妈常常暗流泪。于是我记住了孝顺。
守信，这是妈妈最大的亮点。一次，我看到一本精品作文书，但没带钱不能买。后来，妈妈说是星期天一定给我买，结果，天公不作美，星期天大雨倾盆，老天不停地“哭”，我想妈妈一定不会给我买了。可是妈妈回来时手却拿着我喜欢的那本书。
啊！我明白了，妈妈怕“爱书如命”的我等急了。所以才冒雨买来，我高兴又生气地问妈妈：“书又不会长翅膀飞了，您为什么不等雨停了再去买呢？”妈妈说：“书当然不会飞，但信用就飞了。人活一世，最重要的是守信，如果不守信，以后谁还会相信你？”这一席话又使我对妈妈有了新认识，妈妈真是位好“老师”。
坚强，是妈妈最突出的特点。上初中后，妈妈开始给我讲述她的故事，她小时候很苦，家里穷，外公、外婆身体不好，她每天放学回家后，先做家务，然后再写作业；年轻时，爸爸在城里工作，妈妈在乡下，耕田、播种、收割，全靠妈妈一人操劳。别说烈日炎炎的夏天，就是凉风可可的秋天，妈妈擦汗的毛巾都能拧下水来。现在回想起来，真不相信那么艰苦的日子，妈妈居然能挺过来。我要学习妈妈的坚强，敢于面对任何困难。
当然，妈妈教给我的还有很多——宽容、忍让、自信、体贴„„
妈妈——老师！
五、课堂小结
你觉得从这节课中学到了哪些值得借鉴的方法？如何借鉴？
六、课外延伸
因为有阳光，大地更欢畅；因为有雨露，禾苗更健壮；因为有希望，生命更顽强；因为有关爱，心灵更敞亮„„生活中，万事万物总相关联。你的进步，有同学的帮助；你的成长，有老师的引导；你的自信，有亲人的鼓励；你的快乐，有朋友的祝福„„
请你以“因为有 ，我更 ”为题目写一篇作文。
要求：（1）先将题目补充完整，然后写一篇作文，除诗歌外，文体不限；600字以上。
(2) 注意运用点题的方法写，即文章要有点题的地方。
英德华粤中英文学校九年级语文科总复习教学案
课题： 作文的点题 课型：作文指导 主备：蓝秀英 审核：
班级： 九（ ）班 学生姓名： 使用时间：20 年 月 日
【教学目标】
1、明确中考作文的要求及中考作文评卷的细则。
2、了解作文点题的基本方法并学会运用。
3、加强写作训练，提高写好应试作文的水平。
【教学重点】学习作文点题的基本技巧，运用技巧强化训练。
【教学难点】写作文时做到恰当的点题。
【教学方法】知识归纳，考题解剖，点拨训练
【教学过程】
一、基础回放
仿照例句的格式，仿写句子。
例句：我不是光芒四射的太阳，也不是高悬夜空的月亮，而是漫漫银河中的一颗星星。 _____________________ ， _________________ ， 。
二、考纲解读
中考作文考纲要求：
32．中心明确，内容具体，感情真挚。 33．结构完整，条理清楚。
34．写记叙文，做到内容具体充实。 35．写简单的议论文，做到有理有据。
36．写简单的说明文，做到明白清楚。 37．语言通顺，不写错别字。
38．正确使用标点符号。 39．书写规范、整洁。
三、知识梳理 与示例点拨
(一) 高 分 作 文 的要 素： 、 、 。
真 ——真实。作文要说真话、谈真实的感受。
准——点题。点题，就是点主题、点标题，就是在恰当的地方用精要的语句点示文章的题旨，暗示全文的脉络层次。
靓 ——亮点 。 亮点就是让读者觉得精彩、动情的东西。可以是引人眼球的标题、一锤
定音的开头、回头一笑百媚生的结尾；可以是新颖独特的见解，深邃丰厚的哲思，奇特瑰丽的想象。 也可以是描写精彩的一个眼神、一句话语、一个动作、一处景物、一种修辞、一番感受 „„
（二）考场作文点题的重要性体现在哪些方面？
1、点题，是获取“保险”分的“奠基石”。
2、点题，不仅是写作水平一般的同学的法宝，而且也是想要获取高分的考生的妙招。
3、点题，是挽救离题文的“救命草”。
有一位阅卷老师这样说：“考场作文的立意不仅要准确，而且还应该在行文时将其显豁地展现出来，在作文中要不断提到文题，点明你的行文和文题的关系，引领读者随你的思维而去。”
（三）作文点题的方法及示例点拨
一要不断出现文题词语（命题作文则主要点标题或主题），文中点题扣题的字眼宜多不
宜少，至少在文中出现三次以上。
二要学会在关键处或醒目处点题。
何谓关键处或醒目处？标题自然是，开头结尾肯定不能忘，中间几段最好能在段首或在
段尾分别点题。必要之时，要把点题的句子单独成段。
方法一：首尾点题
开头是作文的重头戏，考生要开门见山，开篇便点明题义。结尾也是阅卷老师重点关注的，肯定也来不得半点马虎，要卒章显“题”，把点题的句子放在醒目的位置。高分作文往往都是很重视首尾点题的。
例1、罗丹说：生活中不是缺少美，而是缺少发现。同样，生活中也不是缺少爱，而是缺少体验，透过我的视线，我发现，爱就在我的身边。 ——(满分作文《爱就在我身边》的开头） 例2、满分作文《让纪念闪耀理性光芒》的结尾
纪念是内心情感的涌动，但又不是感情的无节制挥霍；纪念需要行动来升华，但又需要
理性的引导。
真正的纪念是心灵的回响，是历史的回音；它审视过去，启迪未来„„
方法二、中间醒目处点题
在中间的关键处、醒目处适当地来上几个点题的句子，常常可起到纲举目张、突出主旨的作用.
1、点题句独立成段。点题的几个语句以独立成段的形式表达，这应该是最醒目的点题方式。 例3、 作文《忘记和铭记》中间部分的独立段。
„„∥ 忘记历史，意味着背叛。
„„∥ 忘记名利，铭记奉献。
„„∥ 忘记痛苦，铭记快乐。
2、点题句小标题式
例4、作文《让希望之火燃烧得更旺》的小标题：
希望之火被点燃 ∥ „„
希望之火燃烧得很旺 ∥ „„
希望之火永不熄灭 ∥„„
3、段首明义。
将点题的话语放在中间文段的开头，也是非常引人注目的。
例5、《建造自己的房子》中间部分的段首句。
建造自己的房子，需要脚踏实地，付诸实践„„
建造自己的房子，需要勇于拚搏，精益求精„„
建造自己的房子，还需要持之以恒，至始至终„„
四、课堂训练（阅读范文，按要求完成）
（一） 请你找一找：文章点题了吗？
感 恩
①有人说，感恩是鞋，穿上它，我们才能在人生的道路上健步如飞。而我觉得，感恩更像是生命中那一朵朵不谢的花。因为感恩，所以我们的生命变得五彩斑斓。
②感恩是牡丹。人人都羡慕牡丹的惊艳，可没有多少人去领略牡丹的含蓄之美。当人们在赞美它的雍容富贵时，它悄悄的低下了头。就像人人都知道我们的父母给了我们无私的爱，可没有多少人去观察父母的躯干在弯曲，没有多少人真正地学会了感恩这至亲的亲人。父母极像牡丹，他们或许更需要我们一个微微的点头。在这个世界，在芸芸众生中，我们可以没有朋友、没有同学，甚至没有兄弟姐妹，但是，我们不能没有父母。是父母赋予我们血肉之躯，养育我们长大，又教会我们认识自己，认识世界，做一个有用的人。父爱是山，伟大坚实而又广博，他教我们学会了坚强，记住了宽容，懂得了自制。母爱是海，温暖无私而又细腻。她教会了我们如何用爱去善待世界上的每一个人和每一件事。只要你珍惜起生活中的幸福点滴，总有一天你会发现——那个老冲着自己发火的爸爸和那个老爱唠叨的妈妈，在他们的伪装下藏着深沉的爱。感恩是牡丹，他告诉我们要学会感恩，就要先学会感恩我们亲人。 ③ 感恩是腊梅。每当寒风凛冽之时，白花凋残，惟有腊梅，风越大，它便开得越艳。就像，对于那些曾经伤害过我们的人，有些人的感恩之心就像寒冬里的白花，凋残了。而有些人的感恩之心却像腊梅那样越开越艳。《天龙八部》里的萧峰的爸爸萧远一辈子都处心积虑地要杀死慕荣博，以报杀妻之仇。可是当慕荣博倒在他面前的时候，他却发现，正是这个仇人让他有了活下去的力量，仇人死去仿佛天塌了，他也没有了人生目标。所以，感恩那些曾伤害过我们的人吧！是他们磨练了我们的心智。感恩那些曾鞭打过我们的人吧！是他们强化了我们斗志。感恩那些曾嘲笑过我们的人吧！是他们坚强了我们的信念。感恩是腊梅，它告诉我们不仅要学会感恩，更要学会感恩我们的“仇人”。
④感恩是雪莲。雪莲在茫茫雪上绽放着与世无双的美丽，只有跨越高山的人才能欣赏这种美。就像，每个人的命运都是美丽的，但是只有那些跨越了命运坎坷的人才能得到这种美。命运之神对霍金，在常人看来是苛刻得不能再苛刻了。他口不能说，腿不能站。他可仍然感到满足：一根能活动的手指，一个能思维的大脑„„这些都是霍金面对命运的感恩。感恩是雪莲，它告诉我们，要学会感恩，就是要学会感恩带给我们不幸的命运。
⑤生命总是夹杂着欢乐与痛苦。但是，只要你学会感恩，你的生命就会在感恩这朵不谢之花的点缀下变得更加美丽。
（二）请你改一改：你能让文章点题吗？ 文章在那里可以点题？怎样点题？动手试一试，用笔在相应的位置修改。
妈妈 我一生的感动
我有一位特殊的老师，她既不用教科书上课，也不用粉笔写字，但她却教给我好多好多东西，诸如孝顺、守信、坚强„„
我没有像学英语那样死记硬背，她教给我的东西，却在一次又一次的实践中，在一件又一件的事例中，学到了„„
孝顺，这是我首先学到的，也学会了。当奶奶还在世的时候，妈妈常买了大包小包的东西，带着我去探望奶奶。每当奶奶看到妈妈时，都会用小脚颤巍巍的跑上来，眼睛也因为兴奋而眯成一条缝，微笑绽放在满是皱纹的脸上，是那么甜蜜，那么欣慰。
妈妈伺候奶奶的一举一动，我都看在眼里，记在心上。我暗下决心，我也要尽一份孝心。偶然一次，我发现奶奶很喜欢看书，而且特别快，用“一目十行”来形容还嫌不足。奶奶猜透了我的心思，说：“傻孩子，我是在看图画呢！”噢，我明白了。于是每当我去奶奶家时，都会画一两幅幼稚的画给奶奶看，使奶奶不会寂寞，奶奶总是对我说：“这孩子，真孝顺！”后来，奶奶不幸去世，妈妈常常暗流泪。于是我记住了孝顺。
守信，这是妈妈最大的亮点。一次，我看到一本精品作文书，但没带钱不能买。后来，妈妈说是星期天一定给我买，结果，天公不作美，星期天大雨倾盆，老天不停地“哭”，我想妈妈一定不会给我买了。可是妈妈回来时手却拿着我喜欢的那本书。
啊！我明白了，妈妈怕“爱书如命”的我等急了。所以才冒雨买来，我高兴又生气地问妈妈：“书又不会长翅膀飞了，您为什么不等雨停了再去买呢？”妈妈说：“书当然不会飞，但信用就飞了。人活一世，最重要的是守信，如果不守信，以后谁还会相信你？”这一席话又使我对妈妈有了新认识，妈妈真是位好“老师”。
坚强，是妈妈最突出的特点。上初中后，妈妈开始给我讲述她的故事，她小时候很苦，家里穷，外公、外婆身体不好，她每天放学回家后，先做家务，然后再写作业；年轻时，爸爸在城里工作，妈妈在乡下，耕田、播种、收割，全靠妈妈一人操劳。别说烈日炎炎的夏天，就是凉风可可的秋天，妈妈擦汗的毛巾都能拧下水来。现在回想起来，真不相信那么艰苦的日子，妈妈居然能挺过来。我要学习妈妈的坚强，敢于面对任何困难。
当然，妈妈教给我的还有很多——宽容、忍让、自信、体贴„„
妈妈——老师！
五、课堂小结
你觉得从这节课中学到了哪些值得借鉴的方法？如何借鉴？
六、课外延伸
因为有阳光，大地更欢畅；因为有雨露，禾苗更健壮；因为有希望，生命更顽强；因为有关爱，心灵更敞亮„„生活中，万事万物总相关联。你的进步，有同学的帮助；你的成长，有老师的引导；你的自信，有亲人的鼓励；你的快乐，有朋友的祝福„„
请你以“因为有 ，我更 ”为题目写一篇作文。
要求：（1）先将题目补充完整，然后写一篇作文，除诗歌外，文体不限；600字以上。
(2) 注意运用点题的方法写，即文章要有点题的地方。