现代培训理论与实践
1、学员参加完培训后思维能力和核心领导能力会大幅度提升，其中核心领导能力包括（ ）
A. 分析能力、说服能力、创新思维
B. 分析能力、说服能力、辩证思维
C. 分析能力、说服能力、战略思维
D. 分析能力、说服能力、管理能力
答案：D
2、（ ）是现代培训活动的首要环节。
A. 培训计划的设计
B. 培训方法选择
C. 培训需求分析
D. 培训效果评估
答案：C
3、（ ）是考核培训的唯一标准。
A. D岗位的变化
B. 知识存量的变化
C. 行为变化
D. 思维变化
答案：C
4、现代培训理论提出，培训的落脚点是满足（
）的
需求。
A. 组织
B. 个人
C. 社会
D. 岗位
答案：B
5、现代培训理论提出，在培训实施之前要重点做好（ ）
A. 促进互动
B. 课程设计
C. 评估效果
D. 转化成果
答案：B
6、关于现代培训理念，下列认识错误的是（ ）
A. 职务高的人注重行为训练
B. 以复盘方式反思
C. 职务高的人注重思维训练
D. 以问题为导向培训
答案：A
7、在培训计划的实施过程中，难免会遇到来自各方面的干扰，为此，要遵循（ ）的原则。
A. 计划严肃性与灵活性相结合
B. 计划随意性与灵活性相结合
C. 计划严肃性和固定性相结合
D. 计划严肃性与随意性相结合
答案：A
8、在培训中听到懂需要（ ）；从学到会需要（ ）；从用到成需要（ ）。
A. 思考、实践、创新
B. 思考、创新、实践
C. 创新、实践、思考
D. 创新、思考、实践
答案：A
9、从性质上讲，行政机关、企事业单位的人员培训属于（ ）
A. 基础教育
B. 专业教育
C. 继续教育
D. 高等教育
答案：C
10、组织的发展过程是动态的，不断变化的，因而培训需求预测应具有（ ）
A. 时效性
B. 前瞻性
C. 能动性
D. 有效性
答案：B
11、关于教育与培训的区别，以下描述正确的是（ ）
A. 教育是有针对性地补充优化知识；培训是提供系统完整的学科知识
B. 教育教授理论，传授知识；培训是训练思维，训练行为
C. 教育重教、重学；培训重训
D. 教育以个体学习为中心；培训以团队学习为中心 答案：BCD
12、美国学者库伯创建了“学习之轮”理论，共内容包括（ ）
A. 理论
B. 反思
C. 实践
D .经验
答案：ABCD
13、创新培训实践，要求现代教育培训需要做到（ ）
A. 以学员为主体的互动教学
B. 以培训师为目标的教师角色转换
C. 以专题为主打的培训班次
D. 以教师为主体的互动教学
答案：ABC
14、现代培训应遵循的理念是（ ）
A. 按成人的方式进行学习
B. 培训是一个过程
C. 培训技能决定培训效果
D. 培训追求可测量的变化
答案：ABCD
15、现代社会的学习方式正在发生变化，人类的学习实际上是通过“问”和“答”积累知识，包括（ ）
A. 学生问，教师答
B. 互问互答
C. 自问自答
D. 教师问，学生答
答案：ABCD
16、案例教学实现三位一体，指的是（ ）融于一体。
A. 理论实践
B. 决策咨询
C. 科学研究
D. 教学培训
答案：BCD
17、把学习和实践结合起来的培训方法层出不穷，主要有（ ）
A. 结构化研讨
B. 管理游戏
C. 角色扮演
D. 案例分析
答案：ABCD
18、现代教育中，教师的新角色表现在不仅是学习的主导者，而且也是学习的（ ）
A. 促进者
B. 引导者
C. 主宰者
D. 催化者
答案：ABD
19、对互动式教学方法的描述，以下正确的是（ ）
A. 交流应是双向或多向的
B. 给受训者更多的参与机会
C. 教师不再是教学的中心
D. 知识的获得可以通过多种渠道
答案：ABCD
20、关于行为训练和思维训练，下列说法正确的是（ ）。
A. 行为训练包括表达、行动、观察等
B. 思维训练包括战略、辩证、批判思维等
C. 培训应以思维训练为表，行为训练为里
D. 培训应以行为训练为表，思维训练为里
答案：ABD
21、成人培训应由以解决问题为中心转变为教学内容为中心。 错误
22、现代培训体现以人为本，表现不尊重人、服务人、提高人这三方面。 正确
23、现代培训理论提出，培训对一个组织来讲不是消耗而是投资。
正确
24、麦格希和赛耶提出的组织分析、工作分析、人员分析的分析法至今仍是指导培训工作的主要方法。 正确
25、培训转化是把培训内容应用于实际工作中，这才是培训真正意义所在。 正确
26、成人培训具有实践性、多维性、感悟性、愉悦性等特点。 正确
27、行为训练与思维训练紧密结合的培训最有实效。 正确
28、培训后把成果转化成决策咨询、编成专题教材、加工成网络课程，形成新的物化资源。 正确
29、在对态度进行培训时，多采用管理游戏的方法，这样有利于树立团队精神，改变心态意愿。 正确
30、培训的需求来自于组织、个人、岗位三方面，培训
的目标是满足岗位的需求。 错
现代培训理论与实践
1、学员参加完培训后思维能力和核心领导能力会大幅度提升，其中核心领导能力包括（ ）
A. 分析能力、说服能力、创新思维
B. 分析能力、说服能力、辩证思维
C. 分析能力、说服能力、战略思维
D. 分析能力、说服能力、管理能力
答案：D
2、（ ）是现代培训活动的首要环节。
A. 培训计划的设计
B. 培训方法选择
C. 培训需求分析
D. 培训效果评估
答案：C
3、（ ）是考核培训的唯一标准。
A. D岗位的变化
B. 知识存量的变化
C. 行为变化
D. 思维变化
答案：C
4、现代培训理论提出，培训的落脚点是满足（
）的
需求。
A. 组织
B. 个人
C. 社会
D. 岗位
答案：B
5、现代培训理论提出，在培训实施之前要重点做好（ ）
A. 促进互动
B. 课程设计
C. 评估效果
D. 转化成果
答案：B
6、关于现代培训理念，下列认识错误的是（ ）
A. 职务高的人注重行为训练
B. 以复盘方式反思
C. 职务高的人注重思维训练
D. 以问题为导向培训
答案：A
7、在培训计划的实施过程中，难免会遇到来自各方面的干扰，为此，要遵循（ ）的原则。
A. 计划严肃性与灵活性相结合
B. 计划随意性与灵活性相结合
C. 计划严肃性和固定性相结合
D. 计划严肃性与随意性相结合
答案：A
8、在培训中听到懂需要（ ）；从学到会需要（ ）；从用到成需要（ ）。
A. 思考、实践、创新
B. 思考、创新、实践
C. 创新、实践、思考
D. 创新、思考、实践
答案：A
9、从性质上讲，行政机关、企事业单位的人员培训属于（ ）
A. 基础教育
B. 专业教育
C. 继续教育
D. 高等教育
答案：C
10、组织的发展过程是动态的，不断变化的，因而培训需求预测应具有（ ）
A. 时效性
B. 前瞻性
C. 能动性
D. 有效性
答案：B
11、关于教育与培训的区别，以下描述正确的是（ ）
A. 教育是有针对性地补充优化知识；培训是提供系统完整的学科知识
B. 教育教授理论，传授知识；培训是训练思维，训练行为
C. 教育重教、重学；培训重训
D. 教育以个体学习为中心；培训以团队学习为中心 答案：BCD
12、美国学者库伯创建了“学习之轮”理论，共内容包括（ ）
A. 理论
B. 反思
C. 实践
D .经验
答案：ABCD
13、创新培训实践，要求现代教育培训需要做到（ ）
A. 以学员为主体的互动教学
B. 以培训师为目标的教师角色转换
C. 以专题为主打的培训班次
D. 以教师为主体的互动教学
答案：ABC
14、现代培训应遵循的理念是（ ）
A. 按成人的方式进行学习
B. 培训是一个过程
C. 培训技能决定培训效果
D. 培训追求可测量的变化
答案：ABCD
15、现代社会的学习方式正在发生变化，人类的学习实际上是通过“问”和“答”积累知识，包括（ ）
A. 学生问，教师答
B. 互问互答
C. 自问自答
D. 教师问，学生答
答案：ABCD
16、案例教学实现三位一体，指的是（ ）融于一体。
A. 理论实践
B. 决策咨询
C. 科学研究
D. 教学培训
答案：BCD
17、把学习和实践结合起来的培训方法层出不穷，主要有（ ）
A. 结构化研讨
B. 管理游戏
C. 角色扮演
D. 案例分析
答案：ABCD
18、现代教育中，教师的新角色表现在不仅是学习的主导者，而且也是学习的（ ）
A. 促进者
B. 引导者
C. 主宰者
D. 催化者
答案：ABD
19、对互动式教学方法的描述，以下正确的是（ ）
A. 交流应是双向或多向的
B. 给受训者更多的参与机会
C. 教师不再是教学的中心
D. 知识的获得可以通过多种渠道
答案：ABCD
20、关于行为训练和思维训练，下列说法正确的是（ ）。
A. 行为训练包括表达、行动、观察等
B. 思维训练包括战略、辩证、批判思维等
C. 培训应以思维训练为表，行为训练为里
D. 培训应以行为训练为表，思维训练为里
答案：ABD
21、成人培训应由以解决问题为中心转变为教学内容为中心。 错误
22、现代培训体现以人为本，表现不尊重人、服务人、提高人这三方面。 正确
23、现代培训理论提出，培训对一个组织来讲不是消耗而是投资。
正确
24、麦格希和赛耶提出的组织分析、工作分析、人员分析的分析法至今仍是指导培训工作的主要方法。 正确
25、培训转化是把培训内容应用于实际工作中，这才是培训真正意义所在。 正确
26、成人培训具有实践性、多维性、感悟性、愉悦性等特点。 正确
27、行为训练与思维训练紧密结合的培训最有实效。 正确
28、培训后把成果转化成决策咨询、编成专题教材、加工成网络课程，形成新的物化资源。 正确
29、在对态度进行培训时，多采用管理游戏的方法，这样有利于树立团队精神，改变心态意愿。 正确
30、培训的需求来自于组织、个人、岗位三方面，培训
的目标是满足岗位的需求。 错