第五单元检测卷
一、看拼音写词语。（12分）
1. 鸟儿是人类的朋友，我们应该爱护它们，珍xī（ ）人鸟和谐的自然
环境。在我们农村，最常见的鸟儿是喜què（ ），尽管嗓音不怎么动听，
但是它很qín（ ）劳。那“叽叽喳喳，喜事到家”的叫声，即使不灵y
àn（ ）,也能给人们带来宽wèi（ ）。
2. 如果继续人们乱砍làn（ ）伐，环境就会变得很恶liè（ ），一切
都luàn（ ）了套： qiū líng（ ）寸草不生，洪水sì（ ）
虐，房屋倒tā（ ），人们的生命财产都没有了保障。
二、选择合适的词语填空。（9分）
欣赏 犒赏 奖赏
1. 高尔基坐在院子里，（ ）着儿子种的鲜花，心里别提多高兴了。
2. 今天我考了第一名，老师（ ）我一个精美的笔记本。
3. 诸葛亮带领的军队打了胜仗，刘备下令杀猪宰牛，（ ）三军。
顽强 坚强 勉强
1. 小金花是一个很（ ）的孩子，她的妈妈被反动派杀掉，都没掉一滴眼
泪。
2. 运动员那（ ）拼搏的精神，真令人佩服。
3. 这项工作很艰巨，我（ ）地坚持完成了。
预报 报告 预示
1. 元旦晚会上，老师让张杰（ ）节目。
2. 听了著名特级教师于永正老师的关于如何写作文的（ ），我们都得到
很多启发。
3. 几道淡淡的晨曦正在升起，（ ）着新的一天的来临。
三、在括号里填上合适的词语。（6分 ）
矫健的（ ） （ ）的啼叫 通晓（ ） 增添
（ ）
深厚的（ ） （ ）的秋风 讨论（ ） 呼唤
（ ）
（ ）地钻进 （ ）地坠入 惊得（ ） 累得
（ ）
四、根据提示写成语：（3分）
看到天鹅破冰的场面，你会想到这些成语，例：齐心协力、 、 带有人体器官的成语，例：目瞪口呆、 、 ．．
含有鸟类名称的成语，例：百鸟朝凤、 、 ．
五、根据情境写上表示合作的名言警句。（4分）
江小明是四（一）班的班长，他学习成绩优异，但是与同学的关系处理不好。
班主任在张老师语重心长地对他说：
“ ， 。你要搞好同学之
间的团结呀！”他接受了老师的教育，这不，“六一”节到了，他准备筹划一台联
呀！事情这么快就得到解决了”调皮大王张小刚说：“那当然罗，俗话
说： ， 。这么多人的力
量肯定比你一个人的力量大呀！”
六、句子练习。（14分）
1. 照样子把句子些生动。
（1）老羚羊就像一只断翅的鸟，笔直地坠入了山涧。 ．．欢会，与全班同学讨论，很快有了好的方案。他高兴地说：“真是 ，
漫山遍野的鲜花姹紫嫣红，就像 （2）只见天鹅在冰上呼唤着，好像在讨论： “冰封湖面，没有吃的，怎么办？” ．．．．．．．．．．．．．．
2. 把下面句子换个说法，意思不变。
猎人们个个惊得目瞪口呆，不由自主地放下了猎枪。
3. 用关联词语把下面两句话合并成一句话。
（1）猎人被羚羊群求生的场面所感动。 猎人们不由自主地放下了猎枪。
（2）我不能成为一个通晓鸟语的“公冶长”。 我可以跟鸟儿谈谈心、聊聊天。
七、口语交际。（5分）
仔细观察右边的插图，图片是解放军带领灾区人民抗击泥石流
和洪灾的场面，请你选择一个画面，加上合理的想象，写上几句
话，如果用上表示合作的成语和名言警句就更好了。
，就像 一只老羚羊走出羊群，朝年轻羚羊叫了一声，好像在说：
八、课文内容填空。（9分）
。（2分）
2. 《鸟语》一课中，我从鸟儿身上得到的启示是：从 那里，
我认识到 ；从 那里，我懂得了 ；
从
那里，我 。（4分）
3. 学习了《鸟语》一课，你学到了公冶长的本领了吗？请写出下面句子中的鸟
语表示什么？（3分）
（1）寒潮降临，湖面又结冰了，从冰上传来一阵天鹅的叫声：“克噜——克哩！”
天鹅们在说： 。
（2）它们干得那样齐心，那样欢快！水面在迅速地扩大着。湖面上不时传来阵
阵“克噜——克哩——
克哩！”的叫声。这是天鹅们在
说： 。
（3）破冰工作结束了，天鹅们在水里游动着，捕食着鱼虾，不时发出“克噜—
—克哩——克哩！”的欢呼声。这时，它们在
说： 。
九、阅读短文，完成练习。（8分）
悲壮的狐狸
有一次，他上山砍柴，无意间发现了一个火红的身影，那个身影也向他望了
一会。那被戏耍的一幕又出现在眼前，这只狐狸曾经令他上过当，偷过他一只大
公鸡。他告诉自己报仇的机会到了。
他抓住了狐狸狡猾的特性，它往东他就向西，它向南他就往北。果然，他发
现了密草掩饰下的一个洞穴，里面穿出叽叽吱吱的杂声。原来，这两只狐狸已经
做了爸爸妈妈。 1. 《生命的壮歌》中最让你感动的语句是： 那里，我学到了 „„请再续写一句：从
那只雄狐更加不安了，它紧张地站在不远处，观察着他的一举一动。
他随即收来了一大抱柴草，放在洞口点燃了。浓烟飘进了洞里，从里面传出
了咳咳的声音还夹杂着哀鸣。雄狐焦躁着挪动着脚步，那副无能为力的样子让他
十分得意自己的智慧。
突然他听见这只雄狐一声长鸣，然后看见它低下头，把自己的利齿嵌进了胸
前，开始用力撕。只听“滋啦”一声，它连血带肉撕开了一块皮，那块皮肉耷拉
在胸前，象块鲜红的小旗帜在风中招展着，他不禁看呆了，不知道这只狐狸怎么
会突然间虐待起自己来。
那只雄狐发出了一声凄厉的号叫，它向后退了几步，猛的加速向前，只听“梆”
的一声，它的头狠狠地撞到了树上，血光飞溅，它的身体被弹到了几米开外的地
方，重重地落到地上，它蹬了蹬后腿，直挺挺的躺在地上，不动了。
他走过去，想要查看下。却不曾想，当他走近它的身边的时候，它又一骨碌
爬起来，摇摇晃晃向前奔去。奔了没几步，见他没有跟来，它又站住了，回头望
着他，喉咙里发出低低的声音。
这一会，他轻易地就看穿了它的诡计，但他不能不假装中计。它的速度越来
越慢，它跑过的路撒下了无数朵艳丽的红梅，只是眼前的红梅越来越少了。
终于从远处传来一声悠长而安详的长鸣，他和它都知道，那只雌狐已经把孩
子们转移到了安全的地方，这是一个报平安的讯息。
他看见它停住了脚步，望向那声音传来的方向，然后，倒下，伸直了身子。
这回，它是真的死了。
1. 在文中找出下列词语的近义词。（2分）
戏弄（ ） 烦躁（ ） 凄惨（ ） 消息（ ）
2. 佳句赏析：（3分）
（1）“它的速度越来越慢，它跑过的路撒下了无数朵艳丽的红梅，只是眼前的红
梅越来越少了。这句话中“红梅”指 。“眼前的红梅越
来越少了”是因为 。
（2）“但他不能不假装中计”这句话的意思是：（ ）
①他不能假装中计。
②他只能假装中计。
3. 短文的题目是“悲壮的狐狸”，请你联系短文说一说，狐狸被悲壮哪里？摘抄
最让你感动的句子。（2分）
4. 在“ 他看见它停住了脚步，望向那声音传来的方向，然后，倒下，伸直了
身子。这回，它是真的死了。”这句话中，为什么说“这回，它是真的死了。”？
请写出你的理解。 5. 读了短文，你觉得文中的狐狸是一只怎样的狐狸？文中的“他”又是一个怎
样的人？（2分） 十、习作。（30）
当你了解了动物们为了集体的生存所表现出的可贵精神，你的心是否已被深
深地震撼了？请你结合课文内容，以《敬畏生命，善待动物》为题写一份演讲稿，
号召大家保护动物，保护生态，与动物和谐相处。
第五单元检测卷
一、看拼音写词语。（12分）
1. 鸟儿是人类的朋友，我们应该爱护它们，珍xī（ ）人鸟和谐的自然
环境。在我们农村，最常见的鸟儿是喜què（ ），尽管嗓音不怎么动听，
但是它很qín（ ）劳。那“叽叽喳喳，喜事到家”的叫声，即使不灵y
àn（ ）,也能给人们带来宽wèi（ ）。
2. 如果继续人们乱砍làn（ ）伐，环境就会变得很恶liè（ ），一切
都luàn（ ）了套： qiū líng（ ）寸草不生，洪水sì（ ）
虐，房屋倒tā（ ），人们的生命财产都没有了保障。
二、选择合适的词语填空。（9分）
欣赏 犒赏 奖赏
1. 高尔基坐在院子里，（ ）着儿子种的鲜花，心里别提多高兴了。
2. 今天我考了第一名，老师（ ）我一个精美的笔记本。
3. 诸葛亮带领的军队打了胜仗，刘备下令杀猪宰牛，（ ）三军。
顽强 坚强 勉强
1. 小金花是一个很（ ）的孩子，她的妈妈被反动派杀掉，都没掉一滴眼
泪。
2. 运动员那（ ）拼搏的精神，真令人佩服。
3. 这项工作很艰巨，我（ ）地坚持完成了。
预报 报告 预示
1. 元旦晚会上，老师让张杰（ ）节目。
2. 听了著名特级教师于永正老师的关于如何写作文的（ ），我们都得到
很多启发。
3. 几道淡淡的晨曦正在升起，（ ）着新的一天的来临。
三、在括号里填上合适的词语。（6分 ）
矫健的（ ） （ ）的啼叫 通晓（ ） 增添
（ ）
深厚的（ ） （ ）的秋风 讨论（ ） 呼唤
（ ）
（ ）地钻进 （ ）地坠入 惊得（ ） 累得
（ ）
四、根据提示写成语：（3分）
看到天鹅破冰的场面，你会想到这些成语，例：齐心协力、 、 带有人体器官的成语，例：目瞪口呆、 、 ．．
含有鸟类名称的成语，例：百鸟朝凤、 、 ．
五、根据情境写上表示合作的名言警句。（4分）
江小明是四（一）班的班长，他学习成绩优异，但是与同学的关系处理不好。
班主任在张老师语重心长地对他说：
“ ， 。你要搞好同学之
间的团结呀！”他接受了老师的教育，这不，“六一”节到了，他准备筹划一台联
呀！事情这么快就得到解决了”调皮大王张小刚说：“那当然罗，俗话
说： ， 。这么多人的力
量肯定比你一个人的力量大呀！”
六、句子练习。（14分）
1. 照样子把句子些生动。
（1）老羚羊就像一只断翅的鸟，笔直地坠入了山涧。 ．．欢会，与全班同学讨论，很快有了好的方案。他高兴地说：“真是 ，
漫山遍野的鲜花姹紫嫣红，就像 （2）只见天鹅在冰上呼唤着，好像在讨论： “冰封湖面，没有吃的，怎么办？” ．．．．．．．．．．．．．．
2. 把下面句子换个说法，意思不变。
猎人们个个惊得目瞪口呆，不由自主地放下了猎枪。
3. 用关联词语把下面两句话合并成一句话。
（1）猎人被羚羊群求生的场面所感动。 猎人们不由自主地放下了猎枪。
（2）我不能成为一个通晓鸟语的“公冶长”。 我可以跟鸟儿谈谈心、聊聊天。
七、口语交际。（5分）
仔细观察右边的插图，图片是解放军带领灾区人民抗击泥石流
和洪灾的场面，请你选择一个画面，加上合理的想象，写上几句
话，如果用上表示合作的成语和名言警句就更好了。
，就像 一只老羚羊走出羊群，朝年轻羚羊叫了一声，好像在说：
八、课文内容填空。（9分）
。（2分）
2. 《鸟语》一课中，我从鸟儿身上得到的启示是：从 那里，
我认识到 ；从 那里，我懂得了 ；
从
那里，我 。（4分）
3. 学习了《鸟语》一课，你学到了公冶长的本领了吗？请写出下面句子中的鸟
语表示什么？（3分）
（1）寒潮降临，湖面又结冰了，从冰上传来一阵天鹅的叫声：“克噜——克哩！”
天鹅们在说： 。
（2）它们干得那样齐心，那样欢快！水面在迅速地扩大着。湖面上不时传来阵
阵“克噜——克哩——
克哩！”的叫声。这是天鹅们在
说： 。
（3）破冰工作结束了，天鹅们在水里游动着，捕食着鱼虾，不时发出“克噜—
—克哩——克哩！”的欢呼声。这时，它们在
说： 。
九、阅读短文，完成练习。（8分）
悲壮的狐狸
有一次，他上山砍柴，无意间发现了一个火红的身影，那个身影也向他望了
一会。那被戏耍的一幕又出现在眼前，这只狐狸曾经令他上过当，偷过他一只大
公鸡。他告诉自己报仇的机会到了。
他抓住了狐狸狡猾的特性，它往东他就向西，它向南他就往北。果然，他发
现了密草掩饰下的一个洞穴，里面穿出叽叽吱吱的杂声。原来，这两只狐狸已经
做了爸爸妈妈。 1. 《生命的壮歌》中最让你感动的语句是： 那里，我学到了 „„请再续写一句：从
那只雄狐更加不安了，它紧张地站在不远处，观察着他的一举一动。
他随即收来了一大抱柴草，放在洞口点燃了。浓烟飘进了洞里，从里面传出
了咳咳的声音还夹杂着哀鸣。雄狐焦躁着挪动着脚步，那副无能为力的样子让他
十分得意自己的智慧。
突然他听见这只雄狐一声长鸣，然后看见它低下头，把自己的利齿嵌进了胸
前，开始用力撕。只听“滋啦”一声，它连血带肉撕开了一块皮，那块皮肉耷拉
在胸前，象块鲜红的小旗帜在风中招展着，他不禁看呆了，不知道这只狐狸怎么
会突然间虐待起自己来。
那只雄狐发出了一声凄厉的号叫，它向后退了几步，猛的加速向前，只听“梆”
的一声，它的头狠狠地撞到了树上，血光飞溅，它的身体被弹到了几米开外的地
方，重重地落到地上，它蹬了蹬后腿，直挺挺的躺在地上，不动了。
他走过去，想要查看下。却不曾想，当他走近它的身边的时候，它又一骨碌
爬起来，摇摇晃晃向前奔去。奔了没几步，见他没有跟来，它又站住了，回头望
着他，喉咙里发出低低的声音。
这一会，他轻易地就看穿了它的诡计，但他不能不假装中计。它的速度越来
越慢，它跑过的路撒下了无数朵艳丽的红梅，只是眼前的红梅越来越少了。
终于从远处传来一声悠长而安详的长鸣，他和它都知道，那只雌狐已经把孩
子们转移到了安全的地方，这是一个报平安的讯息。
他看见它停住了脚步，望向那声音传来的方向，然后，倒下，伸直了身子。
这回，它是真的死了。
1. 在文中找出下列词语的近义词。（2分）
戏弄（ ） 烦躁（ ） 凄惨（ ） 消息（ ）
2. 佳句赏析：（3分）
（1）“它的速度越来越慢，它跑过的路撒下了无数朵艳丽的红梅，只是眼前的红
梅越来越少了。这句话中“红梅”指 。“眼前的红梅越
来越少了”是因为 。
（2）“但他不能不假装中计”这句话的意思是：（ ）
①他不能假装中计。
②他只能假装中计。
3. 短文的题目是“悲壮的狐狸”，请你联系短文说一说，狐狸被悲壮哪里？摘抄
最让你感动的句子。（2分）
4. 在“ 他看见它停住了脚步，望向那声音传来的方向，然后，倒下，伸直了
身子。这回，它是真的死了。”这句话中，为什么说“这回，它是真的死了。”？
请写出你的理解。 5. 读了短文，你觉得文中的狐狸是一只怎样的狐狸？文中的“他”又是一个怎
样的人？（2分） 十、习作。（30）
当你了解了动物们为了集体的生存所表现出的可贵精神，你的心是否已被深
深地震撼了？请你结合课文内容，以《敬畏生命，善待动物》为题写一份演讲稿，
号召大家保护动物，保护生态，与动物和谐相处。