第7课 硬件组成更明了
鲁晓飞 2015年11月3日 星期二 第3节 六（2）班
一、教学目标
1．知识与技能
(1)认识主机箱内的硬件。
(2)了解主机箱内主要部件的功能。
(3)了解电脑的基本工作流程。
(4)了解电脑系统的组成。
2．过程与方法
(1)通过浏览硬件图片或实物观察，认识电脑主机箱内部的硬件。
(2)学会对电脑硬件进行分类。
3．情感态度与价值观
通过实物观察，消除对电脑硬件的神秘感。
二、教学重难点
1．教学重点：
(1)主机箱内硬件的认识和功能了解。
(2)电脑系统的组成。
2．教学难点：电脑硬件系统的分类方法。
三、教学准备
(1)台式主机一台，事先取下机箱内各部件固定螺钉，方便上课时拆装。
(2)收集好一些主机部件的图片，分类存放并发放到学生机上。
四、课时安排：一课时
五、教学过程
（一）导入新课
主机是电脑最重要的组成部分，同学们了解电脑的主机吗? 主机箱内都藏着哪些宝贝呢？学生尝试回答。
（二）新课学习
1．认识主机部件
教师打开演示用主机的机箱侧面板，提示学生观察主机内部结构，请学生指认自己了解的部件名称，教师将主机内主要部件拆下，向学生现场展示。
观察主机实物，参与交流讨论，完成教材中连线题。
2．了解硬件作用
(1)提示学生阅读“知识库”中硬件知识介绍，并结合下发到学生机的硬件图片，了解主机部件的功能作用。
学生阅读教材，浏览硬件图片，并将了解到的硬件功能填写在教材相应表格中。
(2)交流讨论自学成果，请部分学生结合自身知识，汇报交流自学成果。
学生参与交流讨论，说出自己对主机部件的认识了解。
3．了解硬件分类
教师举例说明电脑处理信息的基本过程：输入、处理／存储、输出。
阅读课本电脑工作流程图，帮助自己理解工作流程。
提问：在电脑工作的各个环节，分别会用到哪些硬件设备？学生尝试回答。
教师小结：根据电脑硬件在电脑工作过程中的作用，将电脑硬件分为中央处理器、输入设备、输出设备、存储设备等类别。
请学生填写教材中相应的表格，并回答填写结果。学生填写教材中相应的表格，并回答提问。
4．了解电脑系统的组成
教师启发：仅有硬件的电脑能正常工作吗？
教师强调软件的重要性，指出完整的电脑是由软件和硬件组成的。 阅读教材中“电脑系统组成示意图”。
（三）复习巩固
教材中“做一做”：建立分类文件夹，整理收集到的硬件。
（四）课堂小结
对本课学习内容进行回顾和总结。
（五）课后作业
1．上模拟装机网站，尝试“组装”一台自己的电脑。
2．在家长指导下，尝试打开家中电脑主机箱，进一步熟悉主机部件。
六、板书设计：
第6课硬件组成更明了
了解主机：
1. 主机部件
2. 硬件的作用 了解硬件分类：
1. 工作流程
2. 硬件分类
第7课 硬件组成更明了
鲁晓飞 2015年11月3日 星期二 第3节 六（2）班
一、教学目标
1．知识与技能
(1)认识主机箱内的硬件。
(2)了解主机箱内主要部件的功能。
(3)了解电脑的基本工作流程。
(4)了解电脑系统的组成。
2．过程与方法
(1)通过浏览硬件图片或实物观察，认识电脑主机箱内部的硬件。
(2)学会对电脑硬件进行分类。
3．情感态度与价值观
通过实物观察，消除对电脑硬件的神秘感。
二、教学重难点
1．教学重点：
(1)主机箱内硬件的认识和功能了解。
(2)电脑系统的组成。
2．教学难点：电脑硬件系统的分类方法。
三、教学准备
(1)台式主机一台，事先取下机箱内各部件固定螺钉，方便上课时拆装。
(2)收集好一些主机部件的图片，分类存放并发放到学生机上。
四、课时安排：一课时
五、教学过程
（一）导入新课
主机是电脑最重要的组成部分，同学们了解电脑的主机吗? 主机箱内都藏着哪些宝贝呢？学生尝试回答。
（二）新课学习
1．认识主机部件
教师打开演示用主机的机箱侧面板，提示学生观察主机内部结构，请学生指认自己了解的部件名称，教师将主机内主要部件拆下，向学生现场展示。
观察主机实物，参与交流讨论，完成教材中连线题。
2．了解硬件作用
(1)提示学生阅读“知识库”中硬件知识介绍，并结合下发到学生机的硬件图片，了解主机部件的功能作用。
学生阅读教材，浏览硬件图片，并将了解到的硬件功能填写在教材相应表格中。
(2)交流讨论自学成果，请部分学生结合自身知识，汇报交流自学成果。
学生参与交流讨论，说出自己对主机部件的认识了解。
3．了解硬件分类
教师举例说明电脑处理信息的基本过程：输入、处理／存储、输出。
阅读课本电脑工作流程图，帮助自己理解工作流程。
提问：在电脑工作的各个环节，分别会用到哪些硬件设备？学生尝试回答。
教师小结：根据电脑硬件在电脑工作过程中的作用，将电脑硬件分为中央处理器、输入设备、输出设备、存储设备等类别。
请学生填写教材中相应的表格，并回答填写结果。学生填写教材中相应的表格，并回答提问。
4．了解电脑系统的组成
教师启发：仅有硬件的电脑能正常工作吗？
教师强调软件的重要性，指出完整的电脑是由软件和硬件组成的。 阅读教材中“电脑系统组成示意图”。
（三）复习巩固
教材中“做一做”：建立分类文件夹，整理收集到的硬件。
（四）课堂小结
对本课学习内容进行回顾和总结。
（五）课后作业
1．上模拟装机网站，尝试“组装”一台自己的电脑。
2．在家长指导下，尝试打开家中电脑主机箱，进一步熟悉主机部件。
六、板书设计：
第6课硬件组成更明了
了解主机：
1. 主机部件
2. 硬件的作用 了解硬件分类：
1. 工作流程
2. 硬件分类