5、勤俭节约
一、调查学生的消费情况
1、 让小朋友们想一想：自己一个星期有多少零花钱？自己一天差不多要花多少钱？都买了写什么东西？这些东西中，哪些是一定要买的，哪些是可以不买的？
二、与旧生活进行对比
1、谈谈现在的美好生活，现在的小朋友穿的衣服很漂亮，吃的也很丰盛，学习用品也很齐全，而且各个方面的物资条件也都提高了。
2、老师介绍以前艰苦的生活，并选择两个勤俭节约的故事讲给小朋友们听。
3、听了这两则故事，你有什么感受？
4、老师总结：勤俭节约是中国的一个优良传统，在以前艰苦的岁月中需要勤俭节约，虽然现在我们的生活水平已经提高了，但是勤俭节约的好传统也不能丢！
三、联系实际
1、针对班级中有的同学互相攀比的现象，和对服装很挑剔的现象进行教育。
2、教育学生从小事做起，从现在做起做到：
（1）不乱花钱，不该买的东西不要买。
（2）不攀比吃、穿。
（3）不在作业本上乱涂乱画，要珍惜爱护我们的学习用品。
5、勤俭节约
一、调查学生的消费情况
1、 让小朋友们想一想：自己一个星期有多少零花钱？自己一天差不多要花多少钱？都买了写什么东西？这些东西中，哪些是一定要买的，哪些是可以不买的？
二、与旧生活进行对比
1、谈谈现在的美好生活，现在的小朋友穿的衣服很漂亮，吃的也很丰盛，学习用品也很齐全，而且各个方面的物资条件也都提高了。
2、老师介绍以前艰苦的生活，并选择两个勤俭节约的故事讲给小朋友们听。
3、听了这两则故事，你有什么感受？
4、老师总结：勤俭节约是中国的一个优良传统，在以前艰苦的岁月中需要勤俭节约，虽然现在我们的生活水平已经提高了，但是勤俭节约的好传统也不能丢！
三、联系实际
1、针对班级中有的同学互相攀比的现象，和对服装很挑剔的现象进行教育。
2、教育学生从小事做起，从现在做起做到：
（1）不乱花钱，不该买的东西不要买。
（2）不攀比吃、穿。
（3）不在作业本上乱涂乱画，要珍惜爱护我们的学习用品。