传统书信 格式
一、书信概述 我国历史文化悠久，是有名的礼仪之邦，人们的社会产交往和思想感情交流，大多通过一定的礼仪形式和一定的文化活动方式来进行。在实际生活中，每个人都经常使用到一系列的应用文，如传统的书信、名片、柬贴、启事、题诗题词、对对联等，现代的如电报、传真、特快专递、电子邮件等。这些应用写作包含着丰富的礼仪内容，具有中华民族浓厚的文化色彩。 书信是一种向特定对象传递信息、交流思想感情的应用文书 ...
英文商务信函格式与结构,商务英语邮件格式规范(转载) 一般来说,现在使用的商务英语书信的格式主要有两种:传统的缩头式(the conventionalindented form) 和现代的齐 头式(the modern blocked form) .根据英国传统做法,缩头式要在信文每一段缩进五或六个字母的空间,有时可能会缩进更 多.现在,齐头式在商务英语书信中使用得非常普遍.它的突出特点就是所有信 ...
<给教科书编者或课文作者写一封信> 一 .明确写作目标 1.掌握写信的格式及其要求. 2.给教科书编者或课文作者写封信. 二 .置身生活情境 "烽火运三月,家书抵万金."这是杜甫的名句,"家书"是家里人 写给自己的信,这信是一浓浓的乡愁.你收到过信吗?写过信吗?信 的内容有哪些?( 讨论交流) 师生小结: 信可以分为一般书信和专用书信两种:一般书 ...
篇一:应用文写作学习计划 2011-2012第二学期下半学期应用文写作学习计划 自2012年上半学期学习应用文写作半年 来,在老师的指导和帮助下,已初步对常用应用文有一定的了解. 一. 任务和目标 深入学习<应用文 写作>内容,全面提高应用文写作水平. 了解应用文写作基础知识,包括主题.材料.结构. 语言.学习每种文种的格式.写作要求.内容.语言.排版要求. 二.方法和措施 1.以自学 ...
中国传统书信礼仪 书信礼仪 第一节 书信简述 书信是一种向特定对象传递信息.交流思想感情的应用文书."信"在古文中有音讯.消息之义,另外,"信"也有托人所传之言可信的意思,亲笔给亲戚朋友同事写信,不仅可以传达自己的思想感情,而且能给受信人以"见字如面"的亲切感. 二.书信的构成 书信由笺文.封文两部分构成. 笺文即写在信笺上的文字,也就是 ...
语文乐园(五) 教材分析: 语文乐园(五)共有"我来试试"."探究与发现"和"口语交际"三大板块.其中"我来试试"包括:认一认,读一读:读一读:写一写,背一背:读一诗歌<想念>."探究与发现"是让学生以诗句为桥梁,学习新的成语."口语交际"的话题是"同学的优 ...
书信是人们相互交往.联系的一种形式,既要讲究修辞.文法,又要讲究文明礼节.礼貌.平常通信,如果能够熟练使用书信的格式.用语,自然显得高雅.生动.鲜明,给人一种美的享受.中国是礼仪之邦,文化历史悠久,尤其与台.港.海外侨胞通信来往,注重通信格式和用语更显得重要. 书信的格式一般要注意地位.抬头.分行.称谓.结尾. 1. 所谓地位,即收信人姓名称谓写于起首顶头第一行.发信人的署名在全张信 笺的二分之一 ...
篇一:倡议书格式和范文 倡议书格式和范文 倡议就是倡导.建议.倡议书是为倡议.发起某项活动而写的号召性的公开建议性的专用书信.如提议开展抢救国宝大熊猫的倡议书:给希望工程捐款的倡议书等.这些 号召性的书信或公诸报端,或张贴校园,都是倡议书的范例. 倡议书的特点具体来讲具有以下几个方面: (一)倡议书的群众性 倡议书不是对某个人.某一集体.或某一单位而言的,它往往面向广大群众,或对一个部门的所有人 ...
高考复习文言书信体散文阅读指要 [文体导言] 书信几乎是与文字同步走进人们生活的,是中国传统文化中最为源远流长的一部分.书信体现了中华民族的儒雅风范和斯文气质,展示了中华礼仪的魅力:书信记录着各个不同时代人们的生活情状,组成了一幅幅市井生活的画卷.走进中国古代文学的画廊,你会发现古人留给我们许多书信珍品,是一朵朵亮丽的奇葩,散发着浓郁的芳香. [阅读指要] 怎样来领略和感受古代书信散文的魅力呢? ...
广东省阳江市技工学校 理 论 课 教 案 编号:qd-14-12 版本号:b/0 流水号: 审阅签名: 年 月 日 篇二:申请书.倡议书及建议书 广东省阳江市技工学校 理 论 课 教 案 编号:qd-14-12 版本号:b/0 流水号: 审阅签名: 年 月 日 篇三:建议书申请书倡议书 三.建议书.倡议书.申请书 (一) 写作理论 1.建议书 ［概念］ 建议书是个人或单位对于某公共性事务有不同的看 ...
在多彩的活动中追逐梦想 --灌南县实验小学"我的中国梦"少儿书信比赛活动总结 书信是中华民族传统文化的重要组成部分,苏武牧羊.鸿雁传书.家书万金等脍炙人口的成语流传至今,书信文化严谨美观.内涵丰富.意义深远.为更好地继承和发扬中华民族书信文化传统,提高少年儿童的道德修养和写作水平,我校积极响应团县委.县教育局.邮政局.少工委的号召,在2013年12月份认真组织3至6年级学生开展 ...
①称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的等。 ②问候语：如写“你好”、“近来身体是否安康”等。独立成段，不可直接接下文。否则，就会违反构段意义单一的要求，变成多义段了。 ③正文。这是信的主体，可以分为若干段来书写。 ④祝颂语。以最一般的“此致”、“敬礼”为例。“此致”可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点;二是在正文之下另起一行空 ...
①称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的等。 ②问候语：如写“你好”、“近来身体是否安康”等。独立成段，不可直接接下文。否则，就会违反构段意义单一的要求，变成多义段了。 ③正文。这是信的主体，可以分为若干段来书写。 ④祝颂语。以最一般的“此致”、“敬礼”为例。“此致”可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；二是在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼 ...
资雁教发„2012‟64号 资阳市雁江区教育局 关于开展"世纪金榜杯"感恩书信大赛的 通 知 各直属中小学校(园).乡镇教育管理组: 为深入贯彻落实十七大提出的弘扬中华文化.建设中华民族共有精神家园的战略任务,教育部语言文字应用管理司,国家语委语言文字报刊社组织开展全国校园文化系统活动之书信大赛,此次大赛由教育部语言文字应用管理司担任指导单位,国家语委语言文字报刊社主办,山东世 ...
应用文 应用文是人类在长期社会实践活动中形成的一种文体,是人们传递信息.处理事务.交 流感情的工具,有的应用文还用来作为凭证和依据.它的种类极为广泛,与小朋友日常生活 和学习有关的,有请假条.留言条.申请书.决心书.感谢信.表扬信.读书笔记.会议总 结以及各种通知等很多种,每种应用文都有一个固定的格式.我们在这里选择二十多种介绍 给大家,学会这些应用文的写作,你就可以在学习和生活中便利地使用它们了 ...
一.口头称谓语 古代称谓 中国号称文明古国,世人誉之为礼仪之邦.君子之国,即使是在唇枪舌剑的论 战中,我们的先人也同样讲究语言美.<礼记·仪礼>道:"言语之美,穆穆皇皇." 穆穆者:敬之和:皇皇者,正而美.就是说,对人说话要尊敬.和气,谈吐文雅. 现在我们称呼对方的代词只有"你"和"您",而古代,虽然有"汝,尔.若. ...
一.请假条 请假条的写法,有标题.称呼.正文.祝颂语.落款五个部分. 请 假 条 敬爱的王老师: 今天因奶奶病重,我随爸妈一起去探望,要求请假一天. 此致 敬礼! 学生:李彬彬 ××年×月×日 二.留言条 留言条的格式分四部分:称呼.正文.署名和日期. 妈妈: 班主任李老师来电话,要我去一趟学校.我中午回来. 小彬 ××年×月×日 三.借条 借条的格式包括标题.正文.落款等几个部分,其中正文要详细 ...
2011年安徽专升本英语真题试卷独家解读---高升专升本 2011-05-09 14:10| 发布者: admin| 查看数: 摘要: 张勇老师寄语: 统招专升本 是许多专科生学习的动力.一年一度的统招专升本考试简直就 是专科生的节日.在对高考结果感到遗憾的专科生心中,它是求学路 上的 一丝光明. 2011 年 张勇老师寄语: "统招专升本" 是许多专科生学习的动力.一年一度的 ...
小学语文支教教案 趣味语文 一 巩固字词 强化基础 1.学科领域:小学语文 2.适合对象:一.二年级学生 3.教学内容:此课程意在加强低年级学生的字词基础,引导学生正确掌握字词的发音和写法,强化低年级学生的字词基础,并锻炼学生的造句组词能力,使学生能轻松的组织语言,句子.并用视频或故事等形式介绍中国部分汉字的起源发展过程,激发学生学习汉字的兴趣. 4.所需材料:笔记本电脑,提前需下载好相关视频,以 ...
以书信形式学会感恩 一.名言引入 1.投我以桃,报之以李.--<诗经•大雅> 2.礼尚往来,往而不来,非礼也:来而不往,亦非礼也.--<礼记> 3.受人滴水之恩,当以涌泉相报.--谚语 4.谁言寸草心,报得三春晖.--孟郊<游子吟> 5.哀哀父母,生我劬劳.--<诗经>(可怜的父母亲啊,生养我们子女受尽劳苦!) 诵读以上名言谚语,引出感恩话题. 二. ...