综合测评智育成绩计算方法

综合测评计算方法(选修课)

先介绍一下sumproduct 函数,很实用的一个函数。

【含义】

在给定的几组数组中,将数组间对应的元素相乘,并返回乘积之和。

【语法】

SUMPRODUCT (array1,array2,array3, ...) Array1,array2,array3, ... 为 2 到 30 个数组,其相应元素需要进行相乘并求和。

【说明】

• 数组参数必须具有相同的维数,否则,函数 SUMPRODUCT 将返回错误值 #VALUE!。 • 函数 SUMPRODUCT 将非数值型的数组元素作为 0 处理。

好了,进入正题。首先,拿到一份一个班级的成绩单,如图1

一.首先,把所有必修课所在的列以及学生学号、姓名列复制到一个新的excel 文档中。然后,为确保工作表中的所有数据都为可以进行计算的数值格式,需要进行以下几个操作:

1. 单元格中的数字都为文本格式,每个数字后面其实都有一个特殊的空格(不同于键盘上的space 键,如图2),需

要将其全部清除。具体做法为:在图2所示的编辑栏中复制该空格,ctrl+H 打开替换窗口,在查找内容中粘贴此空格,替换内容为空。全部替换即可。替换效果如图3

2. 带有“补”、“重”等字样的单元格,成绩不应算入本年度的综合测评,将其全部替换为0即可(不影响最终的平均成绩)

3. “-”即该生未选此门课程,也将“-”替换为0,如图4

4. 为了方便计算与操作,对数据进行行列转置,做法为:ctrl+A选中工作表中的所有内容,ctrl+C复制选中内容,将光标定位到sheet2的A 1单元格,单击开始选项卡中的粘贴,选中转置,如图5,效果如图6

二. 数据准备完毕,接下来,我们就可以进行计算了。

首先可留出一行,进行选修课总学分的计算,计算方法如下:

以乙为例,乙的某课程如果成绩大于0,说明乙选择了此课程,否则乙就为选择此课程。依此原理,即可写出公式:=SUMPRODUCT((F3:F10>0)*$C$3:$C$10),(因学分的一列在所有人的学分计算中要保持不变,所以要进行绝对引用,绝对引用与相对引用的切换快捷键为F4)回车,即可得乙的选修课总学分为13.5。如图7,经手动计算验证,计算结果无误。其他人的总学分直接用鼠标横向拖动单元格即可。

接下来可计算所有选修课的加权平均,具体算法为:所有选修课成绩*对应选修课的学分/总学分,以乙为例,计算公式为:=SUMPRODUCT(F3:F10*$C$3:$C$10)/F11,因未选的课程成绩都置为零,所以对最终的计算结果无影响,且方便了计算过程。其他人的平均成绩直接横向拖动即可。

选修课的数据处理到此为止。最终结果见图

8

综合测评计算方法(必修课)

行求和即可。处理过程及结果见图9,图10

数据处理步骤与选修课类似,只是不需对“-”进行替换,总学分的计算也简单很多,直接用sum 函数对学分列进

必修课涉及优良率的计算,此时要用到countif 函数,也比较简单,用法如图11

综合测评计算方法(汇总)

总成绩的计算方法为:必修课成绩*0.8+选修课成绩*0.2

至此,除了加分项,综合测评智育部分处理完毕。

打开一个新的工作表,将前面所得到的数据粘贴进去,粘贴时要选择“数值”并且“转置”,如图12

以上的计算过程仍然显得臃肿而繁琐,且有些操作容易出错,由于excel 学得有限,且时间不够充裕,错误在所难免。望各位高手批评指正。有更好的方法请与我交流

综合测评计算方法(选修课)

先介绍一下sumproduct 函数,很实用的一个函数。

【含义】

在给定的几组数组中,将数组间对应的元素相乘,并返回乘积之和。

【语法】

SUMPRODUCT (array1,array2,array3, ...) Array1,array2,array3, ... 为 2 到 30 个数组,其相应元素需要进行相乘并求和。

【说明】

• 数组参数必须具有相同的维数,否则,函数 SUMPRODUCT 将返回错误值 #VALUE!。 • 函数 SUMPRODUCT 将非数值型的数组元素作为 0 处理。

好了,进入正题。首先,拿到一份一个班级的成绩单,如图1

一.首先,把所有必修课所在的列以及学生学号、姓名列复制到一个新的excel 文档中。然后,为确保工作表中的所有数据都为可以进行计算的数值格式,需要进行以下几个操作:

1. 单元格中的数字都为文本格式,每个数字后面其实都有一个特殊的空格(不同于键盘上的space 键,如图2),需

要将其全部清除。具体做法为:在图2所示的编辑栏中复制该空格,ctrl+H 打开替换窗口,在查找内容中粘贴此空格,替换内容为空。全部替换即可。替换效果如图3

2. 带有“补”、“重”等字样的单元格,成绩不应算入本年度的综合测评,将其全部替换为0即可(不影响最终的平均成绩)

3. “-”即该生未选此门课程,也将“-”替换为0,如图4

4. 为了方便计算与操作,对数据进行行列转置,做法为:ctrl+A选中工作表中的所有内容,ctrl+C复制选中内容,将光标定位到sheet2的A 1单元格,单击开始选项卡中的粘贴,选中转置,如图5,效果如图6

二. 数据准备完毕,接下来,我们就可以进行计算了。

首先可留出一行,进行选修课总学分的计算,计算方法如下:

以乙为例,乙的某课程如果成绩大于0,说明乙选择了此课程,否则乙就为选择此课程。依此原理,即可写出公式:=SUMPRODUCT((F3:F10>0)*$C$3:$C$10),(因学分的一列在所有人的学分计算中要保持不变,所以要进行绝对引用,绝对引用与相对引用的切换快捷键为F4)回车,即可得乙的选修课总学分为13.5。如图7,经手动计算验证,计算结果无误。其他人的总学分直接用鼠标横向拖动单元格即可。

接下来可计算所有选修课的加权平均,具体算法为:所有选修课成绩*对应选修课的学分/总学分,以乙为例,计算公式为:=SUMPRODUCT(F3:F10*$C$3:$C$10)/F11,因未选的课程成绩都置为零,所以对最终的计算结果无影响,且方便了计算过程。其他人的平均成绩直接横向拖动即可。

选修课的数据处理到此为止。最终结果见图

8

综合测评计算方法(必修课)

行求和即可。处理过程及结果见图9,图10

数据处理步骤与选修课类似,只是不需对“-”进行替换,总学分的计算也简单很多,直接用sum 函数对学分列进

必修课涉及优良率的计算,此时要用到countif 函数,也比较简单,用法如图11

综合测评计算方法(汇总)

总成绩的计算方法为:必修课成绩*0.8+选修课成绩*0.2

至此,除了加分项,综合测评智育部分处理完毕。

打开一个新的工作表,将前面所得到的数据粘贴进去,粘贴时要选择“数值”并且“转置”,如图12

以上的计算过程仍然显得臃肿而繁琐,且有些操作容易出错,由于excel 学得有限,且时间不够充裕,错误在所难免。望各位高手批评指正。有更好的方法请与我交流


    相关文章

    综合测评初评工作方案

    一、 指导思想 贯彻学校关于综合测评的通知与办法,促进我院学生德、智、体全面发展,引导我院学生学习知识、发展能力、提高素质,从而使管理工作制度化、规范化、科学化,为最终综合测评工作奠定基础。 二、指导原则与工作要求 1、坚持公开、公平、公正 ...

    为了综合考核学生在校表现,培养学生德.

    萧山科技学院学生德.智.体综合测评加减分细则 为了更好地开展学生综合测评工作,进一步促进学生德.智.体全面发展.根据<浙江海洋学院学生综合素质测评办法>并结合学院实际特制订本加减分细则. 一.综合素质测评成绩计算方法 1.综合素 ...

    综合素质评分细则

    工学院综合素质测评实施细则 目 录 工学院学生综合素质测评制度实施细则 . .................................................................................. ...

    大学综合测评步骤

    第一章 总则 第一条 为了全面贯彻党的教育方针,引导学生在知识.能力.素质诸方面协调发展,结合<西北农林科技大学学生素质综合测评实施意见>.<西北农林科技大学学生专业奖学金评定办法>.<西北农林科技大学先进班集 ...

    分团委学生会学生干部绩效考核管理制度

    分团委学生会绩效考核(以下简称"考核")是指用系统的方法.原理和合理的评价手段对学生会成员的工作态度.工作能力.工作业绩做出评价,来评定.测量成员在职务上的工作行为和工作效果与部门责任及绩效标准的差距,以达成持续改进的工 ...

    德智体考评

    附件一: 浙江工业大学机械工程学院学生德智体综合考评办法 一.指导思想 为了更加有效地抓好学风建设,促使学生德智体全面发展,引入德智体综合表现滚动竞争的制度,特制定本办法. 二.总则 每年以班级为单位考评一次,由年级主任组织实施.考评结果分 ...

    (最新)综合测评 评分标准

    综合测评 评分细则(日期:2010 年 9月05日-2011 年8月 22日) 对本次综合测评有意见.建议.疑问的同学可向本班综合测评小组.院系辅导员助理.辅导员提出.原则上先向本班综合测评小组反映. 综合测评总分=德育*20%+智育*60 ...

    大学生德智体综合测评自我鉴定

    大学生自我鉴定经典范例6篇 大学生自我鉴定之1 大学毕业自我鉴定范文2007-04-26 22:18大学三年是我一生的重要阶段,是学习专业知 识及提高各方面能力为以后谋生发展的重要阶段.从跨入大学的校门的那一刻起,我就把这 一信念作为人生的 ...

    昆明理工大学学生奖励办法

    昆明理工大学学生奖励办法 第一章总则 第一条为了全面贯彻教育方针,鼓励学生刻苦学习,奋发向上,德.智.体.美全面发展,全面提高学生的综合素质:增强学生的集体观念,树立集体荣誉感,创建团结友爱.努力学习.积极上进的先进班集体,促进学风.校风建 ...